山东大学机械工程学院：《机械制图与CAD》课程教学大纲 Mechanical Drawing and CAD（理论教学内容）

山东大学机械工程学院 《机械制图与CAD》 (1)课程教学大纲 编写人：赵晓峰 审定人： 编制时间：2021年5月 审定时间： 2021年5月 一、课程基本信息 表1课程基本信息 课程名称 机械制图与CAD(1) 英文名称 Mechanical Drawing and CAD (1) 课程号 sd01632680 口通识教育必修课程 ☑专业基础课程 口重点提升计划 口通识教育核心课程 口专业核心课程口创新实践计划 课程类别 口通识教育选修课程口专业限选课程 口拓展培养计划 口学科基础平台课程 口专业任选课程 课程性质 ☑必修 口选修 考核方式 ☑考试 口考查 学 分 3 总学时 48 理论学时 46 实验学时 2 实践学时 0 实践周数 0 授课语种 ☑中文 口英文 口双语 适用专业 机械设计制造及其自动化、智能制造工程 先修课程 无 开课单位 机械工程学院 课程网站 智慧树平台《机械制图》山东大学 https://coursehome.zhihuishu.com/courseHome/1000010849/

1 山东大学机械工程学院 《 机械制图与 CAD》（1）课程教学大纲 编 写 人： 赵晓峰 审 定 人： 编制时间： 2021 年 5 月 审定时间： 2021 年 5 月 一、课程基本信息 表 1 课程基本信息 课程名称 机械制图与 CAD（1） 英文名称 Mechanical Drawing and CAD（1） 课 程 号 sd01632680 课程类别 通识教育必修课程  专业基础课程 重点提升计划 通识教育核心课程 专业核心课程 创新实践计划 通识教育选修课程 专业限选课程 拓展培养计划 学科基础平台课程 专业任选课程 课程性质  必修 选修 考核方式  考试 考查 学 分 3 总 学 时 48 理论学时 46 实验学时 2 实践学时 0 实践周数 0 授课语种  中文 英文 双语 适用专业 机械设计制造及其自动化、智能制造工程 先修课程 无 开课单位 机械工程学院 课程网站 智慧树平台《机械制图》山东大学 https://coursehome.zhihuishu.com/courseHome/1000010849/

二、课程描述 (不超过200字，须提供中、英文对照描述) 《机械制图与CAD》是研究绘制和阅读机械工程图样的一门学科， 是四年制机械类本科专业的一门专业基础课。其任务包括学习机械制图的 基本知识和技能：培养学生绘制和阅读机械工程图样的能力：培养学生的 空间想象和思维能力、工程实践意识，使学生具备学习相关专业课的能力， 具备在产品设计表达能力，掌握并使用各种技术、技能和现代化工程设计 工具的能力。培养学生爱国心、使命感，增强文化自信，遵守职业道德， 培养科学及团队精神。 "Mechanical drawing and CAD"is a subject about plotting and reading mechanical engineering drawing,is a four-year machinery intelligent manufacturing undergraduate professional course.Its tasks include systematically learning the basic knowledge and skills of mechanical drawing, cultivating students'ability of plotting and reading mechanical drawings, cultivating students'advanced drawing skills,develop the students'ability of space imagination and thinking consciousness,knowledge of mechanical engineering and engineering practice.So that the students have the ability of learning courses,in product modeling design and manufacture of expression ability,grasp and use a variety of techniques,skills and modern engineering tools

2 二、课程描述 （不超过 200 字，须提供中、英文对照描述） 《机械制图与 CAD》是研究绘制和阅读机械工程图样的一门学科， 是四年制机械类本科专业的一门专业基础课。其任务包括学习机械制图的 基本知识和技能；培养学生绘制和阅读机械工程图样的能力；培养学生的 空间想象和思维能力、工程实践意识，使学生具备学习相关专业课的能力， 具备在产品设计表达能力，掌握并使用各种技术、技能和现代化工程设计 工具的能力。培养学生爱国心、使命感，增强文化自信，遵守职业道德， 培养科学及团队精神。 "Mechanical drawing and CAD" is a subject about plotting and reading mechanical engineering drawing, is a four-year machinery intelligent manufacturing undergraduate professional course. Its tasks include systematically learning the basic knowledge and skills of mechanical drawing, cultivating students' ability of plotting and reading mechanical drawings, cultivating students' advanced drawing skills, develop the students' ability of space imagination and thinking consciousness, knowledge of mechanical engineering and engineering practice. So that the students have the ability of learning courses, in product modeling design and manufacture of expression ability, grasp and use a variety of techniques, skills and modern engineering tools

