专题七:综合性学习 诚信”阅读下面几则诚信小故事,从 重诚信”的含义 文缩 (1)春秋时,吴国的季子出使北方 徐君。徐君很喜欢他的剑,季子虽然心中默许赠送, 三、主操树类四、地方特色类 但因外交礼仪的需要,当时没有答应。 徐君已死,季子就把剑挂在其坟前的树上而去 僧息提取类七、关注时事类 (2)古代有个叫尾生的人,与一位卖 姑娘因事未到,正逢潮水上涨,尾生抱住桥下 石柱不肯离去。等姑娘赶到,尾生已 (3)北宋词人晏殊14岁时,参加皇帝亲自主持的考试,看到题目后,对皇帝说:“这个题目10 综合运用类 天前我就做过了,请陛下另出一题。” 组织“毕业晚会”活动,你经历了下面一些事情,你是怎么解决的 (4)去年,谯城大杨、城父、立德等地300余农户面对市场的高价不动心,仍把自己的辣椒低 班级征集晚会主题语,要求是简洁形象的一句话或一个短语。你写的是什么? 价卖给了当初与他们签订订单的江苏客户 2、根据节目表,合唱《让我们荡起双桨》之后是舞蹈”友谊地久天长“,请你为连接这两个节 (5)广东吴先生在没有付钱的情况下,仅通过电话在林海燕的投注站购买彩票,中 目写几句串台词。 万。林海燕本可以占为己有,还是打电话把中奖消息告知了吴先生。吴先生开始以为她 3、事后某同学为学校广播站写了一则消息,交稿前,她请你做些修改。①为了活泼毕业班同学票钱,经多次打电话,吴先生才领走了中奖彩票 的课余生活,加强同学之间、师生之间的情感交流,九年级(班最近组织了毕业晚会。②同学们踊解题指导 跃参与、认真准备,各逞其能。晚会内容丰富,形式多样,③有歌舞、朗诵、合唱、相声、小品等。 主題探讨类题目的基本特征就是根据几则材料,写出思考的结果 活动中,大家增进了友谊,展望了未来。晚会过后,该班又精神饱满地投入到紧张的学习之中 做这样的题目首先读题干。题干要求从这几则小故事中归纳出诚信的含义。也就是说,解答本 (1)、句①中,有词语搭配不当,可将” 词改成 题要用归纳法,这样就定出了答题的思路。其次是分别读小故事,读懂其中的内涵,这是答题的前 (2)、句②中,有词语使用不当,应该为 提。然后比较分析,找出几则小故事的共同点。最后对思考的结论理论性升华,成为一种“放之四 (3)、句③中,有词语并列不当,应删去“ 海而皆准”的道理 4、晚会后,你感到收获很大。第二天上学路上,领班一位同学问你:”学习那么紧张,花那 么多时间搞活动,划得来吗?“请你用一两句话得体地回答他的提问,表明你的看法 解還指导 等五位同学组成了研究“对联”的小组,他们收集了很多对联,整理了有关对联的 这是一道语言综合运用题,兼容应用文、语病修改、语文活动等知识的应用与实践。命题人做知识。假如你是这个小组的成员,请接着完成下面的工作 度对学生的能力进行考察,而且题目与学生的实际结合非常紧密,使学生能够联系生活实际来思考 2题考察的是写广告、标语、解说词、拟对联、致欢迎词的能力。3题考察的是修改病 ①少室山下禅林静,五乳峰前钟罄悠( 句的能力。题4考察的口语交际能力。 ②朱仙镇血战丧敌胆,风波亭长恨遗千秋( ③歌吟总带忧民泪,颠沛仍怀爱国心 ④定三分,烧博望,出祁山,大名不积 二、实践探究类 气周瑜,屏司马,擒孟获,千古流传( 题:每年的4月23日定为 日”(也译为“世界读书日”、“世界书香日 A.巩义杜甫故居 B.汤阴岳飞庙 C.南阳卧龙岗 鼓励人们尤其是年轻人发现读书的 些推动人类社会和文化进步的人们所做出的伟山少林寺 大贡献表示感谢和尊重。你所在的 书节”活动,作为一名中学生,你应该积极行 2、给下列对联归类,把相应的序号填在括号里 动起来,主动参与到这一活动中去 ①东风吹出千山绿,春雨洒来万象新( (1)请你为这次活动拟写一条宜传标语。(2分) ②死者长已矣,死而能伸民志伸国权,死犹不死! 生而为何乎?生而成为奴隶为牛马,生亦徒生! (2)请为你们班拟一个活动方案。(4分) ③远求海外珍藏本,快读人间未见书( 活动主题: ④海枯石烂同心永结,地阔天高比翼齐飞( 活动目的 A.春联 B.婚联 C.挽联 D.行业联 活动方式(两项以上) (2分,言之成理并解题指导 有号召力、感染力) 对于地方 我们最主要的就是要关心地域文化,熟悉本地区文化的特色 了解当地的名胜古迹 人典故、著名事件等 类 求学生在平时的综合性活动中锻炼语文能力,提高语文素养:然 彻党的十七大精神,毫州市政府在制定的《亳州市民精神》中,倡导全体市民要“重后在面对题目时要会理角 找寻实际与试题之间的对应关系
