三、教学方法 教师在课堂上应对高等代数的基本概念进行详细的讲授，并详细讲授每章的重点、难点 内容：讲授中应注意把利用相关的习题讲解概念和定理，做到将概念、定理融入实际的例子 中去，加强同学对高等代数内容的理解和掌握。 采用多媒体辅助教学与传统板书相结合的方法进行教学，多媒体辅助教学有利于加大课 堂讲授的知识含量，而采用传统板书对一些定理的证明以及题目的解法进行板书有利于理清 学生的思路、更好的掌握课程知识。对学生的辅导，主要采用当面答疑、通过网络工具进行 问题解答等方式进行。 四、考核与评价方式及标准 学生总评成绩：平时课堂表现（包括课堂听讲情况、作业、课堂练习等）占30%左右、 期中考试占20%左右、期末闭卷考试占50%左右。 课堂表现主要考查学生学习主动性，能否认真听讲、回答问题积极性，作业完成度、以 及课堂练习的及时以及准确性等方面。课堂成绩评定方法如下：缺交作业、课堂练习一次扣 课堂成绩的5%分：课堂回答问题表现、作业完成度以及课堂练习准确性占平时成绩的20%。 期中考试主要考核目标]部分内容的掌握程度，考试为闭卷笔试。 期末考试采用闭卷笔试形式，主要考核本门课程概念、定理、基本解题方法的掌握程 度，主要题型为：填空题、简答题、解答题等。 课程目标 成绩比例(%) 平时成绩 课 课堂表现（参与课堂教学活动，作期中考 程 合计 业，课堂练习的完成度与及时性) 试成绩 试 1 6 5 23 2 6 0 17 23 3 6 2 8 16 4 6 2 10 18 5 6 4 10 20 合计（成绩构成） 30 2050100
6 三、 教学方法 教师在课堂上应对高等代数的基本概念进行详细的讲授，并详细讲授每章的重点、难点 内容；讲授中应注意把利用相关的习题讲解概念和定理，做到将概念、定理融入实际的例子 中去，加强同学对高等代数内容的理解和掌握。 采用多媒体辅助教学与传统板书相结合的方法进行教学，多媒体辅助教学有利于加大课 堂讲授的知识含量，而采用传统板书对一些定理的证明以及题目的解法进行板书有利于理清 学生的思路、更好的掌握课程知识。对学生的辅导，主要采用当面答疑、通过网络工具进行 问题解答等方式进行。 四、 考核与评价方式及标准 学生总评成绩：平时课堂表现（包括课堂听讲情况、作业、课堂练习等）占 30％左右、 期中考试占 20％左右、期末闭卷考试占 50％左右。 课堂表现主要考查学生学习主动性，能否认真听讲、回答问题积极性，作业完成度、以 及课堂练习的及时以及准确性等方面。课堂成绩评定方法如下：缺交作业、课堂练习一次扣 课堂成绩的5%分；课堂回答问题表现、作业完成度以及课堂练习准确性占平时成绩的20%。 期中考试主要考核目标1部分内容的掌握程度，考试为闭卷笔试。 期末考试采用闭卷笔试形式，主要考核本门课程概念、定理、基本解题方法的掌握程 度，主要题型为：填空题、简答题、解答题等。 课程目标 成绩比例（%） 合计 平时成绩 课 程 考 试 课堂表现（参与课堂教学活动，作 业，课堂练习的完成度与及时性） 期中考 试成绩 1 6 12 5 23 2 6 0 17 23 3 6 2 8 16 4 6 2 10 18 5 6 4 10 20 合计(成绩构成） 30 20 50 100
五、参考教材和阅读书目 1、 《高等代数》北京大学数学系编、高等教有出版社、2013年8月、第四胞 2、《高等代数》林亚南编、高等教有出版社、2013年6月第一版 2、《工程数学一一线性代数同济第五版》、同济大学数学系著、高等教有出版社 3、《高等代数习题解》、杨子胥编、山东科学技术出版社、2001 4、《高等代数解题方法与技巧》、李师正编、高等教有出版社、2004 5、《线性代数辅导》、胡金德等编、清华大学出版社出版 6、《线性代数及其应用》、同济大学应用数学系编、北京、高等教有出版社 7、《Linear Algebra and Its Applications)、David C.Lay、Addison Wesley Longman,Inc. 六、 本课程与其课程的联系与分工 本课程是为理工类计算机相关专业本科生开设的一门重要的基础课。通过本课程的学习， 学生能够获得高等数学的基本知识（基本概念、基本理论、基本方法）和基本运算技能，为 今后学习各类后继课程（如《概率论与数理统计》，《基础物理》，《复变函数与积分变换》， 《数理方程》及专业课程)莫定必要的数学基础。 本课程是信总与计算科学专业的一门重要基础课程、是现代数学的三大分支之一。通过 课程的学习学生将初步掌握较系统的代数知识和抽象严格的代数方法，掌握矩阵、行列式、 线性空间等现代科学描述问题的工具，为进一步学习后继课程、如《算法基础》、《人工智能》 《离散数学》等课程奠定基础、为从事数据分析工作打下基础。 七、其他 撰写人：肖启华 审核人：葛焰明，袁红春 教学院长：表红春 日期：2019-01-02 1
