鼠赋 [宋]苏轼
黠鼠赋 [宋] 苏轼
苏轼是中国北宋文学家、书画家。字子 瞻,号东坡居土。宋代眉州(今四川省眉山 市)人。父苏洵、弟苏辙都是著名古文学家 世称“三苏”。嘉祐进士,任凤翔府签判, 主张改革弊政。神宗时反对变法,但在密州 徐州任上抗洪灭蝗,赈贫救孤、颇多政绩。 后以“谤讪朝廷”贬黄州。哲宗时任翰林学 土,出知杭、颍、扬、定四州。徽宗初遇赦 召还。诗、词和散文都代表北宋文学最高成 就。苏轼的词题材广泛,记游怀古、赠答 送别、说理无不入词,对严格的音律束缚也 有所突破,促进了词的发展。名作有《念奴 娇》、《水调歌头》、等,开豪放词派的先 河,与辛奔疾并称“苏辛
苏轼是中国北宋文学家、书画家。字子 瞻，号东坡居士。宋代眉州（今四川省眉山 市）人。父苏洵、弟苏辙都是著名古文学家， 世称“三苏”。嘉祐进士，任凤翔府签判， 主张改革弊政。神宗时反对变法，但在密州、 徐州任上抗洪灭蝗，赈贫救孤、颇多政绩。 后以“谤讪朝廷”贬黄州。哲宗时任翰林学 士，出知杭、颍、扬、定四州。徽宗初遇赦 召还。诗、词和散文都代表北宋文学最高成 就。苏轼的词题材广泛，记游、怀古、赠答、 送别、说理无不入词，对严格的音律束缚也 有所突破，促进了词的发展。名作有《念奴 娇》、《水调歌头》、等，开豪放词派的先 河，与辛弃疾并称“苏辛”
苏轼散文中议论文汪洋恣 肆,记叙文结构谨严,明白 条畅,如《石钟山记》、 《放鹌亭记》等与《赤壁 赋》、《后赤壁赋》同为传 诵名篇。与欧阳修并称“欧 苏”,是“[唐宋]古文八大 家”之一。文学思想强调 有为而作”,崇尚自然, 摆脱束缚,“出新意于法度 之中,寄妙理于豪放之外”。 致力提拔后进,黄庭坚、秦
苏轼散文中议论文汪洋恣 肆，记叙文结构谨严，明白 条畅，如《石钟山记》、 《放鹤亭记》等与《赤壁 赋》、《后赤壁赋》同为传 诵名篇。与欧阳修并称“欧 苏”，是“[唐宋]古文八大 家”之一。文学思想强调 “有为而作”，崇尚自然， 摆脱束缚，“出新意于法度 之中，寄妙理于豪放之外” 。 致力提拔后进，黄庭坚、秦 观等均出其门下
学习目标 1熟读本文,在此基础上理解一些文言文常用实 词的意思。 Y2了解古文中辞赋的基本特点,与借物立论的方 法。 3理解文章中揭示的哲理 (除了“阅读提示”中的内容以外,还有没有 其它深意?)
1.熟读本文，在此基础上理解一些文言文常用实 词的意思。 2.了解古文中辞赋的基本特点，与借物立论的方 法。 3.理解文章中揭示的哲理。 （除了“阅读提示”中的内容以外，还有没有 其它深意？）
请同学们较流利地 朗读全文,并试着 初步理解文章内容 (注意下列难读 难懂的生字词): 月家队 生字词: nie 4 啮拊橐嘐聱遽虿 (3) tuo(2) :11ao ao(2) ju(4) chai(4)
啮 ：nie(4) 拊 ：fu(3) 橐 ：tuo(2) 嘐 ：jiao(1) 聱 ：ao(2) 遽 ：ju(4) 虿 ：chai(4) 生字词： 请同学们较流利地 朗读全文，并试着 初步理解文章内容 （注意下列难读、 难懂的生字词）：