1 专题七：综合性学习 语文综合运用的中考具体题型分类有： 一、综合运用类 二、实践探究类 三、主题探讨类 四、地方特色类 五、图文结合类 六、信息提取类 七、关注时事类 一、综合运用类 例题：你班组织“毕业晚会”活动，你经历了下面一些事情，你是怎么解决的？ 1、班级征集晚会主题语，要求是简洁形象的一句话或一个短语。你写的是什么？ 2、根据节目表，合唱《让我们荡起双桨》之后是舞蹈”友谊地久天长“，请你为连接这两个节 目写几句串台词。 3、事后某同学为学校广播站写了一则消息，交稿前，她请你做些修改。①为了活泼毕业班同学 的课余生活，加强同学之间、师生之间的情感交流，九年级⑴班最近组织了毕业晚会。②同学们踊 跃参与、认真准备，各逞其能。晚会内容丰富，形式多样，③有歌舞、朗诵、合唱、相声、小品等。 活动中，大家增进了友谊，展望了未来。晚会过后，该班又精神饱满地投入到紧张的学习之中。 ⑴、句①中，有词语搭配不当，可将”____”一词改成“____”。 ⑵、句② 中，有词语使用不当，应该为”____”。 ⑶、句③中，有词语并列不当，应删去“____”。 4、晚会后，你感到收获很大。第二天上学路上，领班一位同学问你：”学习那么紧张，花那 么多时间搞活动，划得来吗？“请你用一两句话得体地回答他的提问，表明你的看法。 解题指导 这是一道语言综合运用题，兼容应用文、语病修改、语文活动等知识的应用与实践。命题人做 了一个精心的设计，把课堂中学习到的各种语文知识通过一次活动串联你起来，各小题从不同的角 度对学生的能力进行考察，而且题目与学生的实际结合非常紧密，使学生能够联系生活实际来思考 和答题。1、2 题考察的是写广告、标语、解说词、拟对联、致欢迎词的能力。3 题考察的是修改病 句的能力。题 4 考察的口语交际能力。 二、实践探究类 例题：每年的 4 月 23 日定为“世界图书和版权日”（也译为“世界读书日”、“世界书香日”）， 鼓励人们尤其是年轻人发现读书的乐趣，并以此对那些推动人类社会和文化进步的人们所做出的伟 大贡献表示感谢和尊重。你所在的学校准备举办“读书节”活动，作为一名中学生，你应该积极行 动起来，主动参与到这一活动中去。 （1）请你为这次活动拟写一条宣传标语。（2 分） （2）请为你们班拟一个活动方案。（4 分） 活动主题： （1 分） 活动目的： （1 分） 活动方式（两项以上）： （2 分，言之成理并 有号召力、感染力） 三、主题探讨类 例题：为贯彻党的十七大精神，亳州市政府在制定的《亳州市民精神》中，倡导全体市民要“重 诚信”阅读下面几则诚信小故事，从中归纳出“重诚信”的含义。 （1）春秋时，吴国的季子出使北方，顺道拜访了徐君。徐君很喜欢他的剑，季子虽然心中默许赠送， 但因外交礼仪的需要，当时没有答应。等他返回时，徐君已死，季子就把剑挂在其坟前的树上而去。 （2）古代有个叫尾生的人，与一位姑娘相约桥下，姑娘因事未到，正逢潮水上涨，尾生抱住桥下一 石柱不肯离去。等姑娘赶到，尾生已被淹死了。 （3）北宋词人晏殊 14 岁时，参加皇帝亲自主持的考试，看到题目后，对皇帝说：“这个题目 10 天前我就做过了，请陛下另出一题。” （4）去年，谯城大杨、城父、立德等地 300 余农户面对市场的高价不动心，仍把自己的辣椒低 价卖给了当初与他们签订订单的江苏客户。 （5）广东吴先生在没有付钱的情况下，仅通过电话在林海燕的投注站购买彩票，中得大奖 518 万。林海燕本可以占为己有，还是打电话把中奖消息告知了吴先生。吴先生开始以为她是在催要彩 票钱，经多次打电话，吴先生才领走了中奖彩票。 解题指导 主题探讨类题目的基本特征就是根据几则材料，写出思考的结果。 做这样的题目首先读题干。题干要求从这几则小故事中归纳出诚信的含义。也就是说，解答本 题要用归纳法，这样就定出了答题的思路。其次是分别读小故事，读懂其中的内涵，这是答题的前 提。然后比较分析，找出几则小故事的共同点。最后对思考的结论理论性升华，成为一种“放之四 海而皆准”的道理。 四、地方特色类 例题：张军等五位同学组成了研究“对联”的小组，他们收集了很多对联，整理了有关对联的 知识。假如你是这个小组的成员，请接着完成下面的工作。 1、下列对联写的是河南哪处名胜？把相应的序号填在括号里。 ①少室山下禅林静，五乳峰前钟罄悠（ ） ②朱仙镇血战丧敌胆，风波亭长恨遗千秋（ ） ③歌吟总带忧民泪，颠沛仍怀爱国心（ ） ④定三分，烧博望，出祁山，大名不朽； 气周瑜，屏司马，擒孟获，千古流传（ ） A．巩义杜甫故居 B．汤阴岳飞庙 C．南阳卧龙岗 D．嵩 山少林寺 2、给下列对联归类，把相应的序号填在括号里。 ①东风吹出千山绿，春雨洒来万象新（ ） ②死者长已矣，死而能伸民志伸国权，死犹不死！ 生而为何乎？生而成为奴隶为牛马，生亦徒生！（ ） ③远求海外珍藏本，快读人间未见书（ ） ④海枯石烂同心永结，地阔天高比翼齐飞（ ） A．春联 B．婚联 C．挽联 D．行业联 解题指导 对于地方特色类题目，我们最主要的就是要关心地域文化，熟悉本地区文化的特色， 了解当地的名胜古迹，和当地的名人典故、著名事件等。 做这类题目，首先要求学生在平时的综合性活动中锻炼语文能力，提高语文素养；然 后在面对题目时要会理解分析判断，找寻实际与试题之间的对应关系
