2015年普通高校招生全国统一考试仿真模拟·全国卷(三) 语文 考生注意: 1本试卷分第1卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。其中第1卷第(11)题 第(12)题为选考 题。其它题为必考题。满分150分,考试时间150分钟。 第I卷(阅读题共70分) 甲必考题 、现代文阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 有一种犀利的观点认为,无智和无趣是中国当下文化两个最主要的特征。我以为 不无道 理,这种观点同样契合当下的散文写作。无智,就是指文章按照别人的思路来写 作,没有自己的 精神发现;无趣,就是指文字没有温度,文章里面很难生长出令人G生暖意和美 的东西。 中国是一个散文大国,自先秦以降,直到晚明小品,出现了无数令人称道的名篇。 后来八股 文一统天下,用一色词章占领文坛时,古文走到了绝路。白话文的先驱者们希望 找到新的智慧 的表达方法,为汉语写作开掘新的可能。1917年白话文兴起,胡适等入开始提 倡白话文写作。 直到上世纪30年代,众多民间沙龙和社团活跃文坛,它们有不同的美学追求, 所创办的报纸杂 志也各有特色,文学写作的多样性就此出现,也涌现一大批有智性的作家。1949 午瞄后的一巽 时间,散文写作受到一些制约,直到80年代有所改善。近几十年,散文写作较 为老实、温吞,辞 章也不乏优美之处,但往往缺少智慧的表达。 在我看来,文章若想写好,除了作者的天赋和感觉,智慧和学养的重要性不容忽 视。总的来 说,芰军菜寄缺失砉三,二是具神思,=是能兴感,三是有美质。学者因兼具智 慧和学养,其为文 便兼备自由神思和美质,我称之为学者之文。现当代的学者之文有很多代表,如 王国维、陈页 恪、冯友兰,到后来的钱锺书、黄裳,我们都能在他们身上感受到学者之文的精 挫之誊。除尊之 外,朱自清、俞平伯和废名等人也都属学者为文。都在有意地找寻属于自己的智 慧的表连万式 而这种趣味和智性,对民国时期的散文以及后来中国文化的影响,是非7常大 的。学者之文 侧重于个人G灵的凝视,着重于纯粹审美和静观的写作。其中智性的凸显,标志 着智性散文开
2015 年普通高校招生全国统一考试仿真模拟·全国卷（三） 语 文 考生注意： 1 本试卷分第 1 卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。其中第 1 卷第(ll)题～ 第(12)题为选考 题。其它题为必考题。满分 150 分，考试时间 150 分钟。 第 I 卷（阅读题共 70 分） 甲必考题 一、现代文阅读（9 分，每小题 3 分） 阅读下面的文字，完成 1～3 题。 有一种犀利的观点认为，无智和无趣是中国当下文化两个最主要的特征。我以为 不无道 理，这种观点同样契合当下的散文写作。无智，就是指文章按照别人的思路来写 作，没有自己的 精神发现；无趣，就是指文字没有温度，文章里面很难生长出令人 G 生暖意和美 的东西。 中国是一个散文大国，自先秦以降，直到晚明小品，出现了无数令人称道的名篇。 后来八股 文一统天下，用一色词章占领文坛时，古文走到了绝路。白话文的先驱者们希望 找到新的智慧 的表达方法，为汉语写作开掘新的可能。1917 年白话文兴起，胡适等入开始提 倡白话文写作。 直到上世纪 30 年代，众多民间沙龙和社团活跃文坛，它们有不同的美学追求， 所创办的报纸杂 志也各有特色，文学写作的多样性就此出现，也涌现一大批有智性的作家。1949 午瞄后的一巽 时间，散文写作受到一些制约，直到 80 年代有所改善。近几十年，散文写作较 为老实、温吞，辞 章也不乏优美之处，但往往缺少智慧的表达。 在我看来，文章若想写好，除了作者的天赋和感觉，智慧和学养的重要性不容忽 视。