,观千剑而后识器。(刘勰《文心雕龙·知音》 【分析】该题考查名篇名句默写,对于文质兼美的名言名句,多数同学能熟读成诵,但在考试中却得不到 分,其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误,一字之差,导致丢分,实在遗憾。这就要勤于动笔, 重点突破 【解答】故答案为: (1)信誓旦旦(重点字:誓) (2)恐年岁之不吾与(重点字:恐) (3)苔痕上阶绿(重点字:痕) (4)只是朱颜改(重点字:颜) (5)云归而岩穴暝 (重点字:暝) (6)渺沧海之一粟(重点字:渺) (7)不病人之不己知也(重点字:病) (8)操千曲而后晓声(重点字:晓) 【点评】《赤壁赋》名句积累 1、舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。 2、少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横江,水光接天。 3、浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止:飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。 4、桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。 5、如怨如慕,如泣如诉;余音袅袅,不绝如缕。 五、文学类文本阅读(15分) 阅读下面的作品,完成12~14题 画像 老舍 前些日子,方二哥在公国里开过“个展”,有字有画,画又分中画西画两部。第一天到会参观的有三 千多人,气晕了多一半,当时死了四五十位 据我看,方二哥的字确是不坏,因为墨色很黑,而且缺着笔划的字也还不算多。可是方二哥自己偏说 他的画好。在“个展”中,中画的杰作一一他自己规定的一一是一张人物。松树底下坐着俩老头几。确是 松树,因为他题的是“松声琴韵”。他题的是松,我要是说像榆树,不是找着打架吗?所以我一看见标题就 承认了那是松树:为朋友的面子有时候也得叫良心藏起一会儿去。对于那俩老头儿,我可是没法不言语了。 方二哥的俩老头儿是一顺边坐着,大小一样,衣装一样,方向一样,活像是先画了一个,然后又照描了 个。“这是怎么个讲究?”我问他 这?俩老头儿鼓琴!”他毫不迟疑的回答 “为什么一模一样?”我问的是 “怎么?不许一模一样吗?”他的眼里己然冒着点火。 那么你不会画一个向左,一个向右?” “讲究画成一样!这是艺术!”他冷笑着 我不敢再问了,他这是艺术 又去看西画。他还跟着我。虽然他不很满意我刚才的质问,可究竟是老朋友,不好登时大发脾气。再 说,我已承认了他这是艺术。 西画的杰作,他指给我,是油画的几颗鸡冠花,花下有几个黑球。不知为什么标签上只写了鸡冠花 而没管那些黑球。要不是先看了标签,要命我也想不起鸡冠花来——一些红道子夹着蓝道子,我最初以为 是阴丹士林布衫上洒了狗血。后来才悟过来那是我永不能承认的鸡冠花。那些黑球是什么呢?不能也是鸡 冠花吧?我不能不问了,不问太憋得慌。“那些黑玩艺是什么?” 黑玩艺?!!!”他气得直瞪眼,“那是鸡!你站远点看!
(8) ，观千剑而后识器。(刘勰《文心雕龙・知音》) 【分析】该题考查名篇名句默写，对于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵，但在考试中却得不到 分，其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误，一字之差，导致丢分，实在遗憾。这就要勤于动笔， 重点突破。 【解答】故答案为： （1）信誓旦旦（重点字：誓） （2）恐年岁之不吾与 （重点字：恐） （3）苔痕上阶绿（重点字：痕） （4）只是朱颜改（重点字：颜） （5）云归而岩穴暝 （重点字：暝） （6）渺沧海之一粟（重点字：渺） （7）不病人之不己知也 （重点字：病） （8）操千曲而后晓声（重点字：晓） 【点评】《赤壁赋》名句积累 1、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 2、少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。 3、浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止； 飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 4、桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。 5、如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕。 五、文学类文本阅读(15 分) 阅读下面的作品，完成 12～14 题。 画 像 老舍 前些日子，方二哥在公国里开过“个展”，有字有画，画又分中画西画两部。第一天到会参观的有三 千多人，气晕了多一半，当时死了四五十位。 据我看，方二哥的字确是不坏，因为墨色很黑，而且缺着笔划的字也还不算多。可是方二哥自己偏说 他的画好。在“个展”中，中画的杰作一一他自己规定的一一是一张人物。松树底下坐着俩老头几。确是 松树，因为他题的是“松声琴韵”。他题的是松，我要是说像榆树，不是找着打架吗?所以我一看见标题就 承认了那是松树:为朋友的面子有时候也得叫良心藏起一会儿去。对于那俩老头儿，我可是没法不言语了。 方ニ哥的俩老头儿是一顺边坐着，大小一样，衣装一样，方向一样，活像是先画了一个，然后又照描了一 个。“这是怎么个讲究?”我问他。 “这?俩老头儿鼓琴!”他毫不迟疑的回答。 “为什么一模一样?”我问的是。 “怎么?不许一模一样吗?”他的眼里已然冒着点火。 “那么你不会画一个向左，一个向右?” “讲究画成一样!这是艺术!”他冷笑着。 我不敢再问了，他这是艺术。 又去看西画。他还跟着我。虽然他不很满意我刚才的质问，可究竟是老朋友，不好登时大发脾气。再 说，我已承认了他这是艺术。 西画的杰作，他指给我，是油画的几颗鸡冠花，花下有几个黑球。不知为什么标签上只写了鸡冠花， 而没管那些黑球。要不是先看了标签，要命我也想不起鸡冠花来——一些红道子夹着蓝道子，我最初以为 是阴丹士林布衫上洒了狗血。后来才悟过来那是我永不能承认的鸡冠花。那些黑球是什么呢?不能也是鸡 冠花吧?我不能不问了，不问太憋得慌。“那些黑玩艺是什么?” “黑玩艺？！！！”他气得直瞪眼，“那是鸡!你站远点看!