将试题同生活热点结合起来创设,本身难度不大,命题者的设题思路是借 考察常 图文结合类 规题目。“广告”试题从目前出题类型看,主要设计到公益广告、产品推介广告 告作品点 仔细观察下 评等。解答此题先要审准题目要求(包括字数的要求),然后巧妙化用一些广告词 名言、格 面这幅漫画,回答问题。(共5分) 言、警句来答题,一定要注意语言的简明、连贯、得体 (1)用说明性语言简要介绍画图的内容。(3分) 例题2:2009年福建省宁德市中考综合性学习 妙的汉语魄力无限。读到诗句“绿树村边合”、“春风又绿江南岸”,浮现在我们眼前的是 (2)请谈谈你对“一本好书,一生财富”的认识。(2分) 满目苍翠。可还有不少无色的“绿”,如“绿色通道”往往指为实现方便、快捷、高效办事的目标 而建立的设施:“绿色关怀”指人类对自然生态环境的忧思和保护意识。显然,这里的“绿色”不 带有色彩而有了新意 随着社会的发展,词语的意思越来越丰富。请你展开联想和想象,完成下面各题。 “绿色食品”与“绿色装修”中“绿色”的意思是 。(2分) 2除“绿色”一词 很多词语也有这种现象。按照下面的示例另举一例。(3分) 示例:阳光工程阳光:指公平、公开、透明。 (3)仿照下面画波浪线的句子,再写一句,表达你对汉语美的感受。(2分) 不断发展的汉语,如一幅线条迷人的画卷,如一首旋律美妙的乐曲, 例题:请用一句话概括下面选段文字的主要内容。(22字以内) 令人痴迷、神往 国务院发布公告,决定2008年5月19日至21日为全国哀悼日。经与国际奥委会协商,北 京奥组委决定,在此期间,北京奥运火炬将暂停传递,具体的传递安排稍后将公布。5月19日14 8分起,全国人民为四川汶川大地震遇难者默哀3分钟。各地汽车、火车、舰船笛声长鸣,防空 警报在各城市上空鸣响 【专项训练】 提炼下列材料中包含的信息。(不少于2条)(4分 乎。有人到微软找一份清洁工的工作。在经过西试和实际操作以后,人事部门告诉他被录取了,向1、(2012河北)观察下面来自生活中的一组顺片,国答后面的问题 他索要E-mil以寄发录取通知书和其他文件。他说:“我没有计算机。”人事部门告诉他,对于微 他失望地离开歌以袋里只有10天元他只好到使利的商店去买10千克的马铃第,挨家6大会字图图2.图3各有一个围 挨户转手卖出。两个钟头后他卖光了,获利100%他又做了几次生意。把本钱增加了一倍。他发现错别字,请找出来并改正。(3分) 品位健康人生 这样可以挣钱养活自己。于是他认真地做起这笔生意来,一些运气加上努力,他的生意越做越大 买了车还增加了些人手。5年内,他建立了一个很大的“挨家挨户”贩运公司,提供让人们在自家门 口便可以买到的新鲜蔬菜服务 解题指导 (2)幽默风趣拟短信图4中店名不妥,请给该店 现代社会其实就是信息社会,交流信息已成为社会交际的基本内容,因此我们应学会师选信答 编一条幽默短信,以示提醒。(2分) 息,能够分辨出材料本身所蕴含的言外之意,从而概括出主要信 糖尿病专卖店 答题方法是 审题目,明确要求2、抓题眼,确立重点 (3)有感而发补对联请为给出的上联补写一个恰7 题畜 3、读材料,寻找根据4、善思考,挖掘深意 当的下联。(2分) 5、选语言,灵活作答 上联:规规矩矩写字 关注时事类 2、(2012沈阳)圆读下面三则材料,按要求回答问题。(4分 题1:最新消息,由墨西哥发端的甲型N流感疫情已蔓延至中国内地,北京、四川、山东、广【材料一】古往今来 各种各样的方式崇拜龙凤,造就 东、福建、湖南陆续出现确诊病例,广东出现二代病例。这种可怕的疫情,对人类的生命敲响了警了丰富的龙风文化。龙以胯云驾雾、邀游在天的形象和蓬勃向 请你就此拟写两条电视公益广告,提醒人们增强卫生、健康意识。 解指导
2 五、图文结合类 例题 仔细观察下 面这幅漫画，回答问题。（共 5 分） （1）用说明性语言简要介绍画图的内容。（3 分） （2）请谈谈你对“一本好书，一生财富”的认识。（2 分） 六、信息提取类： 例题：请用一句话概括下面选段文字的主要内容。(22 字以内) 国务院发布公告，决定 2008 年 5 月 19 日 至 21 日为全国哀悼日。经与国际奥委会协商，北 京奥组委决定，在此期间，北京奥运火炬将暂停传递，具体的传递安排稍后将公布。 5 月 19 日 14 时 28 分起，全国人民为四川汶川大地震遇难者默哀 3 分钟。各地汽车、火车、舰船笛声长鸣，防空 警报在各城市上空鸣响。 提炼下列材料中包含的信息。(不少于 2 条)(4 分) 有人到微软找一份清洁工的工作。在经过西试和实际操作以后，人事部门告诉他被录取了，向 他索要 E—mail 以寄发录取通知书和其他文件。他说：“我没有计算机。”人事部门告诉他，对于微 软来说；没有 E—mail 的人就等于不存在的人，所以微软不能用他。 他很失望地离开微软，口袋里只有 10 美元。他只好到便利的商店去买 10 千克的马铃薯，挨家 挨户转手卖出。