呢?或见一只苍鹰,盘旋在天,孤独而自在,俯看绝壁荒漠风动沙流:或见三五峰驼,散立 荒野,悠然而傲慢,根本不把人间几个世纪放在眼里:或见大片羊群,低头疾进,像是迅速 移动着的散兵线,紧张而肃穆。戈壁如铁,茫无边际,高天阔地的美在一瞬间给人一种震撼, 种提升,一种精神上的大享受。 A.选段中运用反问的方法,强调出车行在戈壁时,人们一定会对寥廓戈壁展现出来的大美 有所感觉。 B.选段中运用拟人的修辞方法,赋予骆驼以人的行为,生动地描写出骆驼散立于荒野时自 在而孤高的形象 C.选段中把低头疾进的大片羊群比喻成"迅速移动着的散兵线″,形象地描绘出了羊群前进 时,快速无声、惊恐不安的状态 D.选段中三个或见……."构成了排比句式,将苍鹰、骆驼、羊群放到戈壁的大背景中,描绘 出一幅高天阔地的壮美画面 答案: BA C DA C 05丰台 1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 A寒噤(jn)绮丽(qi)妄自菲薄(f) B笨拙(zhu6)蓓蕾(lei) 络绎不绝(y) C胆怯(qe) 哺育(pu) 刚正不阿() D庇护(bi)粗犷( guang)言简意赅(ga) 2.依据对下列各组词语中加点字的解释,判断词语意思不正确的一项是 A厚重——厚此薄彼 解释:"厚”有看重”、"厚道”的意思 判断:"厚重”有厚道稳重的意思;"厚此薄彼”指看重一方,轻视另一方。 B布局——星罗棋布 解释:"布”有"设置、安排”的意思 判断:"布局″指对事物的整体结构规划安排:"星罗棋布″常用来形容安排合理 C意愿——称心如意 解释:"意”有"心愿、心思″的意思 判断:"意愿”指自己的心思和愿望;"称心如意″指符合自己的心愿 D陈列——推陈出新 解释:"陈”有摆列灬过时的”的意思 判断:"陈列”指把物品摆列出来;"推陈出新”指对过时的事物去粗取精并进行创新。 3.对下列病句修改正确的一项是 A.国外处罚出售他人信息的行为,对未构成犯罪的,一律施以严厉的经济罚款。 修改:应该把罚款"改为”处罚〃:或删掉"经济′ B透明化的售票手段不仅能提高售票效率,也能改善售票公平 修改:应把后半句的"改善”改为”改变”。 C.靠墙的书架上,整整齐齐地摆放着包括文学、科技、法律知识等700册书籍。 修改:把整整齐齐地摆放着"改为摆放着整整齐齐的 D在老师的帮助下,让他的语文成绩有了提高 修改:把在”改为通过”,并删去”下 4.下列句子的标点符号使用正确的一项是 A.有诗云:"长桥驾彩虹,往来便是井。日中交易过,斜阳乱人影 B未到婺源,婺源是一个奇迹,来到婺源,婺源有许多奇迹
呢？或见一只苍鹰，盘旋在天，孤独而自在，俯看绝壁荒漠风动沙流；或见三五峰驼，散立 荒野，悠然而傲慢，根本不把人间几个世纪放在眼里；或见大片羊群，低头疾进，像是迅速 移动着的散兵线，紧张而肃穆。戈壁如铁，茫无边际，高天阔地的美在一瞬间给人一种震撼， 一种提升，一种精神上的大享受。 A．选段中运用反问的方法，强调出车行在戈壁时，人们一定会对寥廓戈壁展现出来的大美 有所感觉。 B．选段中运用拟人的修辞方法，赋予骆驼以人的行为，生动地描写出骆驼散立于荒野时自 在而孤高的形象。 C．选段中把低头疾进的大片羊群比喻成“迅速移动着的散兵线”，形象地描绘出了羊群前进 时，快速无声、惊恐不安的状态。 D．选段中三个“或见……”构成了排比句式，将苍鹰、骆驼、羊群放到戈壁的大背景中，描绘 出一幅高天阔地的壮美画面。 答案：B A C D A C 05 丰台 1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 A.寒噤（jìn） 绮丽（qí） 妄自菲薄（fěi） B.笨拙（zhuó） 蓓蕾（lěi） 络绎不绝（yì） C.胆怯（qiè） 哺育（pǔ） 刚正不阿（ē） D.庇护（bì） 粗犷（guǎng） 言简意赅（gāi） 2．