者题复习 口语交际 东张中学林子
中考专题复习之十 口语交际 东张中学 林圣剑
及目标 1.能注意对象和场合学习文明得体地进行交流。 2耐心专注地倾听,能根据对方的话语、表情、手势 等,理解对方的观点和意图。 3.自信、负责地表达自己的观点,做到清楚、连贯、 不偏离话题。 4注意表情和语气,使说话有感染力和说服力 5.在交流过程中,注意根据需要调整自己的表达内容 和方式,不断提高应对能力。 6.讲述见闻,内容具体、语言生动。复述转述,完整 准确、突出要点。 7.能就适当的话题作即席讲话和有准备的主题演讲, 有自己的观点,有一定说服力。 8课堂内外讨论问题,能积极发表自己的看法,有中 心、有条理、有根据。能听出讨论的焦点,并有针对性 地发表意见。 P265菲眼美图
口语交际之阶段目标 1.能注意对象和场合，学习文明得体地进行交流。 2.耐心专注地倾听，能根据对方的话语、表情、手势 等，理解对方的观点和意图。 3.自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、 不偏离话题。 4.注意表情和语气，使说话有感染力和说服力。 5.在交流过程中，注意根据需要调整自己的表达内容 和方式，不断提高应对能力。 6.讲述见闻，内容具体、语言生动。复述转述，完整 准确、突出要点。 7.能就适当的话题作即席讲话和有准备的主题演讲， 有自己的观点，有一定说服力。 8.课堂内外讨论问题，能积极发表自己的看法，有中 心、有条理、有根据。能听出讨论的焦点，并有针对性 地发表意见
(一)口语交际 口《考纲》:“1、注意对象和场合,文 明得体地进行交流。”“2、有中心 有条理、有根据、有针对性地发表自 己在讨论中的看法。 题型:听(理解)、说(转述、建议、 评论) 口考查点:准确、简明、连贯、得体 Wallpapersking ce
（一）口语交际 《考纲》： “1、注意对象和场合，文 明得体地进行交流。”“2、有中心、 有条理、有根据、有针对性地发表自 己在讨论中的看法。” 题型：听（理解）、说（转述、建议、 评论） 考查点：准确、简明、连贯、得体
要扒使中和要 学会耐心专注的倾听,能根据对方的话语、表 情、于势等 的观点和意图,并且能抓住 中和要领。听出弦体之音话外之意 例一有时,当父母的往往喜欢这样抱怨自家的 孩子:“你看,人家的孩子这句话说得节 省又含蓄,不过,个中滋味也只好由那“自家 的孩子”慢慢地体会。如果你是“自家的孩 子”,定会知道父母想要说的是 假如你不是“自家的孩子”,听到别人父母说出 这样的话来,他的言外之意是:
1、听，要抓住中心和要点 学会耐心专注的倾听，能根据对方的话语、表 情、手势等理解对方的观点和意图，并且能抓住 中心和要领。听出弦外之音、话外之意 . 例一 有时，当父母的往往喜欢这样抱怨自家的 孩子：“你看，人家的孩子……”这句话说得节 省又含蓄，不过，个中滋味也只好由那“自家 的孩子”慢慢地体会。如果你是“自家的孩 子”，定会知道父母想要说的是 假如你不是“自家的孩子”，听到别人父母说出 这样的话来，他的言外之意是：
俗话说“听话听音”,对于话里话, 我们要结合具体语境,调动我们平时 的生活经验,辨析说话者真正的用意。 本题答案示例: 1:人家的孩子学习成绩有多好(多聪 明、多体谅人、多懂事);2:人家的 孩子比我强(好)。言外之意:你不 如人家的孩子;你比人家的孩子差
[解析] 俗话说“听话听音”，对于话里话， 我们要结合具体语境，调动我们平时 的生活经验，辨析说话者真正的用意。 本题答案示例： 1：人家的孩子学习成绩有多好(多聪 明、多体谅人、多懂事)；2：人家的 孩子比我强（好）。言外之意：你不 如人家的孩子；你比人家的孩子差