两个钟头后他卖光了，获利 100％。他又做了几次生意。把本钱增加了一倍。他发现 这样可以挣钱养活自己。于是他认真地做起这笔生意来，一些运气加上努力，他的生意越做越大， 买了车还增加了些人手。5 年内，他建立了一个很大的“挨家挨户”贩运公司，提供让人们在自家门 口便可以买到的新鲜蔬菜服务。 解题指导 现代社会其实就是信息社会，交流信息已成为社会交际的基本内容。因此我们应学会筛选信 息，能够分辨出材料本身所蕴含的言外之意，从而概括出主要信息。 答题方法是： 1、 审题目，明确要求 2、抓题眼，确立重点 3、读材料，寻找根据 4、善思考，挖掘深意 5、选语言，灵活作答 七、关注时事类： 例题 1：最新消息，由墨西哥发端的甲型 H1N1 流感疫情已蔓延至中国内地，北京、四川、山东、广 东、福建、湖南陆续出现确诊病例，广东出现二代病例。这种可怕的疫情，对人类的生命敲响了警 钟。请你就此拟写两条电视公益广告，提醒人们增强卫生、健康意识。 解题指导 将试题同生活热点结合起来创设，本身难度不大，命题者的设题思路是借“热点问题”考察常 规题目。“广告”试题从目前出题类型看，主要设计到公益广告、产品推介广告，以及对广告作品点 评等。解答此题先要审准题目要求（包括字数的要求），然后巧妙化用一些广告词或诗句、名言、格 言、警句来答题，一定要注意语言的简明、连贯、得体。 例题 2：2009 年福建省宁德市中考综合性学习。 奇妙的汉语魄力无限。读到诗句“绿树村边合”、“春风又绿江南岸”，浮现在我们眼前的是 满目苍翠。可还有不少无色的“绿”，如“绿色通道”往往指为实现方便、快捷、高效办事的目标 而建立的设施；“绿色关怀”指人类对自然生态环境的忧思和保护意识。显然，这里的“绿色”不 带有色彩而有了新意。 随着社会的发展，词语的意思越来越丰富。请你展开联想和想象，完成下面各题。 ⑴“绿色食品”与“绿色装修”中“绿色”的意思是_____________。（2 分） ⑵除“绿色”一词外，还有很多词语也有这种现象。按照下面的示例另举一例。（3 分） 示例：阳光工程 阳光：指公平、公开、透明。 ⑶仿照下面画波浪线的句子，再写一句，表达你对汉语美的感受。（2 分） 不断发展的汉语，如一幅线条迷人的画卷，如一首旋律美妙的乐曲，___________________， 令人痴迷、神往。 【专项训练】 【图标概括】 1、（2012 河北）观察下面来自生活中的一组照片，回答后面的问题 （1）火眼金睛纠错字 图 1、图 2、图 3 各有一个 错别字，请找出来并改正。（3 分） 改为 ； 改为 ； 改为 。 （2）幽默风趣拟短信 图 4 中店名不妥，请给该店 编一条幽默短信，以示提醒。（2 分） 答： （3）有感而发补对联 请为给出的上联补写一个恰 当的下联。（2 分） 上联： 规规矩矩写字 下联： 2、（2012 沈阳）阅读下面三则材料，按要求回答问题。（4 分） 【材料一】古往今来，人们以各种各样的方式崇拜龙凤，造就 了丰富的龙风文化。龙以腾云驾雾、邀游在天的形象和蓬勃向
上的气势,成为中华民族的象征:风以展翅翘尾、五色备举的形象和高雅美善的气质,成为世4(2011盐城)2011年是中国共产党党90周年。兴华中学决定举行“颂党恩·爱祖国…赞家多” 间祥瑞的象征 (1)学校团委决定于6月11日上午8点,在校大会堂举行一次“党史报告会”,邀请新四军老战士 【材料二】闻一多先生在《龙风》一文中写道:“龙与风代表着我们古代民族中最基本的两个为全校团员作专题报告,请你帮助拟写一则通知。(3分) 单元一一夏民族和股民族。…因之,把龙风当作我们民族发祥和文化肇(aho,开始)端可说各位团员 是再恰当没有了。” 【材料三】龙凤文化发展到现代,既是一种民俗文化的继续表达,也是每一位华夏儿女对祖国 拳拳深沉的情感认知,是数千年来中华民族凝聚力的生动写照 兴华中学团委 (1)请综合以上三则材料的内容,写出你的探究结果。￠分) 2)九(2)班班委会准备 “爱祖国”主题手抄报 同学打算把下面三幅图片编进 同一个栏目,请你根据图片内容为其设计一个栏目名称。(不超过8个字)(2分 (2)请根据以上三则材料的内容,完成对联。(2分) 上联:① 炎黄千栽江山难 下联:风呈祥华夏万年② [会 3.(2011南京)在新生报到的时候,你作为志属者,热憎地为新同学做了几件事 香港回归 神七飞天 世博盛会 新生小宏在校园里遇到你,向你询问如何走到教学楼,你给 主 + 他指明。请根据右图,写出你对小宏说的话。(2分) 人的喜要学球杰准是把符空学盐请惊结含鸡在分款红专-我线推的款 【建议 城真漂亮,泰山1千古陆公2节亮:盐城真漂亮,铁军万年施公3文长:盐城真漂亮,淮戏 6新生小柏对社团很感兴趣,你建议他参加文学社。下面是你 千里乡音满腔:盐城真 [注释]1泰山:指盐城市区的泰山庙。2陆公:南宋丞相陆秀夫,盐城历史名人。