三、课程目标和教学要求 【课程目标】 表2课程目标及其与毕业要求指标点的对应关系 序号 课程目标 毕业要求 指标点 关联度 掌握《技术制图》和《机械制图》相关国家标准，掌握 1 绘制规范零件图样的技能：具备一定的空间想象能力， 3.2 M 掌握阅读机械零件图样的能力 掌握投影理论、制图基础知识、产品表达方法等理论， 2 2.1 H 能够对零件结构、大小等进行初步的图样表达： 掌握计算机辅助设计(CAD)技术与工具，能运用现代 3 3.2、5.3 M CAD工具进行零件设计 具备较强的表达能力：能利用工程图纸与业界同行进 10.1 M 行沟通和交流。 具备严谨细致的工程素养：具有团队精神：具有振兴 中华的责任感、使命感 9.2 【教学要求】 1.使学生了解在各种工程技术中进行的产品与工艺设计、制造等生产过程中， 诸如机械工程、建筑工程、车辆工程、化工工程等工程领域里工程制图的重要作 用，了解工程图由传统尺规设计到计算机辅助二维设计，再到计算机辅助三维设 计等现代设计方法的发展历程和趋势。 2.使学生掌握机械制图中所涉及的《技术制图》和《机械制图》国家标准，培 养学生在设计过程中遵循国家标准能力，懂得这些标准在国内国际工程技术交流 中的重要作用，学会遵守法规、利用法规，培养学生认真负责的工作态度。 3.通过机械制图的学习，使学生具有工程实践的初步能力，具有一定的工程意 识，能够运用所学知识对简单的机械产品进行构型设计的能力。 4.使学生具有利用先进的现代设计方法设计机械零部件的能力，实现传统知识 和现代先进知识的融合，培养适应时代发展和社会需求及不断学习与创新的能力。 5.通过尺规绘图的学习，培养学生一丝不苟、严谨细致、耐心负责的工作作风。 通过综合项目训练，培养学生的组织协调能力、团结协作、相互学习的集体主义 精神，具有自主学习新知识、新技术、主动查阅资料，不断积累经验，善于举一 反三的能力

3 三、课程目标和教学要求 【课程目标】 表 2 课程目标及其与毕业要求指标点的对应关系 序号 课程目标 毕业要求 指标点 关联度 1 掌握《技术制图》和《机械制图》相关国家标准，掌握 绘制规范零件图样的技能；具备一定的空间想象能力， 掌握阅读机械零件图样的能力 3.2 M 2 掌握投影理论、制图基础知识、产品表达方法等理论， 能够对零件结构、大小等进行初步的图样表达； 2.1 H 3 掌握计算机辅助设计（CAD）技术与工具，能运用现代 CAD 工具进行零件设计 3.2、5.3 M 4 具备较强的表达能力；能利用工程图纸与业界同行进 行沟通和交流。 10.1 M 5 具备严谨细致的工程素养；具有团队精神；具有振兴 中华的责任感、使命感 9.2 L 【教学要求】 1．使学生了解在各种工程技术中进行的产品与工艺设计、制造等生产过程中， 诸如机械工程、建筑工程、车辆工程、化工工程等工程领域里工程制图的重要作 用，了解工程图由传统尺规设计到计算机辅助二维设计，再到计算机辅助三维设 计等现代设计方法的发展历程和趋势。 2．使学生掌握机械制图中所涉及的《技术制图》和《机械制图》国家标准，培 养学生在设计过程中遵循国家标准能力，懂得这些标准在国内国际工程技术交流 中的重要作用，学会遵守法规、利用法规，培养学生认真负责的工作态度。 3．通过机械制图的学习，使学生具有工程实践的初步能力，具有一定的工程意 识，能够运用所学知识对简单的机械产品进行构型设计的能力。 4．使学生具有利用先进的现代设计方法设计机械零部件的能力，实现传统知识 和现代先进知识的融合，培养适应时代发展和社会需求及不断学习与创新的能力。 5．通过尺规绘图的学习，培养学生一丝不苟、严谨细致、耐心负责的工作作风。 通过综合项目训练，培养学生的组织协调能力、团结协作、相互学习的集体主义 精神，具有自主学习新知识、新技术、主动查阅资料，不断积累经验，善于举一 反三的能力

