在溶液中的吸 5、熟悉测量溶 胶的电学性质 和光学性质的 装置 3 1、了解一种 定摩尔气体常 数的方法 2、运用理想气 体状态方程和 分压定律进行 气体常数的测有关计算。 验证 2必做 2,3,4,6 型 3 掌握量气管 的安装及检漏 性 方法。 4、了解福丁式 气压计的使用 方法 1。加深由离平 衡、同离子 等理论的理解。 2、了解溶液酸 度对有关反应 验证 电离平衡 的影响。 2 3、掌握缓冲溶 年 必做 1,2,3,5 液的原理 成、性质及其配 制和有关计算。 1.了解萃取的 简单原理 2.了解配位化 合物的生成及 验证 配位化合物 配离子与简单 3 1 必做 1,2,3,5 离子的区别 3.比较配离子 的稳定性，了解
23 在溶液中的吸 附。5、熟悉测量溶 胶的电学性质 和光学性质的 装置。 3 气体常数的测 定 1、了解一种测 定摩尔气体常 数的方法。 2、运用理想气 体状态方程和 分压定律进行 有关计算。 3、掌握量气管 的安装及检漏 方法。 4、了解福丁式 气压计的使用 方法。 3 验证性 2 必做 2,3 ， 4 ， 6 4 电离平衡 1、加深电离平 衡、同离子效应 等理论的理解。 2、了解溶液酸 度对有关反应 的影响。 3、掌握缓冲溶 液的原理、组 成、性质及其配 制和有关计算。 2 验证性 1 必做 1 ， 2 , 3 ，5 5 配位化合物 1.了解萃取的 简单原理。 2.了解配位化 合物的生成及 配离子与简单 离子的区别。 3.比较配离子 的稳定性，了解 3 验证性 1 必做 1 ， 2 , 3 ，5
配合物在分析 化学中的应用。 1、熟悉常用的 氧化剂和还原 剂，了解影响氧 化还原平衡的 各种因素。 )、正确使用盐 氧化还原和电 桥和检验原电 验证 池的正、负极 1 必做 1,2,3,5 化学 电池电动势的 性 测定。 3、掌握挥发性 气体酸碱性的 测定方法 1、学习天平和 量热器的使用。 2、掌握固态试 样的取用方法。 3、了解测定化 化学反应焓变 学反应捻变的 验证 测定 基本原理和方 必做 1,2,3,5 法。 4、规范记录实 验数据、并学会 运用作图法处 理实哈数据。 8 了解重结品的 原理，掌握重结 验证 苯甲酸重结品 3 2 必做 1,2,3,4,5 晶提纯固体有 性 机物。 了解工业乙醇 工业乙醇蒸馏 蒸馏与分馆原 验证 理，掌握蒸馏、 3 必做 1,2,3,4,5 与分馏 分馏装置安装， 掌握蒸馏、分馏
24 配合物在分析 化学中的应用。 6 氧化还原和电 化学 1、熟悉常用的 氧化剂和还原 剂，了解影响氧 化还原平衡的 各种因素。 2、正确使用盐 桥和检验原电 池的正、负极， 电池电动势的 测定。 3、掌握挥发性 气体酸碱性的 测定方法。 3 验证性 1 必做 1 ， 2 , 3 ，5 7 化学反应焓变 测定 1、学习天平和 量热器的使用。 2、掌握固态试 样的取用方法。 3、了解测定化 学反应焓变的 基本原理和方 法。4、规范记录实 验数据、并学会 运用作图法处 理实验数据。 3 验证性 1 必做 1 ， 2 , 3 ，5 8 苯甲酸重结晶 了解重结晶的 原理，掌握重结 晶提纯固体有 机物。 3 验证性 2 必做 1 ， 2 , 3 ， 4 ，5 9 工业乙醇蒸馏 与分馏 了解工业乙醇 蒸馏与分馏原 理，掌握蒸馏、 分馏装置安装， 掌握蒸馏、分馏 3 验证性 2 必做 1 ， 2 , 3 ， 4 ，5
