教学要点 三)人生价值的创造与实现 1、人生价值取向和人生社会责任 坚持正确的人生价值取向,关键是要在正确人生价值观的指导下处理好个 人利益和社会利益的关系,树立强烈的社会责任感和历史使命感。 2、实现人生价值的主客观条件 主观条件:确立科学的人生价值目标,提高科学文化素质,增强在实践基 础上的创新能力,具备良好的健康素质等。 客观条件:社会的政治经济制度以及意识形态、舆论环境等。要坚决抵制 腐朽文化对大学生人生价值观的影响 3、人生价值的创造和实现 在劳动和创造的社会实践中,在为社会进步和人民利益的奉献中实现。 人生价值的实现需要坚持不懈的努力。人生价值的实质在于个人对社会的」 贡献。贡献是人生价值实现的实质,索取是人生价值实现必不可少的条件,效 益则是人生价值实现的具体表现。 物但录员员想
(三)人生价值的创造与实现 1、人生价值取向和人生社会责任 坚持正确的人生价值取向，关键是要在正确人生价值观的指导下处理好个 人利益和社会利益的关系，树立强烈的社会责任感和历史使命感。 2、实现人生价值的主客观条件 主观条件：确立科学的人生价值目标，提高科学文化素质，增强在实践基 础上的创新能力，具备良好的健康素质等。 客观条件: 社会的政治经济制度以及意识形态、舆论环境等。要坚决抵制 腐朽文化对大学生人生价值观的影响。 教学要点 3、人生价值的创造和实现 在劳动和创造的社会实践中，在为社会进步和人民利益的奉献中实现。 人生价值的实现需要坚持不懈的努力。人生价值的实质在于个人对社会的 贡献。贡献是人生价值实现的实质，索取是人生价值实现必不可少的条件，效 益则是人生价值实现的具体表现
教学要点 (四)当代大学生人生价值取向中的误区: 价值主体确立的个体化过分强调个体而淡化集体。 2、价值目标确定的短期化注重实用化、短期化,而忽略对长期目 标的追求。 3、价值评价标准的模糊化在真假、是非、美丑、善恶等价值标准 的问题上含糊不清,迷失方向。 4、价值取向选择的世俗化在价值取向上变得非常务实和功利,过 于注重物质利益的实现,而忽视了精神和理想的追求。 5、价值实现途径的投机化不愿通过艰苦的努力、诚实的劳动和合 法的经营来实现自己的愿望,而是抱有侥幸心理和投机心理, 企图通过碰运气和投机取巧的方式来达到自己的目的 6、价值意义理解的狭隘溢化仅把价值理解为物质价值;把经济效益 片面理解为“金钱至上”、“一切向钱看”。 物但录员员想
(四)当代大学生人生价值取向中的误区 ： 1、价值主体确立的个体化:过分强调个体而淡化集体。 2、价值目标确定的短期化:注重实用化、短期化，而忽略对长期目 标的追求。 3、价值评价标准的模糊化:在真假、是非、美丑、善恶等价值标准 的问题上含糊不清，迷失方向。 4、价值取向选择的世俗化:在价值取向上变得非常务实和功利，过 于注重物质利益的实现，而忽视了精神和理想的追求。 5、价值实现途径的投机化:不愿通过艰苦的努力、诚实的劳动和合 法的经营来实现自己的愿望，而是抱有侥幸心理和投机心理， 企图通过碰运气和投机取巧的方式来达到自己的目的。 6、价值意义理解的狭隘化:仅把价值理解为物质价值；把经济效益 片面理解为“金钱至上” 、 “一切向钱看” 。 教学要点