复习专题二 句子衔接和排序
复 习 专 题二： 句子衔接和排序
考试说明 主要考查对上下文语意连贯性的把握, 对考生的阅读理解能力和语言组织能 力均有较高的要求
考试说明 主要考查对上下文语意连贯性的把握， 对考生的阅读理解能力和语言组织能 力均有较高的要求
学习目标 原:掌握旬子的衔接 要求 AA难点:掌握句子衔接的 方法
学习目标： 重点：掌握句子的衔接 要求 难点：掌握句子衔接的 方法
找关健句。 组句子的关键句有:中心句 起始句、过渡句、转折句、总结句。 在做题时找准这些句子的位置,排 序就迎刃而解
一． 找关健句。 一组句子的关键句有：中心句、 起始句、过渡句、转折句、总结句。 在做题时找准这些句子的位置，排 序就迎刃而解
例2:下列句子的排列顺序,正确的一项是…【】 ①由“形符”和“声符”组合起来的字就是形声字 ②现在的汉字,大部分都是用这种方法造出来的。 ③我们的祖先想到一个好办法,他们把一个字分成两 部分 ④用图形构成的象形文字有很大的局限性,它无法分 辨相似的事物。 ⑤另一部分是一个同音(或近音)的字,用来表示事 物的读音,这部分称为‘卡符” ⑥一部分是一个“象形字”,表示事物的类别,这部 分称为“形符”。 ⑦这样,事物的形状无论多么相似,只要读音上有区 别,都可造出不同的字形去表达了。 A.②③⑤⑥⑦①④B.④②①⑤⑥③⑦ C.⑦①②④③⑥⑤D.④③⑥⑤①⑦②
例２：下列句子的排列顺序，正确的一项是……【 】 ①由“形符”和‘“声符”组合起来的字就是形声字。 ②现在的汉字，大部分都是用这种方法造出来的。 ③我们的祖先想到一个好办法，他们把一个字分成两 部分。 ④用图形构成的象形文字有很大的局限性，它无法分 辨相似的事物。 ⑤另一部分是一个同音（或近音）的字，用来表示事 物的读音，这部分称为‘卡符”。 ⑥一部分是一个“象形字”，表示事物的类别，这部 分称为“形符”。 ⑦这样，事物的形状无论多么相似，只要读音上有区 别，都可造出不同的字形去表达了。 A．②③⑤⑥⑦①④ B．④②①⑤⑥③⑦ C．⑦①②④③⑥⑤ D．④③⑥⑤①⑦② Ｄ