依据对下列各组词语中加点字的解释，判断词语意思不正确的一项是 A.厚重——厚此薄彼 解释：“厚”有“看重”、“厚道”的意思。 判断：“厚重”有厚道稳重的意思；“厚此薄彼”指看重一方，轻视另一方。 B.布局——星罗棋布 解释：“布”有“设置、安排”的意思。 判断：“布局”指对事物的整体结构规划安排；“星罗棋布”常用来形容安排合理。 C.意愿——称心如意 解释：“意”有“心愿、心思”的意思。 判断：“意愿”指自己的心思和愿望；“称心如意”指符合自己的心愿。 D.陈列——推陈出新 解释：“陈”有“摆列”“过时的”的意思。 判断：“陈列”指把物品摆列出来；“推陈出新”指对过时的事物去粗取精并进行创新。 3．对下列病句修改正确的一项是 A.国外处罚出售他人信息的行为，对未构成犯罪的，一律施以严厉的经济罚款。 修改：应该把“罚款”改为“处罚”；或删掉“经济”。 B.透明化的售票手段不仅能提高售票效率，也能改善售票公平。 修改：应把后半句的“改善”改为“改变”。 C.靠墙的书架上，整整齐齐地摆放着包括文学、科技、法律知识等 700 册书籍。 修改：把“整整齐齐地摆放着”改为“摆放着整整齐齐的”。 D.在老师的帮助下，让他的语文成绩有了提高。 修改：把“在”改为“通过”，并删去“下”。 4．下列句子的标点符号使用正确的一项是 A.有诗云：“长桥驾彩虹，往来便是井。日中交易过，斜阳乱人影”。 B.未到婺源，婺源是一个奇迹，来到婺源，婺源有许多奇迹
C翻开《红楼梦》,我们会为曹雪芹当年在悼红轩中"披阅十载,增删五次″而感动。 D北京的美食有哪些?您一定会说出一大串儿:什么豆汁儿啦、炒肝啦、爆肚啦…… 5.对下面描写雨″的文段中所使用的修辞方法及其作用理解错误的一项是 我是根根晶亮的银线,神把我从天穹撒向人间,于是大自然拿我去把千山万壑装点。 我是颗颗璀璨的珍珠,从女神的皇冠上散落下来,于是清晨的女儿把我偷去,用以镶嵌绿野 大地 我是翩然而至的天使,一旦见到美丽的园林,就落下来,花草便昂起了头,挺起了腰,绽开 了笑脸。在寂静中,我用纤细的手指轻轻的、轻轻的敲击着窗户上的玻璃,启迪着那些敏感 的心扉 A选段中,把雨比喻成银线、珍珠,形象地写出了雨或细亮或圆润的情态 B选段中用偷”一词,赋予”雨”以人的行为,生动形象地写出了雨的珍贵。 C.文段用昂起了、挺起了、绽放了"的排比句式,写出了花草雨后富有生机活力的特点。表 现了雨的滋润之功 D."轻轻的、轻轻的”在反复中,写出了雨的轻柔和对敏感心灵的启迪 6.结合语境,将下列句子依次填入横线处,顺序最恰当的一项是 深夜听泉,别有一番滋味。泉声浸着月光,听来格外清晰。白日里浑然一片的泉鸣,此时却 能分出许多层次:那者,是草丛中淌过的小溪:那者,是石缝间漏下的滴泉 那者,应为万道细流汇于空谷:那者,定是激流直下陡壁,飞瀑落入深潭。至于 泉水绕过树根,清流拍打着卵石,则轻重缓急,远近高低,各自发出互不相同的音响。这万 般泉声,被一支看不见的指挥棒编织到一起,汇成了一首奇妙的交响曲 ①清脆如弹拨②厚重如贝司轰响③柔曼如提琴④雄浑如铜管齐鸣 A①②③④B.①③②④C.③①②④D.④②③① 答案: D BACBO 06石景山 1.下列词语中加点字读音有错误的是 A.遨游(ao)绮丽(qi)剔透(t言简意赅(ga) B.蓓蕾(e)负载(za)邮戳(ybu)惩恶扬善( cheng) C.濒临(bin)缅怀mian)怪癖(pi)杞人忧天(q1) D.颈椎(jing)翘首(qao)粗犷( guang)牵强附会(qian9) 2.下列各组词语中,加点字意思相同的是 A.单薄薄弱B.锐不可当当之无愧 C.歧途歧视D.专心致志闲情逸致 3.下列句中画线词语使用不恰当的是 A.南沙群岛位于我国最南端,那里二百多座岛礁星罗棋布,宛如撒在碧海中的明珠 B.在中华老字号博览会上,老字号纷纷推陈出新,以时尚新品来吸引更多的消费者 C.