山东省沂南一中2010年4月高考全真模拟质量检测试题 第丨卷(选择题共36分) 、(15分,每小题3分) 1.下列词语中加点的字,每一对的读音全都相同的一组是 A消耗/损耗铜臭味/乳臭气茹毛饮血/饮水思源 B包庇/麻痹撂挑子/望哨倚老卖老/百依百顺 C浮动/倖福储藏室贮存仓妇孺皆知/风流儒雅 D济南/接济折返点/折本儿屡见不鲜鲜为人知 2.下列各组词语中,没有错别字的一组是 A宣泄金钢钻密而不宣不是冤家不聚头 B璀 屏蔽仪凭心而论老鸹窝里出凤凰 C隧道菩提树勉为其难画虎不成反类犬 D震撼衲鞋底唇枪舌剑久逢知己千杯少 3.下列各句中加点的词语,使用恰当的一句是 A用拉动内需热淛来抵制全球经济的寒冬,从各地持续升温的市场来看,眼下牛年的春 节正在为中国扩大内需开出“头彩”,绽放“礼花 B英媒体披露,布莱尔政府和美国起编造了萨达姆拥有大规模杀伤性武器的报告,反 而以此为依据对伊发动了战争,推翻了萨政权 C总统选择在奥巴马胜选当天发表上任后第一个国情咨文,并针对美国东欧反导计划重 申俄罗斯的严正立场,一方面是对美国现总统布什的政策表达不满,另一方面是要给美国新 当选总统一个下马威。 D本届议会选举是在美国新政府上台、巴以和谈进展甚微、全球金融危机、以色列认为 伊朗核威胁如日中天的背景下进行的
山东省沂南一中 2010 年 4 月高考全真模拟质量检测试题 语 文 第Ⅰ卷(选择题 共 36 分) 一、（15 分，每小题 3 分） 1.下列词语中加点的字，每一对的读音全都相同的一组是 A.消耗．/损耗． 铜臭．味/乳臭．气 茹毛饮．血/饮．水思源 B.包庇．/麻痹． 撂．挑子/瞭．望哨 倚．老卖老/百依．百顺 C.浮．动/幸福． 储．藏室/贮．存仓 妇孺．皆知/风流儒．雅 D.济．南/接济． 折．返点/折．本儿 屡见不鲜．/鲜．为人知 2.下列各组词语中，没有错别字的一组是 A.宣泄 金钢钻 密而不宣 不是冤家不聚头 B.璀灿 屏蔽仪 凭心而论 老鸹窝里出凤凰 C.隧道 菩提树 勉为其难 画虎不成反类犬 D.震撼 衲鞋底 唇枪舌剑 久逢知己千杯少 3.下列各句中加点的词语，使用恰当的一句是 A.用拉动内需热潮来抵制．．全球经济的寒冬，从各地持续升温的市场来看，眼下牛年的春 节正在为中国扩大内需开出“头彩”，绽放“礼花”。 B.英媒体披露，布莱尔政府和美国一起编造了萨达姆拥有大规模杀伤性武器的报告，反． 而．以此为依据对伊发动了战争，推翻了萨政权。 C.总统选择在奥巴马胜选当天发表上任后第一个国情咨文，并针对美国东欧反导计划重 申俄罗斯的严正立场，一方面是对美国现总统布什的政策表达不满，另一方面是要给美国新 当选总统一个下马威 ．．．。 D.本届议会选举是在美国新政府上台、巴以和谈进展甚微、全球金融危机、以色列认为 伊朗核威胁如日中天 ．．．．的背景下进行的
4.下列各句中,没有语病、句意明确的一句是 A朝鮮鲜最高领导人金正日说朝鲜人民军已经发展成为现代进攻和防御手段的强有力的 坚不可摧的革命武装力量。 B菲律宾外交部14日发表声明,警告菲律宾公民切勿到中国旅游或出差携带任何违禁 药品,否则将可能遭受严重惩罚。 C组织实施好促进高职院校毕业生就业工作,不仅是高等职业教育以就业为导向办学定 位的长效制度建设,更是应对毕业生就业压力的应急、应变措施。 D山东新闻网与济南鼎泽信息技术有限公司签订合作框架协议,双方在教育培训领域展 开合作,着力打造山东省内首个教育培训权威信息发布平台。 5在下面两种情境下,用语最得体的一组是() [情境1]有一位老师到异地学校去参加优质课讲课比赛,走进新课堂,首先要跟新同学 交流一下,就来了一段开场白。 