总的来 说，芰军菜寄缺失砉三，二是具神思，=是能兴感，三是有美质。学者因兼具智 慧和学养，其为文 便兼备自由神思和美质，我称之为学者之文。现当代的学者之文有很多代表，如 王国维、陈页 恪、冯友兰，到后来的钱锺书、黄裳，我们都能在他们身上感受到学者之文的精 挫之誊。除尊之 外，朱自清、俞平伯和废名等人也都属学者为文。都在有意地找寻属于自己的智 慧的表连万式。 ‘而这种趣味和智性，对民国时期的散文以及后来中国文化的影响，是非 7 常大 的。学者之文 侧重于个人 G 灵的凝视，着重于纯粹审美和静观的写作。其中智性的凸显，标志 着智性散文开
始出现。当代“智性散文”的形态具体怎样,目前还很少有人界定。我给“智性 散文”作了一个可 以继续丰富的定义+即以感性方式呈现认知世界和表现自我的诗化智慧。这方面 的代表有钱锺 书、唐搜和吕叔湘, 用智慧来写作的作家,情况比较复杂,作家里面有深厚学问的是少数,大部分是 仰赖自己的 天赋和生活经验来写作。其中一类有学问的作家,他们的作品可以归到学者之文 如钱锺书的 《围城》,非常优美.但实际上是学者的叙事语态。另一类作家,是发自内心自 然流淌出来的, 学术的关系若即若离,巴金、萧红的散文都是这样。萧红的散文甚至是天籁,完 全不仰仗中国古 代文学的修养,是东北黑土地上。灵和上苍交流碰撞而成的特殊文本,直到今天, 她的写作依然 受人称赞。这些都属于作家之文。它是靠天才、靠生命内延的丰富性以及对丰富 性的深切打量 和咀嚼产生的,一个时代不过几个这样的作家而已 中国几千年文章的发展之道,非常讲究文章学的内涵。文章学讲究写作的起承转 舍,及其 内在规律。以上谈及的学者们对文章之道有自己的会。之处,所以每每下笔,辄 令人叹为观止。 我们现在很少讲文章学了,“文学”的概念与“文章学”也相去甚远。后来由于 战争、革命,提倡大 众文化,鼓励一般作家的写作,学者之文便越来越小众,成为象牙塔的一部分, 不得不说,这是文 学发展的不幸 (节选自2014年07月22日《人民日报》) 1.下列有关“无智与无趣”的表述,不符合原文意思的一项是() A.中国当下文化两个最主要的特征是无智和无趣,作者认同这种观点,提出要 写智性散文。 B.无智即写文章无自己的精神发现;无趣即文字写作没有温度,二者关系密切 相辅相成。 C.无智和无趣非常契合中国当前的散文写作,要改变文学创作现状,就得告别 无智与 无趣。 D.学者之文力避无智与无趣,其作品兼具智慧和学养,兼备自由神思和美质, 能感受精 妙美。 2.下列理解,不符合原文意思的项是( A。改革开放后。中国散文创作少了一些制约。散文写作较为老实、温吞,出现 了一些辞章优 美的作品,但一般缺少智慧的表达
始出现。当代“智性散文”的形态具体怎样，目前还很少有人界定。我给“智性 散文”作了一个可 以继续丰富的定义+即以感性方式呈现认知世界和表现自我的诗化智慧。这方面 的代表有钱锺 书、唐搜和吕叔湘，， 用智慧来写作的作家，情况比较复杂，作家里面有深厚学问的是少数，大部分是 仰赖自己的 天赋和生活经验来写作。其中一类有学问的作家，他们的作品可以归到学者之文， 如钱锺书的 《围城》，非常优美．但实际上是学者的叙事语态。另一类作家，是发自内心自 然流淌出来的，与 学术的关系若即若离，巴金、萧红的散文都是这样。萧红的散文甚至是天籁，完 全不仰仗中国古 代文学的修养，是东北黑土地上。灵和上苍交流碰撞而成的特殊文本，直到今天， 她的写作依然 受人称赞。这些都属于作家之文。它是靠天才、靠生命内延的丰富性以及对丰富 性的深切打量 和咀嚼产生的，一个时代不过几个这样的作家而已。 中国几千年文章的发展之道，非常讲究文章学的内涵。文章学讲究写作的起承转 舍，及其 内在规律。以上谈及的学者们对文章之道有自己的会。之处，所以每每下笔，辄 令人叹为观止。 我们现在很少讲文章学了，“文学”的概念与“文章学”也相去甚远。