[教学时数]2学时[教学方法与手段】通过观看教学录像片，激发学生的爱国主义情感，引出本章的教学内容；积极引导学生参与课堂讨论。[主要内容]第一节中国精神的传承与价值一、重精神社会中华民族的优秀传统二、中国精神社会兴国强国之魂三、中国精神是民主精神与时代精神的统一第二节以爱国主义为核心的民主精神一、民主精神的基本内容二、爱国主义及其时代价值三、新时期的爱国主义四、做忠诚的爱国者第三节以改革创新为核心的时代精神一、时代精神及其主要体现二、改革创新的主要意义三、做改革创新的实践者【实践教学环节】1.课后组织同学们观看爱国主义教学片，激发同学们的爱国主义情感。2．参观革命圣地、临沂曦之故居，认识革命文化和传统文化。学时安排为1学时。[参考书目][1]《邓小平文选》第3卷，人民出版社，1993年版；[2]《公民道德建设实施纲要》，人民出版社，2001年版，[3]《爱国主义教育实施纲要》，《十四大以来重要文献选编》（上），人民出版社，1996年版;[4]江泽民：《爱国主义和我国知识分子的使命一一在纪念五四运动七十一周年大会上的讲话》，《十三大以来重要文献选编》（中）人民出版社，1991年版；[5]胡锦涛：《发扬伟大的爱国主义精神为建设有中国特色社会主义努力奋斗一一在五四运动八十周年纪念大会上的讲话》，《人民日报》1999年5月5日；
[教学时数] 2学时 [教学方法与手段] 通过观看教学录像片，激发学生的爱国主义情感，引出本章的教学内容；积极引导学生参与课 堂讨论。 [主要内容] 第一节 中国精神的传承与价值 一、重精神社会中华民族的优秀传统 二、中国精神社会兴国强国之魂 三、中国精神是民主精神与时代精神的统一 第二节 以爱国主义为核心的民主精神 一、 民主精神的基本内容 二、爱国主义及其时代价值 三、新时期的爱国主义 四、做忠诚的爱国者 第三节 以改革创新为核心的时代精神 一、时代精神及其主要体现 二、改革创新的主要意义 三、做改革创新的实践者 [实践教学环节] 1．课后组织同学们观看爱国主义教学片，激发同学们的爱国主义情感。 2．参观革命圣地、临沂曦之故居，认识革命文化和传统文化。学时安排为1学时。 [参考书目] [1]《邓小平文选》第3卷，人民出版社，1993年版； [2]《公民道德建设实施纲要》，人民出版社，2001年版； [3]《爱国主义教育实施纲要》，《十四大以来重要文献选编》（上），人民出版社，1996年 版； [4]江泽民：《爱国主义和我国知识分子的使命——在纪念五四运动七十一周年大会上的讲 话》，《十三大以来重要文献选编》（中），人民出版社，1991年版； [5]胡锦涛：《发扬伟大的爱国主义精神为建设有中国特色社会主义努力奋斗——在五四运动八 十周年纪念大会上的讲话》，《人民日报》1999年5月5日；
【6]胡锦涛：《在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利六十周年大会上的讲话》，《十六大以来重要文献选编》（中），中央文献出版社，2006年版；[7]张万年主编：《当代世界军事与中国国防》，中共中央党校出版社，2003年版。[课堂训练、作业思考题]1.在经济全球化加快发展的条件下怎样发扬爱国主义精神？2．弘扬爱国主义为什么要增强国防观念？3.怎样弘扬和培育中华民族精神？4.大学生怎样培养以改革创新精神为核心的时代精神？第三章领悟人生真谛创造人生价值[教学目的与要求]帮助大学生树立正确的人生观，及早规划好自已的人生计划，作一个对社会、对他人有意义的人，并通过深入探讨价值问题，激励学生择取正确的价值取向。[重点与难点]教学重点：人生的意义及人生的目的；人的本质；人生价值的基本特征；如何确立正确的人生自的？人生价值的创造与实现。教学难点：新时期人生价值如何体现？[教学时数]4学时[教学方法与手段]以教师讲授为主，辅之以参与式教学法。[主要内容]第一节树立正确的人生观一、人生与人生观二、人生观的主要内容三、正确认识人生矛盾四、用科学高尚的人生观指引人生第二节创造有价值的人生一、人生价值的标准与评价二、人生价值实现的条件三、在实践中创造有价值的人生第三节科学对待人生环境一、促进自我身心的和谐
[6]胡锦涛：《在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利六十周年大会上的讲话》， 《十六大以来重要文献选编》（中），中央文献出版社，2006年版； [7]张万年主编：《当代世界军事与中国国防》，中共中央党校出版社，2003年版。 [课堂训练、作业思考题] 1．在经济全球化加快发展的条件下怎样发扬爱国主义精神？ 2．弘扬爱国主义为什么要增强国防观念？ 3．怎样弘扬和培育中华民族精神？ 4．大学生怎样培养以改革创新精神为核心的时代精神？ 第三章 领悟人生真谛 创造人生价值 [教学目的与要求] 帮助大学生树立正确的人生观，及早规划好自己的人生计划，作一个对社会、对他人有意义的 人，并通过深入探讨价值问题，激励学生择取正确的价值取向。 [重点与难点] 教学重点：人生的意义及人生的目的；人的本质；人生价值的基本特征； 如何确立正确的人生 目的？人生价值的创造与实现。 教学难点：新时期人生价值如何体现？ [教学时数] 4学时 [教学方法与手段] 以教师讲授为主，辅之以参与式教学法。 [主要内容] 第一节 树立正确的人生观 一、人生与人生观 二、人生观的主要内容 三、正确认识人生矛盾 四、用科学高尚的人生观指引人生 第二节 创造有价值的人生 一、人生价值的标准与评价 二、人生价值实现的条件 三、在实践中创造有价值的人生 第三节 科学对待人生环境 一、促进自我身心的和谐