现代教育技术 实验指南 主编赵福君张瑞 编者杨建红张鹏何桂庆张建龙曹雨
现代教育技术 实验指南 主编 赵福君 张瑞 编者 杨建红 张鹏 何桂庆 张建龙 曹雨
前言 “现代教育技术”是我国教师教育课程体系中的一门重要的公共基础课程， 该课程以培养未来教师的教育技术理论和教育技术技能为根本目标，为了推动该 课程实验的有效开展，我们结合本地区及本校学生的特点，特意编写了这本实验 教材。 全书包括3类项现代教育技术技能的训练：(1)媒体设备的使用：计算机 原理与组成、实物展示台、投影仪、多媒体教室系统、教育电视系统、交互式电 子白板：(2)多媒体资源的开发：摄影与摄像、会声会影、Photoshop图像处理、 Flash动画制作；(3)课件的设计与制作：Powerpoint演示文稿的制作和Authorware 多媒体课件制作。 本书充分考虑到师范生现代教育技术技能训练的需要，每个实验均提供了学 习目标、训练任务、操作环境、训练步骤和思考题。书中所涉及的实验项目比较 丰富，在内容的组织上具有较大的弹性，以满足不同类型（文科、理科）学生的 实际需要，使用过程中，可以根据学习对象目标的不同，选择适当的项目开展实 验。为了方便开展实验，本书还配有相关的素材。 本书既适用于高等学校师范类本科生现代教育技术公共课实验教材，也可供 中小学教师教育技术能力培训使用，以及从事信息技术教学和管理的相关人员参 考
前 言 “现代教育技术”是我国教师教育课程体系中的一门重要的公共基础课程， 该课程以培养未来教师的教育技术理论和教育技术技能为根本目标，为了推动该 课程实验的有效开展，我们结合本地区及本校学生的特点，特意编写了这本实验 教材。 全书包括 3 类 项现代教育技术技能的训练：（1）媒体设备的使用：计算机 原理与组成、实物展示台、投影仪、多媒体教室系统、教育电视系统、交互式电 子白板；（2）多媒体资源的开发：摄影与摄像、会声会影、Photoshop 图像处理、 Flash 动画制作；（3）课件的设计与制作：Powerpoint 演示文稿的制作和 Authorware 多媒体课件制作。 本书充分考虑到师范生现代教育技术技能训练的需要，每个实验均提供了学 习目标、训练任务、操作环境、训练步骤和思考题。书中所涉及的实验项目比较 丰富，在内容的组织上具有较大的弹性，以满足不同类型（文科、理科）学生的 实际需要，使用过程中，可以根据学习对象目标的不同，选择适当的项目开展实 验。为了方便开展实验，本书还配有相关的素材。 本书既适用于高等学校师范类本科生现代教育技术公共课实验教材，也可供 中小学教师教育技术能力培训使用，以及从事信息技术教学和管理的相关人员参 考
目录 实验一计算机硬件系统组装· e.1 实验二常规教学蝶体 …13 (一)视频展示台… …13 (二)投影机 …21 (三)多媒体教室系统 …26 (四)教育电视系统…32 (五)交互式电子白板… …35 实验三摄影与摄像… …57 实验四几种实用工具软件 …65 实验五会声会形… …78 实验六Photoshop CS3… …109 实验七F1ash动画制作 127 实验八课件制作软件 152 (一)PowerPoint演示文精 152 (Authorware7.0... …170
目 录 实验一计算机硬件系统组装……………………………………………………… 1 实验二 常规教学媒体…………………………………………………………… 13 （一） 视频展示台……………………………………………………………… 13 （二） 投影机…………………………………………………………………… 21 （三） 多媒体教室系统………………………………………………………… 26 （四） 教育电视系统…………………………………………………………… 32 （五） 交互式电子白板………………………………………………………… 35 实验三 摄影与摄像……………………………………………………………… 57 实验四 几种实用工具软件……………………………………………………… 65 实验五 会声会影………………………………………………………………… 78 实验六 Photoshop CS3 ………………………………………………………… 109 实验七 Flash 动画制作………………………………………………………… 127 实验八 课件制作软件…………………………………………………………… 152 （一） PowerPoint 演示文稿 ………………………………………………… 152 （二） Authorware7.0 ………………………………………………………… 170