3施公:元末 明初小说家施耐庵 来我们的文学社吧,这里有丰富多彩的活动。比如“说不尽 5,(2011烟台)禁合性学习。(9分 的桥”中,我们首先考察了南京的文德柝、长江大桥和赛虹桥立交桥;然后 积极参与“好书伴我成长”绿色渎书工程活动,班级组织了“读书看报”交流会。请你完成 下面题 最后我们在社刊上发表了以“金陵桥韵”为专题的系列文章 (1)宇璇同学出示了一幅在报纸中看到的漫画 ①请用一两句话概括画面的内容。(3分) 【推荐】 7.在图书馆,新生小琳想借一本名著,你向她推荐《朝花夕拾》。下列不能作为推荐语的一项是 ()(3分) ②请说出这幅漫画的主题。(2分) A这本书记录了鲁迅先生的一些往事,留下了他成长的足迹,给人很多启发,值得一读。 B我喜欢这本书里的《从百草园到三味书屋》,讲的是鲁迅先生入学前后富有童趣的事 没听天气预报 这书可有意思了,比如鲁迅先生小时候和伙伴们夜半看迎神赛会后偷罗汉豆,很好玩。 (2)小峻同学读了下面一则新闻: 这书像人物画廊,有迷信而善良的保姆长妈妈,还有严谨而正直的老师藤野先生 间5月24日晚间消息联合国组成调查组,于当地时间24日开始对日本在遗受历史罕 续暴露在公众而前
3 上的气势，成为中华民族的象征；凤以展翅翘尾、五色备举的形象和高雅美善的气质，成为世 间祥瑞的象征。 【材料二】闻一多先生在《龙凤》一文中写道：“龙与凤代表着我们古代民族中最基本的两个 单元——夏民族和殷民族。……因之，把龙凤当作我们民族发祥和文化肇(zhào，开始)端可说 是再恰当没有了。” 【材料三】龙凤文化发展到现代，既是一种民俗文化的继续表达，也是每一位华夏儿女对祖国 拳拳深沉的情感认知，是数千年来中华民族凝聚力的生动写照。 ——《文史中国》 (1)请综合以上三则材料的内容，写出你的探究结果。(2 分) (2)请根据以上三则材料的内容，完成对联。（2 分） 上联：①________炎黄千栽江山难老 下联：凤呈祥华夏万年②____________ 3.（2011 南京）在新生报到的时候，你作为志愿者，热情地为新同学做了几件事。 【指引】 5.新生小宏在校园里遇到你，向你询问如何走到教学楼，你给 他指明。请根据右图，写出你对小宏说的话。（2 分） 你说： 。 【建议】 6.新生小柏对社团很感兴趣，你建议他参加文学社。下面是你 对小柏说的话，请补写一个活动环节。（2 分） 来我们的文学社吧，这里有丰富多彩的活动。比如“说不尽 的桥”中，我们首先考察了南京的文德桥、长江大桥和赛虹桥立交桥；然后 ； 最后我们在社刊上发表了以“金陵桥韵”为专题的系列文章。 【推荐】 7.在图书馆，新生小琳想借一本名著，你向她推荐《朝花夕拾》。下列不能．．作为推荐语的一项是 （ ）（3 分） A.这本书记录了鲁迅先生的一些往事，留下了他成长的足迹，给人很多启发，值得一读。 B.我喜欢这本书里的《从百草园到三味书屋》，讲的是鲁迅先生入学前后富有童趣的事。 C.这书可有意思了，比如鲁迅先生小时候和伙伴们夜半看迎神赛会后偷罗汉豆，很好玩。 D.这书像人物画廊，有迷信而善良的保姆长妈妈，还有严谨而正直的老师藤野先生…… 4.（2011 盐城）2011 年是中国共产党建党 90 周年。兴华中学决定举行“颂党恩·爱祖国·赞家乡” 主题活动，请你参加。（9 分） （1）学校团委决定于 6 月 11 日上午 8 点，在校大会堂举行一次“党史报告会”，邀请新四军老战士 为全校团员作专题报告，请你帮助拟写一则通知。（3 分） 通 知 各位团员： ______________________________________________________ __ ________________________________________________ ________ _____________________________________________________ ___ 兴华中学团委 2011 年 6 月 9 日 （2）九（2）班班委会准备举办一次“爱祖国”主题手抄报评比，某同学打算把下面三幅图片编进 同一个栏目，请你根据图片内容为其设计一个栏目名称。（不超过 8 个字）（2 分） 香港回归 神七飞天 世博盛会 ___________________________ _______________ （3）近日，一首由成杰思作词、王海笑作曲的歌曲《盐城真漂亮》迅速在网络蹿红，获得众多盐城 人的喜爱。学校音乐组准备把该歌曲推荐给全校同学，请你结合歌曲的部分歌词，写一段推荐的话。 （4 分） 盐城真漂亮，泰山 1 千古陆公 2 节亮；盐城真漂亮，铁军万年施公 3 文长；盐城真漂亮，淮戏 千里乡音满腔；盐城真漂亮，平原盛产稻麦棉粮。 [注释] 1 泰山：指盐城市区的泰山庙。2 陆公：南宋丞相陆秀夫，盐城历史名人。3 施公：元末 明初小说家施耐庵。 __________________ ________________________ 5.（2011 烟台）综合性学习。(9 分) 为积极参与“好书伴我成长”绿色渎书工程活动，班级组织了“读书看报”交流会。请你完成 下面题目。 (1)宇璇同学出示了一幅在报纸中看到的漫画： ①请用一两句话概括画面的内容。(3 分) ②请说出这幅漫画的主题。(2 分) (2)小峻同学读了下面一则新闻： 北京时间 5 月 24 日晚间消息 联合国组成调查组，于当地时间 24 日开始对日本在遭受历史罕 见的地震海啸灾害袭击之后随即爆发的核泄漏事故展开调查。核泄漏事故产生将随着调查的深入陆 续暴露在公众面前
