【试题答案】B 【试题考点】本题考查“筛选文中信息”的能力。能力层级为C(分析综合) 【试题解析】解答此题时,先要准确理解题干中限定筛选范围短语(“全部”),明确筛选的 方向,再确定筛选的信息点是“惠民业绩”然后推敲个选项文句所表达的内容是 否与题干要求相符合。其中②是其“巡境內,观得失”的调研活动,与“惠民”无 关。③句是说为官者的要求和对下级官员的批评,属于“惠民语言”不属与“惠民 业缋”⑤是说他“清素”的性格 6.下列对原文内容的分析和概括,不正确的一项是(3分) A.贺兰祥出身贵族,年少丧父,守孝符合礼仪:在舅舅家长大,很受太祖钟爱,虽然在 军旅中,却不断多方聘请儒生教自己学习典籍。 B.贺兰祥少时就有胆略勇气,志在建立功业,从十七岁开始担任官职,后来在对东魏和 吐谷浑的战斗中,都获得胜利,官爵得到晋升 C.贺兰祥的母亲是周太祖的姐姐,他虽然是太祖的近亲,但是品性清正俭素:他的节俭 作风也受到邻国雍州刺史、岳阳王萧督的钦敬 D.贺兰祥一直受到太祖的信赖,多次被委以重任;周孝闵帝即位之后,执掌朝政的晋公 护对他也非常倚重,军国大事都与他商议谋划。 【试题答案】A 【试题考点】本题考查“筛选文中的信息”“归纳内容要点”的能力。能力层级为C(分析 综合) 【试题解析】此题四个选项分别概括原文语段的某个要点,考试需对照选项与原文,概括分 析比较,找出概括不准确的的地方得出答案。此类试题常错在个别词句的理解上。 A项中“教自己”,不准确。原文是太祖多方请儒生教贺兰祥学习诗书经传等在内 的典籍。 7.把原文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)太祖初入关,祥与晋公护俱在晋阳,后乃遣使迎致之 译文: (2)至是重往,百姓安之 译文 3)时既与梁通好,行李往来,公私赠遗,一无所受
6．下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是(3 分) A．贺兰祥出身贵族，年少丧父，守孝符合礼仪；在舅舅家长大，很受太祖钟爱，虽然在 军旅中，却不断多方聘请儒生教自己学习典籍。 B．贺兰祥少时就有胆略勇气，志在建立功业，从十七岁开始担任官职，后来在对东魏和 吐谷浑的战斗中，都获得胜利，官爵得到晋升。 C．贺兰祥的母亲是周太祖的姐姐，他虽然是太祖的近亲，但是品性清正俭素；他的节俭 作风也受到邻国雍州刺史、岳阳王萧督的钦敬。 D．贺兰祥一直受到太祖的信赖，多次被委以重任；周孝闵帝即位之后，执掌朝政的晋公 护对他也非常倚重，军国大事都与他商议谋划。 【试题答案】A 【试题考点】本题考查“筛选文中的信息”“归纳内容要点”的能力。能力层级为 C（分析 综合） 【试题解析】此题四个选项分别概括原文语段的某个要点，考试需对照选项与原文，概括分 析比较，找出概括不准确的的地方得出答案。此类试题常错在个别词句的理解上。 A 项中“教自己”，不准确。原文是太祖多方请儒生教贺兰祥学习诗书经传等在内 的典籍。 7．把原文中画线的句子翻译成现代汉语。(10 分) (1)太祖初入关，祥与晋公护俱在晋阳，后乃遣使迎致之。 译文： (2)至是重往，百姓安之。 译文： (3)时既与梁通好，行李往来，公私赠遗，一无所受
译文: 【试题警案】 (1)、周太祖刚入关时,贺兰祥与晋公护都在晋阳,后来(周太祖)才派造使者接 他们到身边来。 (2)、到这次重新前往,老百姓因他的到来而感到安心。 (3)、当时已经与梁国互通友好,使者往来,官方和私人赠送的礼品,(贺兰祥) 概都不接受 【试题考点】本题考查“理解并翻译文中的句干”的能力。能力层级为B(理解) 【试题解析】 (1)、关键字:“初”刚刚之意;“致”送达之意 (2)、关键字:“是”代词,此次:“安”意动词,感到心安 (3)、关键字:“通好”是互通友好之意:“行李”指使者。 【参考译文】 贺兰祥字盛乐。他的祖先和北魏一同兴起,其后代有凭清白人家子弟的身份锁守武川的, 最终就在那里安家。贺兰祥的父亲贺兰初真,年轻时就已有名气,被乡里看重。后来他娶太 的姐姐建安长公主为妻。贺兰祥十一岁就死了父亲,在服丧期间举止都符合礼仪。他在舅 舅家里长大,特别被太祖钟爱。虽然在军队里,但常多方聘请儒士,教他读诗书经传。太社 进关的时候,贺兰祥与晋公护部在晋阳,后来(周太祖)才派遺使臣迎接他们到身边来 贺兰详十七岁,出仕担任奉朝请一职,加任威烈将军。贺兰详年轻时就有胆量有勇气,志在 立功。不久提拔补任为都督,常在军中。他曾参与平定侯莫陈悦,又曾迎请魏孝武帝。根摄 前后的功劳,朝廷封他为抚裹县偵。随后又随军攻打潼关,俘获东魏将领薛长孺。又攻回澹 15:29:1a
译文：