安徽大学本科教学课程教案笃博至至违行学墅诚课程名称：行政法与行政诉讼法学课程代码：ZJ49009开课单位：法学院授课教师：张娟职称/学位：副教授博士开课时间：二〇0九至二〇一0学年第_一学期
安徽大学本科教学课程教案 课程名称： 行政法与行政诉讼法学 课程代码： ZJ49009 开课单位： 法学院 授课教师： 张娟 职称/学位：副教授 博士 开课时间：二○ 0 九 至二○ 一 0 学年第 一 学期
课程基本情况课程行政法与行政诉讼法学ZJ49009编号法学院课程考核5口/考试口考查其他方式：学分万式课程公共基础课口√专业必修课（包括专业基础课和专业核心课）口专业选修课类别人文与科技素质教育课口其他课程学时数总学时：90理论学时：90实验学时：上机学时：国口／本校教师教师张娟职称副教授来源口外聘教师使用口／统编教材自编教材或讲义教材书名作者出版社出版时间姜明安北京大学出版社、高等教育丨2007年《行政法与行政诉讼法》（第三教材出版社版1999年行政法学罗豪才中国政法大学出版社张树义高等教育出版社2002年行政法与行政诉讼法行政法学教程应松年中央学校出版社2001年教学参考英国行政法王名扬中国政法大学出版社1987年用书法国行政法王名扬中国政法大学出版社1989年美国行政法王名扬中国政法大学出版社1997年
课程基本情况 课程 编号 ZJ49009 课程 名称 行政法与行政诉讼法学 教学 单位 法学院 课程 学分 5 考核 方式 □√ 考试 □ 考查 □ 其他方式： 课程 类别 □ 公共基础课 □ √专业必修课（包括专业基础课和专业核心课） □ 专业选修课 □ 人文与科技素质教育课 □ 其他课程 学时 数 总学时： 90 理论学时： 90 实验学时： 上机学时： 任课 教师 张娟 职称 副教授 教师 来源 □√ 本校教师 □ 外聘教师 使用 教材 □√ 统编教材 □ 自编教材或讲义 书名 作者 出版社 出版时间 教材 《行政法与行政诉讼法》（第三 版） 姜明安 北京大学出版社、高等教育 出版社 2007 年 教学 参考 用书 行政法学 罗豪才 中国政法大学出版社 1999 年 行政法与行政诉讼法 张树义 高等教育出版社 2002 年 行政法学教程 应松年 中央学校出版社 2001 年 英国行政法 王名扬 中国政法大学出版社 1987 年 法国行政法 王名扬 中国政法大学出版社 1989 年 美国行政法 王名扬 中国政法大学出版社 1997 年
第_24次课程教学方案第12周课时数2用式一村共街文街区区药特区街区第十章行政赔偿第一节行政赔偿概述了解行政赔偿的概念、特点、与相关概念的区别、归责原则、构成要件：重点掌握行政赔偿与行政补尝、行政赔偿与司法赔偿的区别。行政赔偿与与行政补偿、行政赔偿与司法赔偿的区别。我国《国家赔偿法》的缺陷与完善口口小组活动实验演示口难点答疑口提问√课堂讲授口作业讲评实践教学考试测验口其他活动口/文字教材口电子教案口录像材料口直播课堂口录音材料资源CAI课件口IP课件口其他资源：1、简述行政赔偿与民事赔偿、司法赔偿的区别。2、简述行政赔偿的性质和法律特征。3、什么是行政赔偿的归责原则？我国行政赔偿的归责原则是什么？4、简述行政赔偿的构成要件。5、我国的行政赔偿制度存在哪些问题？如何完善？第十章行政赔偿 第一节 行政赔偿概述行政赔偿的概念二、行政赔偿的特点三、行政赔偿与相关概念的区别板书设计行政赔偿与国家赔偿行政赔偿与民事赔偿行政赔偿与行政补偿行政赔偿与司法赔偿四、行政赔偿的归责原则五、行政赔偿的构成要件六、行政赔偿制度的完善