7 五、 参考教材和阅读书目 1、 《高等代数》北京大学数学系编、高等教育出版社、2013 年 8 月、第四版 2、 《高等代数》林亚南编、高等教育出版社、2013 年 6 月第一版 2、 《工程数学——线性代数 同济第五版》、同济大学数学系著、高等教育出版社 3、 《高等代数习题解》、杨子胥编、山东科学技术出版社、2001. 4、 《高等代数解题方法与技巧》、李师正编、高等教育出版社、2004 5、 《线性代数辅导》、胡金德等编、清华大学出版社出版 6、 《线性代数及其应用》、同济大学应用数学系编、北京、高等教育出版社 7、 《Linear Algebra and Its Applications》、 David C.Lay、 Addison Wesley Longman,Inc. 六、 本课程与其课程的联系与分工 本课程是为理工类计算机相关专业本科生开设的一门重要的基础课。通过本课程的学习， 学生能够获得高等数学的基本知识（基本概念、基本理论、基本方法）和基本运算技能，为 今后学习各类后继课程（如《概率论与数理统计》，《基础物理》，《复变函数与积分变换》， 《数理方程》及专业课程）奠定必要的数学基础。 本课程是信息与计算科学专业的一门重要基础课程、是现代数学的三大分支之一。通过 课程的学习学生将初步掌握较系统的代数知识和抽象严格的代数方法，掌握矩阵、行列式、 线性空间等现代科学描述问题的工具，为进一步学习后继课程、如《算法基础》、《人工智能》、 《离散数学》等课程奠定基础、为从事数据分析工作打下基础。 七、 其他 撰写人：肖启华 审核人：葛焰明，袁红春 教学院长：袁红春 日期：2019-01-02
《高等代数II》教学大纲 课程名称（中文英文）：高等代数(Advanced AlgebraⅡ) 果程编号：1102126 学分：4学分 学时：总学时64讲授学时64 课程负责人：李莹 一、课程简介 1.概述 本课程是高等院校数学与应用数学专业的一门重要基础课，是中学代数的继续提高和升 华，对学生数学思想的形成有若重要的意义，是进一步学习常微分方程、近世代数等后继课 程的基础。本课程的任务是使学生获得二次型、线性空间、线性变换、欧式空间等方面的系 统知识。通过本课程的教学，使学生初步掌握较系统的代数知识和抽象严格的代数方法，为 进一步学习后继课程打下基础。 This course is a basic course for the students of majoring in mathematics.It is the increase and sublimation of middle school mathematics.It is meaningful for the formation of the students mathematics thought.This course is the basement of the successive courses such as Ordinary Differential Equations,Modern Algebra,e.al.The curriculum task is to enable the students to obtain systematic knowledge of quadric form,linear space,linear transformation and Euclid space Through the course,the students can master the basic concepts and some demonstration method of nigher algebra which provides the foundation for further study 2教学目标 1.学习应该具备的职业道德，理解诚实公正、诚信守则的职业操守和规范，并能在工 程实践中自觉遵守： 2.在高等代数I的基础上，进一步理解并掌握多项式，矩阵特征值，二次型等数学工 具，为后续课程打下基础 3.掌握线性空间，线性变换，欧式空间的基本概念与想法，为后续数学建模等课程打 下基础 4.通过学习高等代数Ⅱ的知识，对用数学方法分析处理数据问题有初步的基础，为后 续数据分析类课程打下基础。 8
8 《高等代数 II》教学大纲 课程名称（中文/英文）： 高等代数（Advanced Algebra II） 课程编号：1102126 学 分：4 学分 学 时：总学时 64 讲授学时 64 课程负责人：李莹 一、课程简介 1.概述 本课程是高等院校数学与应用数学专业的一门重要基础课，是中学代数的继续提高和升 华，对学生数学思想的形成有着重要的意义, 是进一步学习常微分方程、近世代数等后继课 程的基础。本课程的任务是使学生获得二次型、线性空间、线性变换、欧式空间等方面的系 统知识。通过本课程的教学，使学生初步掌握较系统的代数知识和抽象严格的代数方法，为 进一步学习后继课程打下基础。 This course is a basic course for the students of majoring in mathematics. It is the increase and sublimation of middle school mathematics. It is meaningful for the formation of the students’ mathematics thought. This course is the basement of the successive courses such as Ordinary Differential Equations, Modern Algebra, et. al. The curriculum task is to enable the students to obtain systematic knowledge of quadric form, linear space, linear transformation and Euclid space. Through the course, the students can master the basic concepts and some demonstration method of higher algebra which provides the foundation for further study. 