后来由于 战争、革命，提倡大 众文化，鼓励一般作家的写作，学者之文便越来越小众，成为象牙塔的一部分， 不得不说，这是文 学发展的不幸。 ． （节选自 2014 年 07 月 22 日《人民日报》） 1．下列有关“无智与无趣”的表述，不符合原文意思的一项是( ) A．中国当下文化两个最主要的特征是无智和无趣，作者认同这种观点，提出要 写智性散文。 B．无智即写文章无自己的精神发现；无趣即文字写作没有温度，二者关系密切， 相辅相成。 C．无智和无趣非常契合中国当前的散文写作，要改变文学创作现状，就得告别 无智与 无趣。 D．学者之文力避无智与无趣，其作品兼具智慧和学养，兼备自由神思和美质， 能感受精 妙美。 2．下列理解，不符合原文意思的项是( ) A。改革开放后。中国散文创作少了一些制约。散文写作较为老实、温吞，出现 了 一些辞章优 美的作品，但一般缺少智慧的表达
B.散文创作者要具备一定的智慧和趣味.而趣味和智性对民国时期的散文以及 后来中国 文化的影响是非常大的,不可忽视。 C.想写好文章,须具备三个不可缺失的条件,一是具神思,二是能兴感,三是 有美质,但如 今中国还没有此类作家及作品 D.有学问的作家其作品能归到学者之文。他有学者的叙事语态,一些作家之文 与学术若即 若离.其靠天才靠生命等来创作 3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是() A.中国文化的现状特征就是无智,无趣,也就是说中国的文章没有作家自己的 精神发现, 文章里也没有令人心生暖意和美的东西: B.追溯历史,中国曾是个散文大国,出现了无数散文名篇,后来八股文一统天 下,古文衰 落,白话文兴起,出现了很多有智性的作家。 C.现当代的一些学者教授创作学者类文章,都能在他们身上感受到学者之文的 精妙,他们 都在有意地找寻属于自己的智慧表达方式。 D.要想写好文章需要有一定的天赋和感觉.智慧和学养特别重要,但真正用智 慧来写作的 作家情况复杂.大多依赖经验和天赋写作 二、古诗文阅读(36分) (一)文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文,完成4~7题。 柳元景,字孝仁,河东解人也。少便弓马。数随父伐蛮,以勇称。寡言有器质 荆州刺史谢 晦闻其名,要之,未及往而晦败。雍州刺史刘道产深爱其能,元景时居父忧.未 得加命。会荆州 刺史江夏王义恭召之,道产谓日:“久规相屈,今贵王有召,难辄相留,乖意以 为惘惘。”服阕,迁义恭司空行参军,随府转司徒太尉城局参军,太祖见又嘉之, 世祖西镇襄阳,义恭以元景为将帅,即以为广威将军、随郡太守。既至,而蛮断 驿道,欲来攻 郡。酃内少粮。器杖又乏,元景设方略,得六七百人,分五百人屯驿道。或日 “蛮将逼城,不宜分众。”元景日:“蛮闻郡遣重成,岂悟城内兵少。且表里合 攻,于计为长。”会蛮垂至,乃使驿道为备,潜出其后,戒曰:“火举驰进。 前后俱发,蛮众惊扰,投水死者千余人,斩获数百。郡境肃然 元景起自将帅,及当朝理务,虽非所长,而有弘雅之美。时在朝勋要,多事产业, 唯元景独无 所营。南岸有数十亩菜园,守园人卖得钱二万送还宅,元景曰:“我立此固种菜, 以供家中啖尔。 乃复卖莱以取钱,夺百姓之利邪!”以钱乞守园人 世祖严暴异常,元景虽荷宠遇,恒虑及祸。太宰江夏王义恭及诸大臣,莫不重足 屏气,未尝