在篮球比赛中,优秀队员不会只顾炫耀个人球技,因为他们懂得独木不成林的道理。 D."不识庐山真面目,只缘身在此山中”,说明在生活中人们常会一叶障目,不见泰山 4.下面语段中标点符号使用不正确的句子是 υ中国的年轻人不自私"。海外媒体这样评价说。②地震中,他们是把生机留给学 生把死亡留给自己的老师;③地震后,他们是趟过湍急的河流通报险情的勇者。④救灾中, 他们又是组织有序冲锋在前的志愿者。⑤中国的年轻一代,以自己在抗震救灾中的表现,赢 得了世界的赞叹 A.第①句和第②句 B.第①句和第③句
C.翻开《红楼梦》，我们会为曹雪芹当年在悼红轩中“披阅十载，增删五次”而感动。 D.北京的美食有哪些？您一定会说出一大串儿：什么豆汁儿啦、炒肝啦、爆肚啦…… 5．对下面描写“雨”的文段中所使用的修辞方法及其作用理解错误的一项是 我是根根晶亮的银线，神把我从天穹撒向人间，于是大自然拿我去把千山万壑装点。 我是颗颗璀璨的珍珠，从女神的皇冠上散落下来，于是清晨的女儿把我偷去，用以镶嵌绿野 大地。 我是翩然而至的天使，一旦见到美丽的园林，就落下来，花草便昂起了头，挺起了腰，绽开 了笑脸。在寂静中，我用纤细的手指轻轻的、轻轻的敲击着窗户上的玻璃，启迪着那些敏感 的心扉…… A.选段中，把雨比喻成银线、珍珠，形象地写出了雨或细亮或圆润的情态。 B.选段中用“偷”一词，赋予“雨”以人的行为，生动形象地写出了雨的珍贵。 C.文段用“昂起了、挺起了、绽放了”的排比句式，写出了花草雨后富有生机活力的特点。表 现了雨的滋润之功。 D.“轻轻的、轻轻的”在反复中，写出了雨的轻柔和对敏感心灵的启迪。 6.结合语境，将下列句子依次填入横线处，顺序最恰当的一项是 深夜听泉，别有一番滋味。泉声浸着月光，听来格外清晰。白日里浑然一片的泉鸣，此时却 能分出许多层次：那 者，是草丛中淌过的小溪；那 者，是石缝间漏下的滴泉； 那 者，应为万道细流汇于空谷；那 者，定是激流直下陡壁，飞瀑落入深潭。至于 泉水绕过树根，清流拍打着卵石，则轻重缓急，远近高低，各自发出互不相同的音响。这万 般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成了一首奇妙的交响曲。 ①清脆如弹拨 ②厚重如贝司轰响 ③柔曼如提琴 ④雄浑如铜管齐鸣 A.①②③④ B.①③②④ C.③①②④ D.④②③① 答案： D B A C B C 06 石景山 1．下列词语中加点字读音有错误的是 A．遨游(áo) 绮丽(qǐ) 剔透(tī) 言简意赅(ɡāi) B．蓓蕾(lěi) 负载(zǎi) 邮戳(yōu) 惩恶扬善(chénɡ) C．濒临(bīn) 缅怀(miǎn) 怪癖(pǐ) 杞人忧天(qǐ) D．颈椎(jǐnɡ) 翘首(qiáo) 粗犷(ɡuǎnɡ) 牵强附会(qiǎnɡ) 2．下列各组词语中，加点字意思相同的是 A．单薄 薄弱 B．锐不可当 当之无愧 C．歧途 歧视 D．专心致志 闲情逸致 3．下列句中画线词语使用不恰当的是 A．南沙群岛位于我国最南端，那里二百多座岛礁星罗棋布，宛如撒在碧海中 的明珠。 B．在中华老字号博览会上，老字号纷纷推陈出新，以时尚新品来吸引更多的消费者。 C．在篮球比赛中，优秀队员不会只顾炫耀个人球技，因为他们懂得独木不成林的道理。 D．“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，说明在生活中人们常会一叶障目，不见泰山。 4．下面语段中标点符号使用不正确的句子是 ①“中国的年轻人不自私”。海外媒体这样评价说。②地震中，他们是把生机留给学 生把死亡留给自己的老师；③地震后，他们是趟过湍急的河流通报险情的勇者。④救灾中， 他们又是组织有序冲锋在前的志愿者。⑤中国的年轻一代，以自己在抗震救灾中的表现，赢 得了世界的赞叹。 A．第①句和第②句 B．第①句和第③句