四、教学内容及学时分配 【学时分配】 表3教学内容与学时分配 序 学时 教学内容 理论实验实践 教学 教学 教学 1 绪论及投影的基本知识 1 2 三视图的基本原理 1 1 3 制图基本知识：制图标准、工具使用、几何作图 2 点、直线、平面的投影 1 5 三维CAD软件基础、草图绘制、基本特征1 2 6 平面立体三视图及表面点线的投影 2 7 曲面立体三视图及表面点线的投影 8 平面切割平面立体的三视图 2 0 平面切割曲面立体的三视图 10 相贯立体的三视图 2 11 组合相贯立体、截交相贯小结 2 12 组合体的形体分析、组合体视图的画法 1 1 13 平面图形的尺寸和线段分析、组合体的尺寸标注 2 14 看组合体视图、轴测投影图 2 15 三维CAD软件基本特征2：扫描、放样、倒角等 2 16 机件外形的表达 17 机件内形的表达：剖视图概念、分类 2 18 剖切面种类、两种规定画法（简化画法） 2 19 断面图、其他表达方法 2 20 综合应用和读图举例 2 21 三维CAD绘制工程图1：各种视图、剖视图 2 22 三维CAD绘制工程图2：断面图、简化画法 2 23 螺纹的形成、结构、要素、规定画法、标注 2

4 四、教学内容及学时分配 【学时分配】 表 3 教学内容与学时分配 序 号 教学内容 学时 理论 教学 实验 教学 实践 教学 1 绪论及投影的基本知识 1 2 三视图的基本原理 1 1 3 制图基本知识：制图标准、工具使用、几何作图 2 4 点、直线、平面的投影 1 5 三维 CAD 软件基础、草图绘制、基本特征 1 2 6 平面立体三视图及表面点线的投影 2 7 曲面立体三视图及表面点线的投影 2 8 平面切割平面立体的三视图 2 9 平面切割曲面立体的三视图 2 10 相贯立体的三视图 2 11 组合相贯立体、截交相贯小结 2 12 组合体的形体分析、组合体视图的画法 1 1 13 平面图形的尺寸和线段分析、组合体的尺寸标注 2 14 看组合体视图、轴测投影图 2 15 三维 CAD 软件基本特征 2：扫描、放样、倒角等 2 16 机件外形的表达 2 17 机件内形的表达：剖视图概念、分类 2 18 剖切面种类、两种规定画法（简化画法） 2 19 断面图、其他表达方法 2 20 综合应用和读图举例 2 21 三维 CAD 绘制工程图 1：各种视图、剖视图 2 22 三维 CAD 绘制工程图 2：断面图、简化画法 2 23 螺纹的形成、结构、要素、规定画法、标注 2

