鼎湖山听泉 谢大光 、学习要求 1.通过诵读体味作者的思想感情。 2.了解一般写景散文的写作思路和构思方法。 3.学习作者在选材上的详略安排
鼎湖山听泉 谢大光 一、学习要求 1．通过诵读体味作者的思想感情。 2．了解一般写景散文的写作思路和构思方法。 3．学习作者在选材上的详略安排
学习重、难点 重点 1.了解一般写景散文的写作思路和构思方式。 2.掌握诵读要领,在诵读中加深对课文的理解。 3.学习作者在文章中对材料的详略安排 难点 1.从不同角度描写景物和变换角度表现景物的方法。 2.体会作者由听泉而生悟,领会文中深含的哲理
二、学习重、难点 重点 1．了解一般写景散文的写作思路和构思方式。 2．掌握诵读要领，在诵读中加深对课文的理解。 3．学习作者在文章中对材料的详略安排。 难点 1.从不同角度描写景物和变换角度表现景物的方法。 2．体会作者由听泉而生悟，领会文中深含的哲理
三、有关鼎湖山的资料、图片。 封开 宁 德庆 高要
三、有关鼎湖山的资料、图片
广东鼎湖山,绝顶有湖,因名顶湖,传说黄帝曾铸鼎于此, 遂易名为鼎湖。(黄帝曾铸三鼎,象征天地人;夏禹铸九鼎, 象征九州。)
广东鼎湖山，绝顶有湖，因名顶湖，传说黄帝曾铸鼎于此， 遂易名为鼎湖。（黄帝曾铸三鼎，象征天地人；夏禹铸九鼎， 象征九州 。）