B．散文创作者要具备一定的智慧和趣味．而趣味和智性对民国时期的散文以及 后来中国 文化的影响是非常大的，不可忽视。 C．想写好文章，须具备三个不可缺失的条件，一是具神思，二是能兴感，三是 有美质，但如 今中国还没有此类作家及作品。 D．有学问的作家其作品能归到学者之文。他有学者的叙事语态，一些作家之文 与学术若即 若离．其靠天才靠生命等来创作。 3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是( ) A．中国文化的现状特征就是无智，无趣，也就是说中国的文章没有作家自己的 精神发现， 文章里也没有令人心生暖意和美的东西： B．追溯历史，中国曾是个散文大国，出现了无数散文名篇，后来八股文一统天 下，古文衰 落，白话文兴起，出现了很多有智性的作家。 C．现当代的一些学者教授创作学者类文章，都能在他们身上感受到学者之文的 精妙，他们 都在有意地找寻属于自己的智慧表达方式。 D．要想写好文章需要有一定的天赋和感觉．智慧和学养特别重要，但真正用智 慧来写作的 作家情况复杂．大多依赖经验和天赋写作。 二、古诗文阅读（36 分） （一）文言文阅读（19 分） 阅读下面的文言文，完成 4～7 题。 柳元景，字孝仁，河东解人也。少便弓马。数随父伐蛮，以勇称。寡言有器质。 荆州刺史谢 晦闻其名，要之，未及往而晦败。雍州刺史刘道产深爱其能，元景时居父忧．未 得加命。会荆州 刺史江夏王义恭召之，道产谓日：“久规相屈，今贵王有召，难辄相留，乖意以 为惘惘。”服阕，迁义恭司空行参军，随府转司徒太尉城局参军，太祖见又嘉之。 世祖西镇襄阳，义恭以元景为将帅，即以为广威将军、随郡太守。既至，而蛮断 驿道，欲来攻 郡。酃内少粮。器杖又乏，元景设方略，得六七百人，分五百人屯驿道。或日： “蛮将逼城，不宜分众。”元景日：“蛮闻郡遣重成，岂悟城内兵少。且表里合 攻，于计为长。”会蛮垂至，乃使驿道为备，潜出其后，戒曰：“火举驰进。” 前后俱发，蛮众惊扰，投水死者千余人，斩获数百。郡境肃然。 元景起自将帅，及当朝理务，虽非所长，而有弘雅之美。时在朝勋要，多事产业， 唯元景独无 所营。南岸有数十亩菜园，守园人卖得钱二万送还宅，元景曰：“我立此固种菜， 以供家中啖尔。 乃复卖莱以取钱，夺百姓之利邪！”以钱乞守园人。 世祖严暴异常，元景虽荷宠遇，恒虑及祸。太宰江夏王义恭及诸大臣，莫不重足 屏气，未尝
敢私往来。世祖崩,义恭、元景等并相谓日:“今日始免横死。”前废帝少有凶 德,内不能平,杀戴法兴后,悖情转露。义恭、元景等忧惧无计,乃与师伯等谋 废帝立义恭,日夜聚谋,而持疑不能速决。发觉帝亲率宿卫兵自出讨之先称诏召 元景左右奔告兵刃非常元景知祸至整朝服乘车应召。出门蓬第出门逢弟车骑司马 叔仁,戎服率左右壮士数十人欲拒命,元景苦禁之。既出巷,军士大至,下车受 戮,容色恬然,时年六十 (选自《南史。柳元景传》,有删节) 4.对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是(3分)() A.荆州刺史谢晦闻其名,要之要:邀请 B.会蛮垂至垂:快要 C.多事产业事:事情 D。元景虽荷宠遇荷:承蒙 5.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)() A.发觉帝亲率宿卫兵自出讨之/先称诏召元景/左右奔告兵刃非常/元景知祸 至/整朝服/ 秉车应召/ B.发觉/帝亲率宿卫兵自出讨之/先称诏召元景/左右奔告兵刃非常/元景知 祸至/整朝服/ 乘车应召/ C.发觉/帝亲率宿卫兵自出讨之/先称诏召元景左右/奔告兵刃非常/元景知 祸至/整朝服/ 乘车应召 D.发觉帝亲率宿卫兵自出/讨之/先称诏召元景左右/奔告兵刃非常/元景知 祸至/整朝服/ 乘车应召/ 6.下列对原文有关内容的概括和分析。不正确的一项是(3分)() A。柳元景自幼学武,多次随其父出征,以勇闻名,荆州刺史谢晦、雍州刺史刘 道产闻知其 名,皆曾欲罗致帐下,但事情末果。 B.柳元景虽出身行伍,却颇有谋略。他被任命为广威将军、随郡火守后,广设 方略,斩获数 百,郡境肃然,展露了他的军事才能。 C.柳元景为人显出非同寻常的厚道。当他得知他家菜园的守园人将吃不了的蔬 菜卖掉, 得钱二万送给他时,非常生气,将钱送给了守圆人 D柳元景因世祖生性猜忌严暴,担心突遭横祸,日夜小心谨慎,于是与人合谋策 划政变,试 图改立刘义恭为帝,因密谋泄漏惨遭杀戮。 7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)久规相屈,今贵王有召,难辄相留,乖意以为惘惘。(5分) (2)元景起自将帅,及当朝理务,虽非所长,而有弘雅之美。(5分) (二)古代诗歌阅读(11分) 阅读下面这两首唐诗,完成8~9题 送李侍郎赴常州