调查组在抵达日本之后立即与日本政府的代表举 谈。日 调从今年5月1日起,卫生部颁布的“禁烟令”已经正式施行。为 在公共场所吸烟这种不文明 查组的调查工作,同时日本官方也指派来自东京的核 调查小组对核泄漏事故 行为,社区专门配备了“禁烟劝导员”。假如你是“禁烟劝导员”,你会用怎样得体的语言劝导在 展开调查 共场所吸烟的人?请写一段不超过50个字的禁烟文明劝导语 ②线到有图图下面句子上移改。(分 (2分) 核泄漏事故产生将随着凋查的深入陆续暴露在公众面前 9.(2011成郁) 为题时是柔先又练咨实我活动:为面是中生图动洗请根要荣完了活动在务 6.(2011长沙)探究与应用〔共9分) )为了解中学生课外阅读情况,活动小组就此对350名学生进行了问卷调查,调查结果 请根据 料二的内容,写出你探究 (3分 斗一】《礼记·楦弓》记载了这样一 春秋时齐国发生饥荒,有人在路上施舍饮食,中学生课外圆选情况查(一) 这人对一个饥饿的人说:“嗟,来食!”饥饿 我就是饿死,也不吃这“嗟来之食 于不食而 记百分比 个乞丐,他形容枯槁,衣衫褴楼,浑身还散发着一股异味,大家都讨厌他,惟恐 避之不及 孩面前,小孩翻遍身上的口袋,抱款地说:“叔叔,对不起,我很想帮 给了我最好的东西!题问 现在什么都没有呢。”没想到乞丐却对小孩深深地鞠了一躬,连声称谢。小孩不解 B 没给你,你为什么要谢我呢?”“不,孩子,”乞丐说 出,中学生在课外阅读上 为了积极倡导好读书,读好书,学校举行了“书香校园”读书活动启动仪式。会上,主持人 文明城 轮前文如动校二(32班组广文明先小出区的动作为成乙 “书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像大地没有阳光:智慧里没有书籍,就好像鸟 【活动一】调查文明现状(2分) 儿没有翅膀 这段话澈发了同学们的热情,大家都用诗意的语言表达了对读书的感受。现在请你以“阅读”为对 明现状,“文明先锋小队”从社区获取了以下统计数据,请你写出阅读下面两份统象,就莎士比亚的这一段话进行仿写。(4分) 表一社区便民配套设施统计衰 (3)为了学生阅读的方便,学校提议在教室里增设“图书角”。面对这一提议,学生反应不一,展开 2008年2009年2010年 活动的空间:另外,图书也容易遗失和损坏。假如你是正方,请你针对 反方的观点和理由进行反驳。(分) 绿化面积〔平方米) 正方 社区不文明行为统计褒 某班开展了一次“中国月文化”主题探究活动,下面是同学搜集的资料。阅读后,按要求回答问题。 008年2009年2010年 中国上古期时就有嫦娥奔月的神话传说,古人更有“秋暮夕(祭)月”的习俗。唐代赏月十分盛行 并将中秋节定为固定节日:两宋时期形成了中秋吃月饼的风俗,取“人月共圆”之意。这一风俗延 场所吸烟_40%34%22% 材料 国月文化”资料采集卡 文明伴我行”为主题的板报,请你根据这一主题设置两个栏目,栏目名称不类别借月抒情诗编号0 海上生明月,天涯共些时,(唐·张九龄) 秦时明月汉时关,万里长征人未还 王昌龄) 【活动三】协助文明劝导(2分) 我寄愁心与明月,随风直到夜郎西 无言独上西楼,月如钩,(南唐·李煜) 但人长久,千里共婵娟,(宋·苏轼)
4 调查组在抵达日本之后立即与日本政府的代表举行了会谈。日本政府此前表示其将全力配合调 查组的调查工作，同时日本官方也指派来自东京的核科学研究人员组成国内调查小组对核泄漏事故 展开调查。 ①请给这则新闻拟个标题： 。(2 分) ②划线句子有语病，请在下面句子上修改。(2 分) 核泄漏事故产生将随着凋查的深入陆续暴露在公众面前。 6.（2011 长沙）探究与应用（共 9 分） 9.探究 请根据材料一和材料二的内容，写出你探究的结果。（3 分） 【材料一】《礼记·檀弓》记载了这样一个故事：春秋时齐国发生饥荒，有人在路上施舍饮食， 这人对一个饥饿的人说：“嗟，来食！”饥饿的人说：“我就是饿死，也不吃这‘嗟来之食’。”这人终 于不食而死。 【材料二】一个乞丐，他形容枯槁，衣衫褴褛，浑身还散发着一股异味，大家都讨厌他，惟恐 避之不及。当乞丐走到一位小孩面前，小孩翻遍身上的口袋，抱歉地说：“叔叔，对不起，我很想帮 助你，可是我现在什么都没有呢。”