我退了十几步,歪着头来回的端详,还是黑球。可是为保全我的性命,我改了嘴:“可不是鸡!一边儿 大,一样的黑;这是艺术!” 方二哥天真的笑了:“这是艺术。好了,这张送给你了!” 我可怪不好意思接受,他这张标价是一千五百元呢。送点小礼物,我们俩的交情确是过得着:一千五, 这可不敢当!况且拿回家去,再把老人们气死一两位,也不合算。我不敢要 我正谦谢,方二哥得了灵感:“不要这张也好,另给你画一张,我得给你画像;你的脸艺术!” 我心里凉了!不用说,我的脸不是像块砖头,就是像个黑蛋。要不方二哥怎说它长得艺术呢?我设尽方 法拦阻他:没工夫;不够被画的资格;坐定了就抽疯……他不听这一套,非画不可:第二天还就得开始 灵感一到,机关枪也挡不住:不画就非疯了不可!我没了办法。为避免自己的脸变成黑蛋,而叫方二哥入 疯人院,我不忍。画就画吧。可是我绕着湾儿递了个口语:“二哥,可画细致一点。家里的人不懂艺术 他们专看像不像。我自已倒没什么,你就画个黑球而说是我,我也能欣赏。” “艺术是艺术,管他们呢!”方二哥说,“明天早八点,一准!” 我没说出什么来,一天没吃饭 第二天,还没到八点,方二哥就来了;灵感催的。喝,拿着的东西多了,都挂着颜色。把东西堆在桌 上,他开始惩治我。叫我坐定不动,脸儿偏着,脖子扭着,手放在膝上,别动,连眼珠都别动。我吓开了 神。他进三步,退两步。向左歪头,抓抓头发,又向右看,挤挤眼睛。闹腾了半点多钟,他说我的鼻子长 的不对。得换个方向,给鼻子点光。我换过方向来,他过来弹弹我的脑门,拉拉耳朵,往上兜兜鼻子,按 按头发;然后告诉我不要再动。我不敢动,他又退后细看,头上出了汗。 还不行,我的眼不对。得换个方向,给眼睛点光。我忍不住了,我把他推在椅子上,照样弹了他的脑门, 拉了他的耳朵……“我给你画吧!”我说 为艺术,他不能跟我賭气。他央告我再坐下:“就画,就画!” 我又坐好,他真动了笔。一劲嘱咐我别动。蹬我一眼,回过头去抹一个黑蛋:又瞪我一眼,在黑蛋上 戳上几个绿点;又回过头来,向我的身子咧嘴,好像我的鼻子有毒似的。画了一点多钟,他累得不行了, 非体息不可,仿佛我歪着头倒使他脖子酸了。我一边揉着脖子,一边去细看他画了什么。很简单,几个小 黑蛋凑成的一个大黑蛋,黑蛋上有些高起的绿点 这是不是煤球上长着点青苔?”我问。 “别忙啊,还得画十天呢。”他看着大煤球出神。 “十天?我还得坐十天?” 当天下午,我上了天津。两天后,家中来信说:方二哥疯了。疯了就疯了吧,我有什么办法呢? 12.下列对小说相关内容和艺术特色的赏析,不正确的一项是(3分) A.方二哥提出为“我”画像,“我”多番拒绝,后因担心方二哥会疯才同意,为结尾“我”离开、方二哥 疯了等情节埋伏笔 B.“我把他推在椅子上,照样弹了他的脑门,拉了他的耳朵”,表现了“我”难以忍受方二哥对“我” 的折磨 C.小说标题“画像”,既是指方二哥强行为“我”画像,也是指作者用文字为“方二哥”画像,可谓一语 D.小说运用第一人称,在“我”含蓄蕴藉而耐人寻味的叙述中,表现了方二哥的艺术风格和形象特点。 13.简要分析方二哥这一人物的形象特征。(6分) 14.小说运用了多种手法来取得讽刺效果,请从文中列举三处手法不同的例子,并简要分析。(6分)