敢私往来。世祖崩，义恭、元景等并相谓日：“今日始免横死。”前废帝少有凶 德，内不能平，杀戴法兴后，悖情转露。义恭、元景等忧惧无计，乃与师伯等谋 废帝立义恭，日夜聚谋，而持疑不能速决。发觉帝亲率宿卫兵自出讨之先称诏召 元景左右奔告兵刃非常元景知祸至整朝服乘车应召。出门蓬第出门逢弟车骑司马 叔仁，戎服率左右壮士数十人欲拒命，元景苦禁之。既出巷，军士大至，下车受 戮，容色恬然，时年六十。 （选自《南史。柳元景传》，有删节） 4．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（3 分）( ) A．荆州刺史谢晦闻其名，要之 要：邀请 B．会蛮垂至 垂：快要 C．多事产业 事：事情 D。元景虽荷宠遇 荷：承蒙 5．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分）( ) A．发觉帝亲率宿卫兵自出讨之／先称诏召元景／左右奔告兵刃非常／元景知祸 至／整朝服／ 秉车应召／ B．发觉／帝亲率宿卫兵自出讨之／先称诏召元景／左右奔告兵刃非常／元景知 祸至／整朝服／ 乘车应召／ C．发觉／帝亲率宿卫兵自出讨之／先称诏召元景左右／奔告兵刃非常／元景知 祸至／整朝服／ 乘车应召／ D．发觉帝亲率宿卫兵自出／讨之／先称诏召元景左右／奔告兵刃非常／元景知 祸至／整朝服／ 乘车应召／ 6．下列对原文有关内容的概括和分析。不正确的一项是（3 分）( ) A。柳元景自幼学武，多次随其父出征，以勇闻名，荆州刺史谢晦、雍州刺史刘 道产闻知其 名，皆曾欲罗致帐下，但事情末果。 B．柳元景虽出身行伍，却颇有谋略。他被任命为广威将军、随郡火守后，广设 方略，斩获数 百，郡境肃然，展露了他的军事才能。 C．柳元景为人显出非同寻常的厚道。当他得知他家菜园的守园人将吃不了的蔬 菜卖掉， 得钱二万送给他时，非常生气，将钱送给了守圆人。 D 柳元景因世祖生性猜忌严暴，担心突遭横祸，日夜小心谨慎，于是与人合谋策 划政变，试 图改立刘义恭为帝，因密谋泄漏惨遭杀戮。 7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） (1)久规相屈，今贵王有召，难辄相留，乖意以为惘惘。（5 分） (2)元景起自将帅，及当朝理务，虽非所长，而有弘雅之美。（5 分） （二）古代诗歌阅读（11 分） 阅读下面这两首唐诗，完成 8～9 题。 送李侍郎赴常州
贾至 雪晴云散北风寒,楚水吴山道路难。 今日送君须尽醉,明朝相忆路漫漫。 送柴侍御 王昌龄 流水通波接武冈,送君不觉有离伤。 青山一道同云雨,明月何曾是两乡。 8请分别赏析两首诗首句的表达效果。(5分) 9两首诗抒发的感情有何异同?请简要分析。(6分) (三)名篇名句默写。(6分 10.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)荀子在《劝学》中以亲身的体验,强调空想不如学习的名句是“”。 (2)杜甫在《蜀相》巾形象描写武侯祠的荒凉的名句是“ (3)王维《使至塞f二》一诗中描写塞外风光的著名诗句是“ 乙选考题 请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意:只能做所选定大题内 的小题,不得选做另一大题内的小题。如果多做,则按所做的第一题计分。 