实验一计算机硬件系统组装 一、学习目的 (一)了解计算机系统的硬件组成及 (二)培养对计算机硬件各组成部件的识别能力 (三)了解计算机硬件配置、组装一般流程和注意事项 (四)学会自己动手配置、组装一台计算机 二、实验任务 (一)观察并认识机箱内的计算机硬件配置 (二)了解计算机硬件组装一般流程和注意事项 (三)自己动手配置、组装一台计算机，能开机自检正常 三、操作环境 (一)完整的台式计算机配件6一10套，分组进行 (二)组装工具6一10套：包括磁性的十字螺丝刀、尖嘴钳子一个、困扎电缆线用的困扎线 四、实验步骤 (一)开机自检，观察屏幕提示信息，包括：显示卡的型号和显示缓存的容量、内存容量、 CU类型、硬盘容量等，如不能正确启动，观察提示信息： (二)观察主机前面板上的开关及接口，了解其功能及用途： (三)观察主机后面板上的各种接口，了解其功能及用途： (四)切断电源，将计算机主机箱打开，了解其中的硬件组成、安装和连接方式： (五)拆散一台计算机，观察各接口及卡槽特征及硬件锁紧方式： (六)将拆散的计算机散件重新组装，直到开机自检通过： (七)整理机内连线，盖好机盖，完成实验。 五、实验指南 (一)开机自检观察 将计算机基本外设插好，接通电源，开机看电源指示灯点亮，听到“滴一”的一声，屏 幕点亮，说明电源连接正常：屏幕点亮的同时，按下键盘上的暂停键(pause),观察屏幕上 的提示信息，如图1所示，提示信息如下：
实验一 计算机硬件系统组装 一、学习目的 （一）了解计算机系统的硬件组成及 （二）培养对计算机硬件各组成部件的识别能力 （三）了解计算机硬件配置、组装一般流程和注意事项 （四）学会自己动手配置、组装一台计算机 二、实验任务 （一）观察并认识机箱内的计算机硬件配置 （二）了解计算机硬件组装一般流程和注意事项 （三）自己动手配置、组装一台计算机，能开机自检正常 三、操作环境 （一）完整的台式计算机配件6—10套，分组进行 （二）组装工具6—10套：包括磁性的十字螺丝刀、尖嘴钳子一个、困扎电缆线用的困扎线 四、实验步骤 （一）开机自检，观察屏幕提示信息，包括：显示卡的型号和显示缓存的容量、内存容量、 CPU类型、硬盘容量等，如不能正确启动，观察提示信息； （二）观察主机前面板上的开关及接口，了解其功能及用途； （三）观察主机后面板上的各种接口，了解其功能及用途； （四）切断电源，将计算机主机箱打开，了解其中的硬件组成、安装和连接方式； （五）拆散一台计算机，观察各接口及卡槽特征及硬件锁紧方式； （六）将拆散的计算机散件重新组装，直到开机自检通过； （七）整理机内连线，盖好机盖，完成实验。 五、实验指南 （一）开机自检观察 将计算机基本外设插好，接通电源，开机看电源指示灯点亮，听到“滴--”的一声，屏 幕点亮，说明电源连接正常；屏幕点亮的同时，按下键盘上的暂停键（pause）,观察屏幕上 的提示信息，如图1所示，提示信息如下：
② ePEAGPSe oBPEE3 ▣ R)41.7GH2(00x170 ⑤ ndaCREATIVEDVD-RM DVD1242E BC101 ⑦ ⑧ 图1开机自检界面 ①BIOS类型：目前主要有AMI、Award、Phoenix几种BIOS类型：②主板芯片组信息：③主 板芯片组信总：④CU类型、主频、外频等信总：⑤检测内存并显示内存容量：⑥检测和 显示连接的硬盘型号：⑦检测和显示连接的光驱类型：⑧按【Dl】健可进入BIOS设置程 (二)观察主机前面板上的开关及接口，了解其功能及用途 主机前面板主要开关及接口，如图2所示，包括：①光驱开关仓/播放暂停开关：②光 驱音量开关：③光音频输出插：④硬盘抽屉销（右的机箱带类似的机箱锁）：⑤ 盘抽屉电源指示灯：⑥计算机复位开关：⑦计算机电源开关：⑧电源指示灯：⑨硬盘工 作指示灯：Q0USB接口：Q)主机耳机插孔：Q2主机麦克风插孔。 1 3 4 10 8 9 图2主机前面板 (三)观察主机后面板上的各种接口，了解其功能及用途
图1开机自检界面 ○1 BIOS类型：目前主要有AMI、Award、Phoenix几种BIOS类型；○2 主板芯片组信息； ○3 主 板芯片组信息；○4 CPU类型、主频、外频等信息；○5 检测内存并显示内存容量；○6 检测和 显示连接的硬盘型号；○7 检测和显示连接的光驱类型；○8 按【Del 】键可进入BIOS设置程 序 。 （二）观察主机前面板上的开关及接口，了解其功能及用途 主机前面板主要开关及接口，如图2所示，包括：○1 光驱开关仓/播放暂停开关；○2 光 驱音量开关；○3 光驱音频输出插孔；○4 硬盘抽屉锁（有的机箱带类似的机箱锁）；○5 硬 盘抽屉电源指示灯；○6 计算机复位开关；○7 计算机电源开关；○8 电源指示灯；○9 硬盘工 作指示灯；○10 USB接口； ○11 主机耳机插孔；○12 主机麦克风插孔。 图2主机前面板 （三）观察主机后面板上的各种接口，了解其功能及用途