我退了十几步，歪着头来回的端详，还是黑球。可是为保全我的性命，我改了嘴:“可不是鸡!一边儿 大，一样的黑；这是艺术！” 方二哥天真的笑了:“这是艺术。好了，这张送给你了!” 我可怪不好意思接受，他这张标价是一千五百元呢。送点小礼物，我们俩的交情确是过得着；一千五， 这可不敢当!况且拿回家去，再把老人们气死一两位，也不合算。我不敢要。 我正谦谢，方二哥得了灵感:“不要这张也好，另给你画一张，我得给你画像；你的脸艺术!” 我心里凉了!不用说，我的脸不是像块砖头，就是像个黑蛋。要不方二哥怎说它长得艺术呢?我设尽方 法拦阻他:没工夫；不够被画的资格；坐定了就抽疯……他不听这一套，非画不可；第二天还就得开始， 灵感一到，机关枪也挡不住；不画就非疯了不可!我没了办法。为避免自己的脸变成黑蛋，而叫方二哥入 疯人院，我不忍。画就画吧。可是我绕着湾儿递了个口语:“二哥，可画细致一点。家里的人不懂艺术， 他们专看像不像。我自已倒没什么，你就画个黑球而说是我，我也能欣赏。” “艺术是艺术，管他们呢!”方ニ哥说，“明天早八点，一准！” 我没说出什么来，一天没吃饭。 第二天，还没到八点，方二哥就来了；灵感催的。喝，拿着的东西多了，都挂着颜色。把东西堆在桌 上，他开始惩治我。叫我坐定不动，脸儿偏着，脖子扭着，手放在膝上，别动，连眼珠都别动。我吓开了 神。他进三步，退两步。向左歪头，抓抓头发，又向右看，挤挤眼睛。闹腾了半点多钟，他说我的鼻子长 的不对。得换个方向，给鼻子点光。我换过方向来，他过来弹弹我的脑门，拉拉耳朵，往上兜兜鼻子，按 按头发；然后告诉我不要再动。我不敢动，他又退后细看，头上出了汗。 还不行，我的眼不对。得换个方向，给眼睛点光。我忍不住了，我把他推在椅子上，照样弹了他的脑门， 拉了他的耳朵……“我给你画吧!”我说。 为艺术，他不能跟我賭气。他央告我再坐下:“就画，就画!” 我又坐好，他真动了笔。一劲嘱咐我别动。蹬我一眼，回过头去抹一个黑蛋；又瞪我一眼，在黑蛋上 戳上几个绿点；又回过头来，向我的身子咧嘴，好像我的鼻子有毒似的。画了一点多钟，他累得不行了， 非体息不可，仿佛我歪着头倒使他脖子酸了。我一边揉着脖子，一边去细看他画了什么。很简単，几个小 黑蛋凑成的一个大黑蛋，黑蛋上有些高起的绿点。 “这是不是煤球上长着点青苔?”我问。 “别忙啊，还得画十天呢。”他看着大煤球出神。 “十天?我还得坐十天?” “啊!” 当天下午，我上了天津。两天后，家中来信说:方二哥疯了。疯了就疯了吧，我有什么办法呢? 12.下列对小说相关内容和艺术特色的赏析，不正确的一项是(3 分) A.方二哥提出为“我”画像，“我”多番拒绝，后因担心方二哥会疯才同意，为结尾“我”离开、方二哥 疯了等情节埋伏笔。 B.“我把他推在椅子上，照样弹了他的脑门，拉了他的耳朵”，表现了“我”难以忍受方二哥对 “我” 的折磨。 C.小说标题“画像”，既是指方二哥强行为“我”画像，也是指作者用文字为“方二哥”画像，可谓一语 双关。 D.小说运用第一人称，在“我”含蓄蕴藉而耐人寻味的叙述中，表现了方二哥的艺术风格和形象特点。 13.简要分析方二哥这一人物的形象特征。(6 分) 14.小说运用了多种手法来取得讽刺效果，请从文中列举三处手法不同的例子，并简要分析。(6 分)