第五章春秋战国文化之一 了本章目的与要求： 理解春秋战国时期为人类“轴心时代” 的意义 了掌握孔孟思想的核心内容及其对后世的 影响， 了了解墨家的主要思想内容和价值及对后 世的影响
第五章 春秋战国文化之一 本章目的与要求： 理解春秋战国时期为人类“轴心时代” 的意义， 掌握孔孟思想的核心内容及其对后世的 影响， 了解墨家的主要思想内容和价值及对后 世的影响
第三章春秋战国文化之一 教学内容： 第一节春秋战国文化概述 了第二节 儒家思想述评 第三节墨家思想述评 了思考与讨论
第三章 春秋战国文化之一 教学内容： 第一节 春秋战国文化概述 第二节 儒家思想述评 第三节 墨家思想述评 思考与讨论
第一节春秋战国文化概述 德国历史学家雅斯贝尔斯以公元前500年为中心，把公 元前800年到公元前200年这段时间，称为人类的“轴 心时代”。这个时代“人类的精神基础同时地或独立地 在中国、印度、波斯、巴勒斯坦和希腊开始奠定。而且 直到今天，人类仍然附着在这种基础上。”古希腊的三 大哲人：苏格拉底（前469-前399）、柏拉图（前 427-前347)、亚里斯多德（前384-前322)，同老 子、孔子、孟子、庄子、荀子一样都是这个时代伟人
第一节 春秋战国文化概述 德国历史学家雅斯贝尔斯以公元前500年为中心，把公 元前800年到公元前200年这段时间，称为人类的“轴 心时代”。这个时代“人类的精神基础同时地或独立地 在中国、印度、波斯、巴勒斯坦和希腊开始奠定。而且 直到今天，人类仍然附着在这种基础上。”古希腊的三 大哲人：苏格拉底（前469-前399）、柏拉图（前 427-前347）、亚里斯多德（前384-前322），同老 子、孔子、孟子、庄子、荀子一样都是这个时代伟人
一、春秋战国的文化背景 (一)士阶层的崛起，形成了专门从事精神性 创造的专业文化阶层。 了（二）诸侯之间的兼并与战乱使文化得以传播 和重组。 了（三)学术环境宽松活泼，使文化人有可能进 行独立的、富于创造性的精神劳动。 了（四）文化官员从宫廷走向民间，直接推动了 私家学者集团的兴起
一、春秋战国的文化背景 （一）士阶层的崛起，形成了专门从事精神性 创造的专业文化阶层。 （二）诸侯之间的兼并与战乱使文化得以传播 和重组。 （三）学术环境宽松活泼，使文化人有可能进 行独立的、富于创造性的精神劳动。 （四）文化官员从宫廷走向民间，直接推动了 私家学者集团的兴起
二、春秋战国的百家争鸣 (一)特点 了 (二)学派门类 了 1、司马谈六家之说（阴阳、儒、墨、名、 法、道德)。 了2、刘歆十家之说（儒、墨、道、名、法、 阴阳、农、纵横、杂、小说)
二、春秋战国的百家争鸣 （一）特点 （二）学派门类 1、司马谈六家之说（阴阳、儒、墨、名、 法、道德）。 2、刘歆十家之说（儒、墨、道、名、法、 阴阳、农、纵横、杂、小说）