没想到乞丐却对小孩深深地鞠了一躬，连声称谢。小孩不解地问： “我什么都没给你，你为什么要谢我呢？”“不，孩子，”乞丐说，“你给了我最好的东西！” 我的探究： 10.应用 “文明”是城市的一张亮丽名片，近年来，长沙市一直为争创“全国文明城市”而努力。为了 响应长沙市的文明创建活动，某校初三（1）班组织了“文明先锋小队进社区”的活动。作为成员之 一的你，请完成如下任务： 【活动一】调查文明现状（2 分） 为了解某社区的文明现状，“文明先锋小队”从社区获取了以下统计数据，请你写出阅读下面两份统 计表后得出的结论： 表一 社区便民配套设施统计表 年份 数据 项目 2008 年 2009 年 2010 年 新增绿化面积（平方米） 900 1800 3200 道路改造（米） 220 460 670 公用健身区（个） 3 5 8 表二 社区不文明行为统计表 年份 比例 不文明行为 2008 年 2009 年 2010 年 乱丢乱扔 36% 20% 11% 随地吐痰 31% 19% 8% 公共场所吸烟 40% 34% 22% 我的结论： 【活动二】设计文明板报（2 分） 社区请你协办一期以“文明伴我行”为主题的板报，请你根据这一主题设置两个栏目，栏目名称不 超过 5 个字。 ， 。 【活动三】协助文明劝导（2 分） 从今年 5 月 1 日起，卫生部颁布的“禁烟令”已经正式施行。为了禁止在公共场所吸烟这种不文明 行为，社区专门配备了“禁烟劝导员”。假如你是“禁烟劝导员”，你会用怎样得体的语言劝导在公 共场所吸烟的人？请写一段不超过 50 个字的禁烟文明劝导语。 我的劝导语： 。 9.（2011 成都） 阅读是学生学习生活的一部分。为了解中学生阅读的实际情况，某学校开展了以“读书与交流” 为主题的一系列语文综合实践活动。下面是一部分活动情况，请根据要求完成以下活动任务。(12 分) (1)为了解中学生课外阅读情况，活动小组就此对 350 名学生进行了问卷调查，调查结果 如下。(4 分) 中学生课外阅读情况调查表 (一) 读书计划情况 读书笔记情况 有无计划 百分比 是否做读书笔记 百分比 有计划 lO．1％ 每读必做 O％ 有时有计划 31．3％ 凭兴趣做 24．6％ 没有计划 58．6％ 从不做 75．4％ 从上表可以看出，中学生在课外阅读上普遍存在的问题：一是 ； 二是 (2)为了积极倡导好读书，读好书，学校举行了“书香校园”读书活动启动仪式。会上，主持人 引用了莎士比亚的一段话： “书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟 儿没有翅膀。” 这段话激发了同学们的热情，大家都用诗意的语言表达了对读书的感受。现在请你以“阅读”为对 象，就莎士比亚的这一段话进行仿写。(4 分) 答： (3)为了学生阅读的方便，学校提议在教室里增设“图书角”。面对这一提议，学生反应不一，展开 了辩论。反方认为没有必要。理由是现在学生学习任务重，根本没有时间阅读；教室本身就比较狭 小，设置“图书角”影响了活动的空间；另外，图书也容易遗失和损坏。假如你是正方，请你针对 反方的观点和理由进行反驳。(4 分) 正方： 10.（2011 沈阳） 综合探究。（4 分） 某班开展了一次“中国月文化”主题探究活动，下面是同学搜集的资料。阅读后，按要求回答问题。 材料一： 中国上古期时就有嫦娥奔月的神话传说，古人更有“秋暮夕（祭）月”的习俗。唐代赏月十分盛行， 并将中秋节定为固定节日；两宋时期形成了中秋吃月饼的风俗，取“人月共圆”之意。这一风俗延 续至今。 材料二：
下面是九(1)班的“暑期防火公约”,请你用“为了……特制定本公约”的格式,为“公 (1)综合材料一和材料二的内容,写出你的探究结果。(2分 约”写一个说明制定公约的目的、意义的引言 (2)请为“中国月文化”主题探究活动拟一则宜传语。(要求至少用一种修辞方法)(2分) 暑期防火公的 11.(2011华)综合性学习。(6分) 暑假就要开始了, 火灾是威胁人类安全的主要灾害,成为仅次于早灾、水灾的第三大灾害。我市某校九(1) 1.不得携带火种,不准玩火 班组织以“预防火灾从我做起”为主题的语文综合性学习活动,并邀请你参加 2.小心、安全使用锅灶和液化气灶具 活动一:看图示,翁琉散(2分) 3.不能乱拉、乱扯电线,不能随意拆卸电器,用完电器要及时拔掉插座 请根据下面安全疏散示意图,用简洁的语言表述九年级的最佳疏散线路(不超过40字) 4.发现燃气泄漏时,要关紧阀门,打开门窗,不可触动电器开关和使用明火 5.发现火灾及时拨打119,不得逞能上前扑火 XX中学九年级安全疏示意图 以上几条,希望同学们严格遵守 九(1)班班委会 一一年六月十一日 12.(2010南宁)综合愿供6分) 活动二:输节目,作宣传(2分) 三句半是我国民间的一种群众喜闻乐见的说唱曲艺,一般要求押韵,诙谐搞笑 (1)[拟写宜传口号]在下面的横线上补写一句话,要求语意连贯,形成排比。