2.教学目标 1．学习应该具备的职业道德，理解诚实公正、诚信守则的职业操守和规范，并能在工 程实践中自觉遵守； 2. 在高等代数 I 的基础上，进一步理解并掌握多项式，矩阵特征值，二次型等数学工 具，为后续课程打下基础 3．掌握线性空间，线性变换，欧式空间的基本概念与想法，为后续数学建模等课程打 下基础 4．通过学习高等代数 II 的知识，对用数学方法分析处理数据问题有初步的基础，为后 续数据分析类课程打下基础
课程目标与毕业要求的关系矩阵 毕业要求 1,2 6 7 课程目标1 课程目标2 课程目标3 课程目标4 7 二、教学内容 教学内容 学时 备注 支排课程目标 34 第五 次型(16学时) 二次型的矩阵表示 多及形 型的标准形：任起 、难一性 多型济的范形及 的充 及正定矩阵的性质 的定义与简单性质 掌握线性空同维数基与坐标的概 4基变换与坐标变换 草程过渡矩阵的概念及坐标变换公 线性子多：握线性空间，、 成为子 、子空的 交与和 概念及性质
9 课程目标与毕业要求的关系矩阵 毕业要求 1，2 6 7 8 课程目标1 √ 课程目标2 √ √ 课程目标3 √ √ √ 课程目标4 7 √ 二、教学内容 教学内容 学时 备注 支撑课程目标 1 2 3 4 第五章 二次型（16 学时） §1、二次型的矩阵表示 了解二次型、二次型矩阵的概念及二 次型的矩阵表示；掌握矩阵合同的概 念及性质。 §2、标准形 了解二次型的标准形概念，任一对称 矩阵都合同于一对角矩阵；掌握用非 退化线性替换化二次型为标准形的 方法。 §3、唯一性 了解复二次型、实二次型的规范形及 规范形的唯一性（惯性定理）。 §4、正定二次型 掌握正定二次型及正定矩阵的概念； 了解二次型为正定的充分必要条件 及正定矩阵的性质。 16 √ √ 第六章 线性空间（16 学时） §1、集合 映射 §2、线性空间的定义与简单性质 §3、维数 基与坐标 掌握线性空间维数、基与坐标的概 念。 §4、基变换与坐标变换 掌握过渡矩阵的概念及坐标变换公 式。 §5、线性子空间 了解子空间的概念；掌握线性空间 V 的非空子集 W 成为子空间的条件； 掌握由α1，α2，…，αr 生成的子空 间 L（α1，α2，…，αr）概念及性质。 §6、子空间的交与和 16 √ √
了解子空间交与和的概念：了解维数 空间的直和 掌握V1+V2是直 要条 必要条件 第七意性我变接6学时) ,加法、数乘 逆变换的概念与性质 练线性变换在某基下的矩阵 了解 对角蚝 的念及主要性质 为的有天 第九章，欧里得空间(16学时) 716 间的定义及基本 标准正交定义：熟练攀击 解欧氏 可同枸的概念及条件。 换的定义、性质
10 了解子空间交与和的概念；了解维数 公式。 §7、子空间的直和 了解直和的概念；掌握 V1+V2 是直 和的充分必要条件。 §8、线性空间的同构 掌握同构概念及性质；了解数域 P 上两个有限维线性空间同构的充分 必要条件。 第七章 线性变换（16 学时） §1、线性变换的定义 掌握线性变换的概念、恒等变换、数 乘变换；了解线性变换的简单性质。 §2、线性变换的运算 了解线性变换的乘法、加法、数乘、 逆变换的概念与性质。 §3、线性变换的矩阵 熟练掌握线性变换在某基下的矩阵 的概念；在取定一组基后，线性变换 与 n×n 矩阵 1—1 对应；掌握用线性 变换矩阵计算向量的象的坐标的公 式；线性变换在两组基下的矩阵之间 的关系；相似矩阵的概念与性质。 §4、特征值与特征向量 熟练掌握特征值与特征向量的概念 以及求特征值与特征向量的方法；了 解 特 征 子 空 间 概 念 ； 了 解 Hamilton-Caylay 定理。 §5、对角矩阵 掌握 n 维线性空间的一个线性变换 在某基下的矩阵为对角矩阵的充分 必要条件及判别办法；掌握矩阵相似 于一个对角矩阵的条件。 §6、线性变换的值域与核 了解线性变换的值域与核的概念及 主要性质。 §7、不变子空间 了解不变子空间的概念及主要性质。 *§8、Jordan 标准形介绍 了解 Jordan 块和 Jordan 形矩阵的概 念；了解关于 Jordan 形矩阵的主要 结论。 *§9、最小多项式 了解最小多项式的概念及其有关结 论。 16 √ √ 第九章 欧几里得空间（16 学时） §1、定义与基本性质 掌握欧几里得空间的定义及基本性 质、向量长度的概念、单位向量、柯 西-布涅柯夫斯基不等式、夹角的概 念；正交向量及性质；熟练掌握度量 矩阵的概念。 §2、标准正交基 掌握标准正交基定义；熟练掌握施密 特正交化过程。 §3、同构 了解欧氏空间同构的概念及条件。 §4、正交变换 掌握正交变换的定义、性质。 §5、子空间 16 √ √ √