二、教育文献的主要分布 (一)书籍：品种最多，数量最大，年代久远。包括名著要辑、教育专著、教科 书、资料性工具书、科普读物。 *历史典籍 1.古代史部分正史的二十四史，其中各史的《选举志》、《儒林传》等集中的教育史料 编年史、杂史、诏令、奏议、传记、史钞、政书、实绿等书中也有丰富的教育记载。 历代学案，如《一渊源录》、《宋元学案》、《名儒学案》、典制体史书《十通》等，都有教 育史料的记载。 2经、子、集经书《春秋》、《论语》、《孟子》、《三礼》；诸子百家，儒、墨、道、法、 杂家；总集、别集、诗文、词曲等；历代文集，如《韩昌黎集》、《临川集》等；一些文学作品， 如汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等，都有对当时教育情况的描写。 3档案政府有关教育的法令、制度、规章、政策、决议、指示、规则、调查、汇报、总结、报 表、统计等。 4地方志记载地方经济、政治、文化教育、地理沿革、民族、民俗等情况的书籍，如各省《通 志》和州府县志，《教育志》和学校、选举、经籍、艺文、人物、风俗等部分，都具有丰富珍贵的 教育资料。 5墓志和碑刻政治家、教育家的墓志铭，各地文庙，学院中的碑石刻文，如西安碑林的藏石， 往往记录着许多不见于经传的教育资料。 6.古代教育著作《大学》、《学记》、《白鹿洞书院教条》等
◼ 二、教育文献的主要分布 （一）书籍：品种最多，数量最大，年代久远。包括名著要辑、教育专著、教科 书、资料性工具书、科普读物。 ﹡历史典籍 1.古代史部分 正史的二十四史，其中各史的《选举志》、《儒林传》等集中的教育史料 编年史、杂史、诏令、奏议、传记、史钞、政书、实录等书中也有丰富的教育记载。 历代学案，如《一渊源录》、《宋元学案》、《名儒学案》、典制体史书《十通》等，都有教 育史料的记载。 2.经、子、集 经书《春秋》、《论语》、《孟子》、《三礼》；诸子百家，儒、墨、道、 法、 杂家；总集、别集、诗文、词曲等；历代文集，如《韩昌黎集》、《临川集》等；一些文学作品， 如汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等，都有对当时教育情况的描写。 3.档案 政府有关教育的法令、制度、规章、政策、决议、指示、规则、调查、汇报、总结、报 表、统计等。 4.地方志 记载地方经济、政治、文化教育、地理沿革、民族、民俗等情况的书籍，如各省《通 志》和州府县志，《教育志》和学校、选举、经籍、艺文、人物、风俗等部分，都具有丰富珍贵的 教育资料。 5.墓志和碑刻 政治家、教育家的墓志铭，各地文庙，学院中的碑石刻文，如西安碑林的藏石， 往往记录着许多不见于经传的教育资料。 6.古代教育著作《大学》、《学记》、《白鹿洞书院教条》等
*现代书籍 1.文集如瞿葆奎先生主编的26卷本《教育学文集》 2.教育学各类教科书，易得 3.资料性工具书 教育类字、辞典 各种教育科普读物 (二)报刊 *报纸：以刊登新闻评论为主的定期连续出版物，出版周期短，信息实效快，但主题 多变，材料分散不系统，且不易保存。 较有影响的教育专业类报纸《中国教育报》《教育文摘周报》《教师报》《德育报》 此外《中国青年报》《中华读书报》《光明日报》《文汇报》《人民日报》也有教育 专栏和版面
﹡现代书籍 1.文集 如瞿葆奎先生主编的26卷本《教育学文集》 2.教育学各类教科书，易得 3.资料性工具书 教育类字、辞典 各种教育科普读物 （二）报刊 ﹡报 纸：以刊登新闻评论为主的定期连续出版物，出版周期短，信息实效快，但主题 多变，材料分散不系统，且不易保存。 较有影响的教育专业类报纸 《中国教育报》《教育文摘周报》《教师报》《德育报》 此外《中国青年报》《中华读书报》《光明日报》《文汇报》《人民日报》也有教育 专栏和版面
*期刊：刊载教育学科内的最新研究成果，每期分不同专栏刊登最新学术成果 和教育政策。 按出版周期分旬刊，半月刊，月刊，双月刊，季刊等 教育期刊种类：学术性期刊通俗性期刊教学参考期刊行政性期刊 检索性期刊 浙江大学对于教育期刊权威性的认定 口专业类一级刊物： ■《教育研究》 ■《比较教育研究》 ■《高等教育研究》 《华师大学报》教科版、《人民教育》 《高等工程教育研究》-。《课程、教材、教法》 ■《教育发展研究》 ■《中国高教研究》 ▣综合类一级刊物： ■《人大报刊复印资料》 ■《新华文摘》 ■《中国社会科学》等
﹡期 刊：刊载教育学科内的最新研究成果，每期分不同专栏刊登最新学术成果 和教育政策。 按出版周期分旬刊，半月刊，月刊，双月刊，季刊等 教育期刊种类：学术性期刊 通俗性期刊 教学参考期刊 行政性期刊 检索性期刊 浙江大学对于教育期刊权威性的认定 专业类一级刊物： ◼ 《教育研究》 ◼ 《比较教育研究》 ◼ 《高等教育研究》-《华师大学报》教科版、《人民教育》 ◼ 《高等工程教育研究》-《课程、教材、教法》 ◼ 《教育发展研究》 ◼ 《中国高教研究》 综合类一级刊物： ◼ 《人大报刊复印资料》 ◼ 《新华文摘》 ◼ 《中国社会科学》等
(三)教育档案：具有保存价值的原始性资料 教育年鉴(《教育统计年鉴》，《教育经费统计年鉴》， 各地教育统计资料，综合统计年鉴里也有教育相关数据)， 教育统计，教育调查报告，教育学术论文集，学位论文， 教育资料汇编等。 (四)其他 调查，访谈，非文字性资料
（三）教育档案：具有保存价值的原始性资料 教育年鉴（《教育统计年鉴》，《教育经费统计年鉴》， 各地教育统计资料，综合统计年鉴里也有教育相关数据）， 教育统计，教育调查报告，教育学术论文集，学位论文， 教育资料汇编等。 （四）其他 调查，访谈，非文字性资料
三、搜集教育文献的渠道 (一)图书馆 收集整理保存传递科学文献只是的服务性和学术性机构。 (二)档案馆 国家需要长期保管的档案资料 (三)博物馆 收集物质、文化遗产和自然标本 (四)社会、科学、教育事业单位或机构 文化事业单位、教育学术团体、教育行政部门的资料室，专业性强，层次深，内容集 中 (五)学术会议和个人交往 通过学术会议，获取最新学术信息；与相关专家学者直接交谈，获取资料针对性强、 迅速 中国高等教育年会、中国教育经济学年会、西部高校论坛等。 (六)网络 功能强大，资料丰富，获取迅速
三、搜集教育文献的渠道 （一）图书馆 收集整理保存传递科学文献只是的服务性和学术性机构。 （二）档案馆 国家需要长期保管的档案资料 （三）博物馆 收集物质、文化遗产和自然标本 （四）社会、科学、教育事业单位或机构 文化事业单位、教育学术团体、教育行政部门的资料室，专业性强，层次深，内容集 中 （五）学术会议和个人交往 通过学术会议，获取最新学术信息；与相关专家学者直接交谈，获取资料针对性强、 迅速 中国高等教育年会、中国教育经济学年会、西部高校论坛等。 （六）网络 功能强大，资料丰富，获取迅速