情境2]李红因家庭困难,同意学校保送她上高中。高中招生面试时老师问她:“有些 优秀学生不愿被推荐,你是怕中考落榜呢,还是碍于面子不好推辞呢,还是.…….?”李红诚 实而又得体地进行了回答 A①同学们,你们好!同大家相遇,真是缘分啊,缘分。正所谓“千里姻缘-线牵,今 天牵了明天牵”。②都不是,而是因为我家庭经济困难,反复权衡,我觉得还是读高中更合 适些 B①同学们,你们好!同大家相遇,真是缘分啊,缘分。正所谓“千里姻缘一线牵,今 天牵了明天牵”。②关于保送我上高中的事,学校征求过我的意见,我是经过慎重考虑后才 同意的 C①同学们,你们好!很高兴认识大家,希望我们合作愉快,同时合作成功。谢谢大家 ②都不是,而是因为我家庭经济困难,反复权衡,我觉得还是读高中更合适些
4.下列各句中，没有语病、句意明确的一句是 A.朝鲜最高领导人金正日说，朝鲜人民军已经发展成为现代进攻和防御手段的强有力的 坚不可摧的革命武装力量。 B.菲律宾外交部 14 日发表声明，警告菲律宾公民切勿到中国旅游或出差携带任何违禁 药品，否则将可能遭受严重惩罚。 C.组织实施好促进高职院校毕业生就业工作，不仅是高等职业教育以就业为导向办学定 位的长效制度建设，更是应对毕业生就业压力的应急、应变措施。 D.山东新闻网与济南鼎泽信息技术有限公司签订合作框架协议，双方在教育培训领域展 开合作，着力打造山东省内首个教育培训权威信息发布平台。 5.在下面两种情境下，用语最得体 ．．．的一组是（ ） [情境 1]有一位老师到异地学校去参加优质课讲课比赛，走进新课堂，首先要跟新同学 交流一下，就来了一段开场白。 [情境 2]李红因家庭困难，同意学校保送她上高中。高中招生面试时老师问她：“有些 优秀学生不愿被推荐，你是怕中考落榜呢，还是碍于面子不好推辞呢，还是……？”李红诚 实而又得体地进行了回答。 A.①同学们，你们好！同大家相遇，真是缘分啊，缘分。正所谓“千里姻缘一线牵，今 天牵了明天牵”。②都不是，而是因为我家庭经济困难，反复权衡，我觉得还是读高中更合 适些。 B.①同学们，你们好！同大家相遇，真是缘分啊，缘分。正所谓“千里姻缘一线牵，今 天牵了明天牵”。②关于保送我上高中的事，学校征求过我的意见，我是经过慎重考虑后才 同意的。 C.①同学们，你们好！很高兴认识大家，希望我们合作愉快，同时合作成功。谢谢大家！ ②都不是，而是因为我家庭经济困难，反复权衡，我觉得还是读高中更合适些
D①同学们,你们好!很高兴认识大家,希望我们合作愉快,同时合作成功。谢谢大家! ②关于保送我上高中的事,学校征求过我的意见,我是经过慎重考虑后才同意的 二、(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成6~8题 齐鲁文化的历史地位 安作璋 (选自《光明日报》有删节) 6.下列对齐鲁文化的概念的解释,不正确的一项是 BCD 7下列有关之间的关系的解说,一项是 A齐文化与鲁文化合称齐鲁文化,或者说齐文化与鲁文化统称齐鲁文化 B齐文化与鲁文化是在 8下列表述不符合原文意思的一项是
D.①同学们，你们好！很高兴认识大家，希望我们合作愉快，同时合作成功。谢谢大家！ ②关于保送我上高中的事，学校征求过我的意见，我是经过慎重考虑后才同意的。 二、（9 分，每小题 3 分） 阅读下面的文字，完成 6~8 题。 齐鲁文化的历史地位 安作璋 （选自《光明日报》有删节） 6.下列对齐鲁文化的概念的解释，不正确的一项是 A. B. C. D. 7.下列有关之间的关系的解说，一项是 A.齐文化与鲁文化合称齐鲁文化，或者说齐文化与鲁文化统称齐鲁文化。 B.齐文化与鲁文化是在 C. D. 8.下列表述不符合原文意思的一项是 A