(2分) 请根据下面提供的材料,仿照前后句子样式,补写其中一节 沉着应对,让花季更美丽 :未雨绸缪,让 材料:楼内失火逃生时不坐电梯穿过想雳逃生时应尽量用湿物裹身,捂住口鼻,身体贴对这种现掌注浑:求观明确之理賽比字数0左右.(分 近地面顾墙向安全出口方向疏散。当楼梯被烈火、浓烟封闭时,可通过窗户、阳台,逃往相邻建 筑物或寻找没着火的房间。如果烟味很浓,房门已经烫手,说明大火已封门,再不能开门进生 武汉)根据罢求亮成18~20 此时应将门缝塞严,泼水降温,信号呼敦待援。 来,武汉市多家公园开展了树木认养活动,许多市民参与其中。今年,武 防火灾,说安全(三 汉市首次将6月5日 访日”。学校决定组织学生开展以“树 锣鼓一敲上台前,我们四人来表演 事,宜传! 木认养”为主题的综合性学习活动 关注消防图保险,珍爱生命最为先。 18.你准备做一次街头调查,请为调查问卷“武汉市民认养树木现状调查”设计 万一火情到身边,沉着冷静别慌乱。 掉,乐观 个调查问题。(2分) 消防事业不一般,与我与你紧相连。时刻防火别大意,平安! 说上一段三句半,说好说赖请包涵。祝愿人人都安全,再见 活动三:立公的,保安全(2分)
5 （1）综合材料一和材料二的内容，写出你的探究结果。（2 分） （2）请为“中国月文化”主题探究活动拟一则宣传语。（要求至少用一种修辞方法）（2 分） 11.（2011 金华）综合性学习。（6 分） 火灾是威胁人类安全的主要灾害，成为仅次于旱灾、水灾的第三大灾害。我市某校九（1） 班组织以“预防火灾从我做起”为主题的语文综合性学习活动，并邀请你参加。 活动一：看图示，练疏散（2 分） 请根据下面安全疏散示意图，用简洁的语言表述九年级的最佳疏散线路（不超过 40 字）。 活动二：编节目，作宣传（2 分） 三句半是我国民间的一种群众喜闻乐见的说唱曲艺，一般要求押韵，诙谐搞笑。 请根据下面提供的材料，仿照前后句子样式，补写其中一节。 材料：楼内失火逃生时不坐电梯。穿过烟雾逃生时，应尽量用湿物裹身，捂住口鼻，身体贴 近地面顺墙向安全出口方向疏散。当楼梯被烈火、浓烟封闭时，可通过窗户、阳台，逃往相邻建 筑物或寻找没着火的房间。如果烟味很浓，房门已经烫手，说明大火已封门，再不能开门逃生， 此时应将门缝塞严，泼水降温，信号呼救待援。 防火灾，说安全（三句半） 锣鼓一敲上台前，我们四人来表演。说说防火安全事，宣传！ 关注消防图保险，珍爱生命最为先。千千万万得注意，当然！ 万一火情到身边，沉着冷静别慌乱。火势不大消灭掉，乐观！ ， 。 ， ！ 消防事业不一般，与我与你紧相连。时刻防火别大意，平安！ 说上一段三句半，说好说赖请包涵。祝愿人人都安全，再见！ 活动三：立公约，保安全（2 分） 下面是九（1）班的 “暑期防火公约”，请你用“为了……特制定本公约”的格式，为 “公 约”写一个说明制定公约的目的、意义的引言。 暑期防火公约 暑假就要开始了， 1．不得携带火种，不准玩火。 2．小心、安全使用锅灶和液化气灶具。 3．不能乱拉、乱扯电线，不能随意拆卸电器，用完电器要及时拔掉插座。 4．发现燃气泄漏时，要关紧阀门，打开门窗，不可触动电器开关和使用明火。 5．发现火灾及时拨打 119，不得逞能上前扑火。 以上几条，希望同学们严格遵守。 九（1）班班委会 二О一一年六月十一日 12.（2010 南宁）综合题(共 6 分) 21．最近，学校开展“预防灾害，沉着应对”的安全教育 活动，请你积极参与。 (1)[拟写宣传口号]在下面的横线上补写一句话，要求语意连贯，形成排比。(2 分) 沉着应对，让花季更美丽；_____________________，_______________________；未雨绸缪，让 社会更和谐! (2)[漫画评论]这幅漫画的创作是从哪则民间故事获得启发的?它批评了活动中出现的什么现象?请 对这种现象进行评论。要求观点明确．言之成理，评论字数 40 字左右。(4 分) ______________________________________________________________________________________ ________________________________ 13.（2010 武汉）根 据 要求 完 成 18～2 0 题 。 近 年 来， 武 汉 市 多 家公 园 开 展 了 树 木认 养 活 动 ， 许多 市 民 参 与 其 中。 今 年 ， 武 汉市 首 次 将 6 月 5 日、6 日设 为 “树 木 认养 回 访日 ”。学 校决 定 组织 学 生开 展 以“ 树 木认养”为主题的 综 合性 学 习活 动 。 18.你准 备 做一 次 街头 调 查 ，请 为 调查 问 卷 “ 武 汉 市民 认 养树 木 现状 调 查” 设 计 一个调查问题。（ 2 分）