三、文学类文本阅读(25分) 11.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(25分) 实话实说 [印度]纳拉扬 塞卡尔反思着:实话,就像太阳一样,没有谁在直视它时能不眼花缭乱。他认识 到:人们之 间的关系靠软化了的实话来维系,从而避免了伤害他人。他把今天定为特别的日 子一一今天, 他要完完全全地接受实话并且对别人实话实说 太太给他端来了早餐,第一个测试就此开始。看着太太自诩为大师级的烹饪珍品 他表现 得不够踊跃,于是她问:“咦不好吃吗?”若在平日,顾及她的感情,他一定会 说:“我觉得很饱,就 是这样。”可今天他说:“这玩意儿可真难吃,无法下咽。” 他的第二个测试发生在公共场合。一个同事走过来说:“某某死了,你听说了吗? 很遗憾 吧?”塞卡尔回答:“不遗憾。”那个人又开了口:“他是那么好的一个人…” 塞卡尔打断了他的 话:“远非如此,他给我的印象是个自私自利、吝啬小气的小人。” 临下班时。塞卡尔接到校长写来的条子,上面写着:“回家前来找我。”塞卡尔 自言自语:一定 是关于那些试卷的事,我已拖了好几个星期 塞卡尔走进校长室,彬彬有礼地说:“你好,先生。” 校长抬起头来异常友好地看着他。问:“今晚有空吗?” “哦…有什么特别的事吗,先生? 你不知道我在音乐方面的缺憾吧,我一直在偷偷地练习,今天晚上,我要你到 我家听
贾至 雪晴云散北风寒，楚水吴山道路难。 今日送君须尽醉，明朝相忆路漫漫。 送柴侍御 王昌龄 流水通波接武冈，送君不觉有离伤。 青山一道同云雨，明月何曾是两乡。 8 请分别赏析两首诗首句的表达效果。（5 分） 9 两首诗抒发的感情有何异同？请简要分析。（6 分） (三)名篇名句默写。（6 分） 10．补写出下列句子中的空缺部分。（6 分） (1)荀子在《劝学》中以亲身的体验，强调空想不如学习的名句是“ ”。 (2)杜甫在《蜀相》巾形象描写武侯祠的荒凉的名句是“________，________。” (3)王维《使至塞 f 二》一诗中描写塞外风光的著名诗句是“ ，________。” 乙选考题 请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：只能做所选定大题内 的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一题计分。 三、文学类文本阅读（25 分） 11．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。（25 分） 实话实说 [印度]纳拉扬 塞卡尔反思着：实话，就像太阳一样，没有谁在直视它时能不眼花缭乱。他认识 到：人们之 间的关系靠软化了的实话来维系，从而避免了伤害他人。他把今天定为特别的日 子——今天， 他要完完全全地接受实话并且对别人实话实说。 太太给他端来了早餐，第一个测试就此开始。看着太太自诩为大师级的烹饪珍品， 他表现 得不够踊跃，于是她问：“咦不好吃吗？”若在平日，顾及她的感情，他一定会 说：“我觉得很饱，就 是这样。”可今天他说：“这玩意儿可真难吃，无法下咽。” 他的第二个测试发生在公共场合。一个同事走过来说：“某某死了，你听说了吗？ 很遗憾 吧？”塞卡尔回答：“不遗憾。”那个人又开了口：“他是那么好的一个人……” 塞卡尔打断了他的 话：“远非如此，他给我的印象是个自私自利、吝啬小气的小人。” 临下班时。塞卡尔接到校长写来的条子，上面写着：“回家前来找我。”塞卡尔 自言自语：一定 是关于那些试卷的事，我已拖了好几个星期。 塞卡尔走进校长室，彬彬有礼地说：“你好，先生。” 校长抬起头来异常友好地看着他。问：“今晚有空吗？” “哦……有什么特别的事吗，先生？” “你不知道我在音乐方面的缺憾吧，我一直在偷偷地练习，今天晚上，我要你到 我家听一