BCD 三、(12分,每小题3分) 贞观十—年,太宗谓魏征曰:“比来所行得失政化,何如往前?”对曰:“若恩威所加, 远夷朝贡,比于贞观之始,不可等组而言。若德义潜通,民心悦服,比于贞观之初,相去又 甚远。”太宗日:“远夷米服,应由德义所加。往前功业,何因益大?征曰:“昔者四方未定, 常以德义为心。旋以海内无虞,渐加骄奢自溢。所以功业虽盛,终不如往初。″太宗又曰 “所行比往前何为异?”征日:“贞观之初,恐人不言,导之使谏。三年已后,见人谏,悦而 从之。一二年来,不悦人谏,虽黾勉听受,而意终不平,谅有难色。”太宗日:“于何事如此?” 对曰:“即位之初,处元律师死罪,孙伏伽谏日:法不至死,无容滥加酷罚。′遂赐以兰陵 公主园,直钱百万。人或曰:所言乃常事,而所赏太厚。答日:我即位来,未有谏者 所以赏之。此导之使言也。徐州司户柳雄于隋资妄加阶级①。人有告之者,陛下令其自首 不首与罪。遂固言是实竞不肯首。人理推得其伪,将处雄死罪,少卿戴胄奏法止合徒。陛下 曰:我已与其断当讫,但当与死罪。胄口:陛下既不然,即付臣法司。罪不合死,不可 酷滥。陛下作色遺杀,胄执之不已,至于四五,然后赦之。乃谓法司曰:‘但能为我如此守 法,岂畏滥有诛夷。此则悦以从谏也。往年陕县丞皇甫德参上书,大忤圣旨,陛下以为讪 谤。臣奏称上书不激切,不能起人主意,激切即似讪谤。于时虽从臣言,赏物二十段,意甚 不平,难于受谏也。”太宗曰:“诚如公言,非公无能道此者,人皆苦不自觉,公向未道时 都自谓所行不变。及见公论说,过失堪惊。公但存此心,朕终不违公语。(选自《贞观 政要论纳谏第五》) ①阶级:古时官位俸禄的等级。 对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是
B. C. D. 三、（12 分，每小题 3 分） 贞观十一年，太宗谓魏征曰：“比来所行得失政化，何如往前?”对曰：“若恩威所加， 远夷朝贡，比于贞观之始，不可等组而言。若德义潜通，民心悦服，比于贞观之初，相去又 甚远。”太宗曰：“远夷米服，应由德义所加。往前功业，何因益大?征曰：“昔者四方未定， 常以德义为心。旋以．海内无虞，渐加骄奢自溢。所以功业虽盛，终不如往初。”太宗又曰： “所行比往前何为异?”征曰：“贞观之初，恐人不言，导之使谏。三年已后，见人谏，悦而． 从之。一二年来，不悦人谏，虽黾勉听受，而意终不平，谅有难色。”太宗曰：“于．何事如此?” 对曰：“即位之初，处元律师死罪，孙伏伽谏日：‘法不至死，无容滥加酷罚。’遂赐以兰陵 公主园，直钱百万。人或曰：‘所言乃常事，而所赏太厚。’答曰：‘我即位来，未有谏者， 所以赏之。’此导之．使言也。徐州司户柳雄于隋资妄加阶级①。人有告之者，陛下令其自首， 不首与罪。遂固言是实竞不肯首。人理推得其伪，将处雄死罪，少卿戴胄奏法止合徒。陛下 曰：‘我已与其断当讫，但当与死罪。’胄口：‘陛下既不然，即付臣法司。罪不合死，不可 酷滥。’陛下作色遣杀，胄执之不已，至于四五，然后赦之。乃谓法司曰：‘但能为我如此守 法，岂畏滥有诛夷。’此则悦以从谏也。往年陕县丞皇甫德参上书，大忤圣旨，陛下以为讪 谤。臣奏称上书不激切，不能起人主意，激切即似讪谤。于时虽从臣言，赏物二十段，意甚 不平，难于受谏也。”太宗曰：“诚如公言，非公无能道此者，人皆苦不自觉，公向未道时， 都自谓所行不变。及见公论说，过失堪惊。公但存此心，朕终不违公语。” (选自《贞观 政要·论纳谏第五》) ①阶级：古时官位俸禄的等级。 9．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