相对密度测定 等基本操作。 10 了解7酸了酯 制备的原理，掌 握回流、蒸馏 验证 2 必做 1,2,3,4,5 乙酸乙酯制备 洗涤、干燥等基 必 本操作。 11 了解水蒸汽蒸 馏提取烟碱的 实验原理，握 水蒸汽蒸馏提 水蒸汽蒸馏装 验证 2 必做 1,2,3,4,5 取烟碱 置的安装方法 性 及水蒸汽蒸馏 操作。 总实验学时为32学时 七、实验报告要求 实验目的、实验原理、实验操作步骤、实验注意事项、实验结果、实验讨论。 八、课程考核与成绩评定 表3考核方式与成绩评定 成绩分项 考核/评价环节 建议 考核评价细则 对应课程目标 百分比 上课迟到、早退，请假等次数：以 出勒、回答问题 20 及上课能 否积极回答问题， 是否有 1,2,3,4,5 睡觉，玩手机等。 平时成绩 实验预习 10检查预习报告是否完成。 1,2,3,4,5 实验操作 30检查基本操作是否规范。 1,2,3,4,5 实验结果 20 实验结果是否正确。 1,2,3,4,5 实验报告 0 实验现象、数据记录是否完整，数据处 理，分析总结是否正确。 1,2,3,4,5 小计 100 九、课程教学资源 推荐教材：《公共化学实验》，扬州大学化学化工学院编著
25 相对密度测定 等基本操作。 10 乙酸乙酯制备 了解乙酸乙酯 制备的原理，掌 握回流、蒸馏、 洗涤、干燥等基 本操作。 3 验证 性 2 必做 1，2,3，4，5 11 水蒸汽蒸馏提 取烟碱 了解水蒸汽蒸 馏提取烟碱的 实验原理，掌握 水蒸汽蒸馏装 置的安装方法 及水蒸汽蒸馏 操作。 3 验证 性 2 必做 1，2,3，4，5 总实验学时为 32 学时 七、实验报告要求 实验目的、实验原理、实验操作步骤、实验注意事项、实验结果、实验讨论。 八、课程考核与成绩评定 表 3 考核方式与成绩评定 成绩分项 考核/评价环节 建议 百分比 考核/评价细则 对应课程目标 平时成绩 出勤、回答问题 20 上课迟到、早退，请假等次数；以 及上课能否积极回答问题，是否有 睡觉，玩手机等。 1，2，3，4，5 实验预习 10 检查预习报告是否完成。 1，2，3，4，5 实验操作 30 检查基本操作是否规范。 1，2，3，4，5 实验结果 20 实验结果是否正确。 1，2，3，4，5 实验报告 20 实验现象、数据记录是否完整，数据处 理，分析总结是否正确。 1，2，3，4，5 小计 100 九、课程教学资源 推荐教材：《 公共化学实验 》，扬州大学化学化工学院编著
参考书目与文献：1.《无机化学实验》，武汉大学化学与分子科学学院实验中心编 著，武汉大学出版社，2002年。 2.《有机化学实验》，北京大学化学与分子工程学院有机化学研究生所编著，北京大学 出版社，2015年。 执笔人：杨成根 审定人：陈铭 2022年4月 《高等数学（三）Ⅱ》课程教学大纲 英文名称：Advanced Mathematics(3)Ⅱ 课程编号：21082006 课程类别：通识公共必修课 学分：3学分 学时：48学时 一、课程简介 本课程是高等学校农科类本科各专业必修的重要基础课，是培养学生掌握科学思维能 力、掌握数学知识和数学技能的重要基础课程。课程系统介绍行列式、矩阵的基本运算、向 量组线性相关性的理论、线性方程组的解的理论和求解方法：概率论的基本概念、事件概率 的多种求法、随机变量及其分布的理论以及随机变量的数字特征的求值方法。课程所论及的 科学思想和方法论，在社会各领域中具有广泛应用和强劲的活力，课程安排在第一学期开设 是考虑到农科学生必须具备高等数学的基础知识，才能理解辈握用数学语言表述的数学规 律，并学会用数学的方法解决问愿，为专业基础课打下良好的基础。