24 螺纹紧固件的定义、比例画法、连接画法 2 25 小组项目汇报、课程总结 2 【理论教学内容】 理论教学1：绪论及投影的基本知识 教学目标和要求 【知识目标】1、了解工程图样的定义，认识图样在工程中的重要性：2、熟知投影的基本要素 了解中心投影法和平行投影法的区别：3、掌握正投影法投影特性： 【能力目标】知识运用：(1)能够运用投影知识，判断出生产实际中各类投影图的类型：(2)很好 地运用正投影的投影原理，形成评价投影图的能力：能够根据工程需要，选择正确的投影方法。 【素质目标】(1)[中国梦教育]增强当代青年的使命感，引导学生建立为民族伟大复兴而贡献个 人力量的人生志向：(2)[中华优秀传统文化教育]通过对中国古代工程制图史的了解，增强对中 国文化的自信以及对中华民族复兴的信心。(3)[职业理想教育]通过中美战略竞争、《中国制造 2025》的介绍，让学生树立机械专业大有可为的信念。(4)[社会主义核心价值观教育]家国情怀 爱国教育：(5)[职业精神、职业规范及工程素养通过案例，初步体会严谨的科学作风。 教学内容O√基础理论；☆学术前沿；△应用案例 1.工程图样的定义，本课程的学习目标。 2.投影的形成原理：工程中投影法的分类。 3.正投影法的投影特性，以直线、平面相对于投影面位置的不同，讲明实形性、积聚性和类似性三 大主要特性。 4.思政内容：指明当代青年的使命是中华民族的伟大复兴：中国古代机械制图历史简介。 教学 思政案例或元素 预期教学成效思政目标 内容 1.《觉醒年代》陈延年拒绝留学资助选择革命道路 【中国梦教育】增强当代青年的使 课程 的故事； 命感，引导学生建立为民族伟大复 导言 2天津高考状元欧阳柯楠选择种子科学专业的故事 兴而贡献个人力量的人生志向： 1美国制裁中兴、华为：美国无理列出实体清单， 【社会主义核心价值观教育】家国 制裁中国多个实体。华为手机无芯可用： 情怀、爱国教育 课程 2.2015年国家发布《中国制造2025》，这是国家 【职业理想教育】介绍中美战略竞 导言 实施制造强国战略的规划文件，剑指使我国成为世 争、《中国制造2025》，让学生 界强国。规划计划用30年分3步加以实现。 树立机械专业大有可为的信念。 5

5 24 螺纹紧固件的定义、比例画法、连接画法 2 25 小组项目汇报、课程总结 2 【理论教学内容】 理论教学 1：绪论及投影的基本知识 教学目标和要求 【知识目标】 1、了解工程图样的定义，认识图样在工程中的重要性；2、熟知投影的基本要素， 了解中心投影法和平行投影法的区别；3、掌握正投影法投影特性； 【能力目标】 知识运用：(1)能够运用投影知识，判断出生产实际中各类投影图的类型；(2) 很好 地运用正投影的投影原理，形成评价投影图的能力：能够根据工程需要，选择正确的投影方法。 【素质目标】 （1）[中国梦教育]增强当代青年的使命感，引导学生建立为民族伟大复兴而贡献个 人力量的人生志向；（2）[中华优秀传统文化教育]通过对中国古代工程制图史的了解，增强对中 国文化的自信以及对中华民族复兴的信心。（3）[职业理想教育]通过中美战略竞争、《中国制造 2025》的介绍，让学生树立机械专业大有可为的信念。（4）[社会主义核心价值观教育]家国情怀、 爱国教育;（5）[职业精神、职业规范及工程素养] 通过案例，初步体会严谨的科学作风。 教学内容 〇 √基础理论；☆ 学术前沿；△ 应用案例 1.工程图样的定义，本课程的学习目标。 2.投影的形成原理；工程中投影法的分类。 3.正投影法的投影特性，以直线、平面相对于投影面位置的不同，讲明实形性、积聚性和类似性三 大主要特性。 4. 思政内容：指明当代青年的使命是中华民族的伟大复兴；中国古代机械制图历史简介。 教学 内容 思政案例或元素 预期教学成效 思政目标. 课程 导言 1.《觉醒年代》陈延年拒绝留学资助选择革命道路 的故事； 2.天津高考状元欧阳柯楠选择种子科学专业的故事 【中国梦教育】增强当代青年的使 命感，引导学生建立为民族伟大复 兴而贡献个人力量的人生志向； 课程 导言 1.美国制裁中兴、华为；美国无理列出实体清单， 制裁中国多个实体。华为手机无芯可用； 2.2015 年国家发布《中国制造 2025》，这是国家 实施制造强国战略的规划文件，剑指使我国成为世 界强国。规划计划用 30 年分 3 步加以实现。 【社会主义核心价值观教育】家国 情怀、爱国教育 【职业理想教育】介绍中美战略竞 争、《中国制造 2025》，让学生 树立机械专业大有可为的信念