A比来所行得失政化比:近来,最近B.应由德义所加加:施与 C.旋以德内无虞虞:忧患 D.我己与其断当讫断:推断 10.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是 A.旋以海内无虞以先国家之急而后私仇也 B.见人谏,悦而从之君子博学而日参省乎己 C.于何事如此?于其身也,则耻师焉 D.此导之使言也师道之不传也久矣 11.以下六句话分别编为四组,全都说明唐太宗喜纳谏言的一组是 ①遂赐以兰陵公主园,直钱百万②我即位来,未有谏者,所以赏之 ③胄执之不已,至于四五,然后赦之④但能为我如此守法,岂畏滥杀诛夷 ⑤从臣言,赏物二十段,意甚不平⑥公但存此心,朕终不违公语 A.① B.②③④ C.①③⑥ D.②④⑤ 下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是 A魏征认为当时的唐王朝功业比贞观初年要大,但是在德行仁义方面却不如贞观初年 唐太宗对此很不理解 B.孙伏伽进谏,唐太宗虚心听取,并对他给予丰厚的奖赏,有人认为赏赐太重,但唐 太宗认为事出有因,奖赏恰当 C.戴胄为柳雄求情,在唐太宗大怒变了脸色要杀自己的时候,也仍然坚持主见,可以 看出戴胃也是一个敢于直谏的人。 D.魏征分析了唐太宗即位以来对待谏言的态度,由极力倡导、闻谏言则喜到表面采纳 实际上内心不满的变化,受到了太宗的赞扬 第卷(非选择题共114分) 四、(24分) 13.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语(10分)
A.比．来所行得失政化 比：近来，最近 B．应由德义所加． 加：施与 C．旋以德内无虞． 虞：忧患 D．我己与其断．当讫 断：推断 10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 A．旋以．海内无虞 以．先国家之急而后私仇也 B．见人谏，悦而．从之 君子博学而．日参省乎己 C．于．何事如此? 于．其身也，则耻师焉 D．此导之．使言也 师道之．不传也久矣 11．以下六句话分别编为四组，全都说明唐太宗喜纳谏言的一组是 ①遂赐以兰陵公主园，直钱百万 ②我即位来，未有谏者，所以赏之 ③胄执之不已，至于四五，然后赦之 ④但能为我如此守法，岂畏滥杀诛夷 ⑤从臣言，赏物二十段，意甚不平 ⑥公但存此心，朕终不违公语 A．①②⑥ B．②③④ C．①③⑥ D．②④⑤ 12．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是 A．魏征认为当时的唐王朝功业比贞观初年要大，但是在德行仁义方面却不如贞观初年。 唐太宗对此很不理解。 B．孙伏伽进谏，唐太宗虚心听取，并对他给予丰厚的奖赏，有人认为赏赐太重，但唐 太宗认为事出有因，奖赏恰当 C．戴胄为柳雄求情，在唐太宗大怒变了脸色要杀自己的时候，也仍然坚持主见，可以 看出戴胃也是一个敢于直谏的人。 D．魏征分析了唐太宗即位以来对待谏言的态度，由极力倡导、闻谏言则喜到表面采纳 实际上内心不满的变化，受到了太宗的赞扬。 第Ⅱ卷(非选择题 共 114 分) 四、(24 分) 13．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语(10 分)