课程教学的主要任务 是培养学生掌握经典数学和近代数学的基本概念、基本原理及基本方法，掌握当代数学技术 的基本技能：培养学生学会建立数学模型，具备用数学方法解释自然规律、探索自然界奥秘 的科学思维能力。 二、教学目标 (一)总体目标 本课程是高等学校农科类本科各专业必修的重要基础课。通过本课程的学习，使学生对 线性代数、概率论的基本概念、基本理论、基本方法有比较系统的认识，构建较为宽广的知 识结构。逐步培养学生抽象概括问愿的能力、 定的逻辑推理能力、比较熟练地运算能力和 自学能力 ,提高学 方面的素 养学生 识 析问题 问题的能力，学会运用本课程提供的数学思想、数学方法解决简单的应用问题，激发学生探 索与创新意识，为学习其它后续基础课程打下基础。 (二)课程目标 本课程的教学目标是帮助学生正确理解和掌握线性代数、概率论的基本概念、基本理论， 熟练掌握线性代数、概率论中的基本方法和基本演算能力，培养学生思维能力和推理能力， 熟练、精确地运算能力，从而为进一步学习其他课程打下必要基础。 哈
26 参考书目与文献：1.《 无机化学实验 》，武汉大学化学与分子科学学院实验中心编 著，武汉大学出版社，2002 年 。 2.《有机化学实验》，北京大学化学与分子工程学院有机化学研究生所编著，北京大学 出版社，2015 年 。 执笔人：杨成根 审定人：陈铭 2022 年 4 月 《高等数学（三）Ⅱ》课程教学大纲 英文名称：Advanced Mathematics（3）Ⅱ 课程编号：21082006 课程类别：通识公共必修课 学 分：3 学分 学 时：48 学时 一、课程简介 本课程是高等学校农科类本科各专业必修的重要基础课,是培养学生掌握科学思维能 力、掌握数学知识和数学技能的重要基础课程。课程系统介绍行列式、矩阵的基本运算、向 量组线性相关性的理论、线性方程组的解的理论和求解方法；概率论的基本概念、事件概率 的多种求法、随机变量及其分布的理论以及随机变量的数字特征的求值方法。课程所论及的 科学思想和方法论，在社会各领域中具有广泛应用和强劲的活力。课程安排在第一学期开设， 是考虑到农科学生必须具备高等数学的基础知识，才能理解掌握用数学语言表述的数学规 律，并学会用数学的方法解决问题，为专业基础课打下良好的基础。 课程教学的主要任务 是培养学生掌握经典数学和近代数学的基本概念、基本原理及基本方法，掌握当代数学技术 的基本技能；培养学生学会建立数学模型，具备用数学方法解释自然规律、探索自然界奥秘 的科学思维能力。 二、教学目标 （一）总体目标 本课程是高等学校农科类本科各专业必修的重要基础课。通过本课程的学习，使学生对 线性代数、概率论的基本概念、基本理论、基本方法有比较系统的认识，构建较为宽广的知 识结构。逐步培养学生抽象概括问题的能力、一定的逻辑推理能力、比较熟练地运算能力和 自学能力，提高学生在数学方面的素质和修养，培养学生综合运用所学知识分析问题、解决 问题的能力，学会运用本课程提供的数学思想、数学方法解决简单的应用问题，激发学生探 索与创新意识，为学习其它后续基础课程打下基础。 （二）课程目标 本课程的教学目标是帮助学生正确理解和掌握线性代数、概率论的基本概念、基本理论， 熟练掌握线性代数、概率论中的基本方法和基本演算能力，培养学生思维能力和推理能力， 熟练、精确地运算能力，从而为进一步学习其他课程打下必要基础
课程目标1：通过教师的言传身教，学生能积极践行社会主义核心价值观，体会线性代 数、概率论的数学思想方法，理解线性代数、概率论的数学思想，形成无限与有限相统一的 辩证唯物主义观点，完善认识世界的方法：学生通过学习本课程的发展历程，了解到数学文 化的多样性与马克思主义哲学观对现代数学发展的重要意义，通过知识的融合与深化，使学 生增强学以致用的能力与意识。 课程目标2：通过本课程的学习，使学生对线性代数、概率论的基本概念、基本理论、 基本方法有比较系统的认识，构建较为宽广的知识结构。 课程目标3：通过本课程的学习，逐步培养学生抽象概括问题的能力、一定的逻辑推理 能力、比较熟练的运算能力和自学能力，提高学生在数学方面的素质和修养，培养学生综合 运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 课程目标4：通过本课程的学习，使学生学会运用本课程提供的数学思想、数学方法解 决简单的应用问愿，激发学生的探索与创新意识，为学习其它基础课程和专业课程打下基础。 三、教学内容和学时分配 表1课程教学安排表 实 讲 章节/单元 主要教学内容 课验践 机 时时学 主要教学方法 数数时时 行列式 6 课堂讲授 矩阵及其运算 课堂讲授 3 向量及线性方程组 10 课堂讲授 随机事件与概率 8 课堂讲授 5 随机变量及其分布 10 课堂讲授 6 随机变量的数字特征 76 课堂讲授 合计 48 第一章行列式 教学要求：了解行列式的概念，掌握行列式的性质及用行列式的性质和行列式核按行（列） 展开定理计算行列式。 教学内容：(1)行列式的定义 (2)行列式的性质 (3)行列式的展开定理 (4)n阶行列式的计算 (5)克莱姆法则
27 课程目标 1：通过教师的言传身教，学生能积极践行社会主义核心价值观，体会线性代 数、概率论的数学思想方法，理解线性代数、概率论的数学思想，形成无限与有限相统一的 辩证唯物主义观点，完善认识世界的方法；学生通过学习本课程的发展历程，了解到数学文 化的多样性与马克思主义哲学观对现代数学发展的重要意义，通过知识的融合与深化，使学 生增强学以致用的能力与意识。 课程目标 2：通过本课程的学习，使学生对线性代数、概率论的基本概念、基本理论、 基本方法有比较系统的认识，构建较为宽广的知识结构。 课程目标 3：通过本课程的学习，逐步培养学生抽象概括问题的能力、一定的逻辑推理 能力、比较熟练的运算能力和自学能力，提高学生在数学方面的素质和修养，培养学生综合 运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 课程目标 4：通过本课程的学习，使学生学会运用本课程提供的数学思想、数学方法解 决简单的应用问题，激发学生的探索与创新意识，为学习其它基础课程和专业课程打下基础。 三、教学内容和学时分配 表 1 课程教学安排表 章节/单元 主要教学内容 讲 课 时 数 实 验 时 数 实 践 学 时 上 机 学 时 主要教学方法 1 行列式 6 课堂讲授 2 矩阵及其运算 8 课堂讲授 3 向量及线性方程组 10 课堂讲授 4 随机事件与概率 8 课堂讲授 5 随机变量及其分布 10 课堂讲授 6 随机变量的数字特征 6 课堂讲授 合计 48 第一章 行列式 教学要求：了解行列式的概念，掌握行列式的性质及用行列式的性质和行列式按行（列） 展开定理计算行列式。 教学内容：（1）行列式的定义 （2）行列式的性质 （3）行列式的展开定理 （4）n 阶行列式的计算 （5）克莱姆法则