第 24 次课程教学方案 周次 第 12 周 课时数 2 教学 章节 第十章 行政赔偿 第一节 行政赔偿概述 教学 目标 和要 求 了解行政赔偿的概念、特点、与相关概念的区别、归责原则、构成要件；重点掌握行政赔偿与行政补 偿、行政赔偿与司法赔偿的区别。 教学 重点 行政赔偿与与行政补偿、行政赔偿与司法赔偿的区别。 教学 难点 我国《国家赔偿法》的缺陷与完善 主要 教学 方式 □ √课堂讲授 □ 小组活动 □ 实验演示 □ 难点答疑 □ 提问 □ 作业讲评 □ 实践教学 □ 考试测验 □ 其他活动 使用 媒体 资源 □√文字教材 □ √电子教案 □ 录像材料 □ 录音材料 □ 直播课堂 □ CAI 课件 □ IP 课件 □ 其他资源： 作业 或练 习 1、简述行政赔偿与民事赔偿、司法赔偿的区别。 2、简述行政赔偿的性质和法律特征。 3、什么是行政赔偿的归责原则？我国行政赔偿的归责原则是什么？ 4、简述行政赔偿的构成要件。 5、我国的行政赔偿制度存在哪些问题？如何完善？ 板 书 设 计 第十章 行政赔偿 第一节 行政赔偿概述 一、 行政赔偿的概念 二、 行政赔偿的特点 三、 行政赔偿与相关概念的区别 行政赔偿与国家赔偿 行政赔偿与民事赔偿 行政赔偿与行政补偿 行政赔偿与司法赔偿 四、 行政赔偿的归责原则 五、 行政赔偿的构成要件 六、行政赔偿制度的完善
第_24次教学活动设计学生活动教学环节主要教学内容安排厦第十章行政赔偿 第一节 行政赔偿概述、行政赔偿的概念指国家行政机关及其工作人员违法行使职权，侵犯公民、法人或其他组织的合显球东雾作法权益并造成损害，由国家承担赔偿责任的制度。二、行政赔偿的特点1、侵权行为主体是国家行政机关及其工作人员：2、是行政机关及其工作人员违法行使行政职权的行为引起；3、请求人是其合法权益受到侵权行为损害的公民、法人或其他组织；4、行政赔偿的责任主体是国家，但行政赔偿义务机关为致害的行政机关。三、行政赔偿与相关概念的区别行政赔偿与国家赔偿：二者是被包含与包含关系。我国国家赔偿包括行政赔偿和司法赔偿。行政赔偿与民事赔偿：二者在侵权主体、侵权责任承担、归责原则等不同。行政赔偿与行政补偿：二者在发生基础、性质、发生时间、赔偿范围不同。行政赔偿与司法赔偿：二者在侵权主体、发生前提、归责原则、程序上不同。案例讨论：麻旦且案、余祥林案四、行政赔偿的归责原则：违法归责原则热点：对归责原则进行完善，将单一的归责原则扩充为多元的归责原则。五、行政赔偿的构成要件：行政侵权主体、行政侵权行为、损害事实、因果关AS六、行政赔偿制度的完善：扩大赔偿范围、提高赔偿标准、完善赔偿程序案例分析课程教案审核情况
第 24 次教学活动设计 教学环节 主要教学内容 学生活动 安排 （一般包 括 复习旧 课、导入新 课、讲授讨 论、巩固练 习、布置作 业等环节） 第十章 行政赔偿 第一节 行政赔偿概述 一、行政赔偿的概念 指国家行政机关及其工作人员违法行使职权，侵犯公民、法人或其他组织的合 法权益并造成损害，由国家承担赔偿责任的制度。 二、行政赔偿的特点 1、侵权行为主体是国家行政机关及其工作人员；2、是行政机关及其工作人员 违法行使行政职权的行为引起；3、请求人是其合法权益受到侵权行为损害的公民、 法人或其他组织；4、行政赔偿的责任主体是国家，但行政赔偿义务机关为致害的行 政机关。 三、行政赔偿与相关概念的区别 行政赔偿与国家赔偿：二者是被包含与包含关系。我国国家赔偿包括行政赔偿 和司法赔偿。 行政赔偿与民事赔偿：二者在侵权主体、侵权责任承担、归责原则等不同。 行政赔偿与行政补偿：二者在发生基础、性质、发生时间、赔偿范围不同。 行政赔偿与司法赔偿：二者在侵权主体、发生前提、归责原则、程序上不同。 案例讨论：麻旦旦案、佘祥林案 四、行政赔偿的归责原则：违法归责原则 热点：对归责原则进行完善，将单一的归责原则扩充为多元的归责原则。 五、行政赔偿的构成要件：行政侵权主体、行政侵权行为、损害事实、因果关 系 六、行政赔偿制度的完善： 扩大赔偿范围、提高赔偿标准、完善赔偿程序 案例分析 课程教案审核情况
（新增专业课的教案应由教学系（教研室）主任或课程组负责人签署审核意见）教学系（教研室）或课程组审核意见主任/负责人签字：20年月日（新开课教师的教案应报院（系、部）教学委员会审定）院(系、部）教学委员会审定意见教学委员会负责人签字：20年月日（新增专业课和新开课教师的教案均应报教学院长（主任）审批）院(系、部)审批意见教学院长（主任）签字：教学单位签章：20年月日
教学系（教 研室）或课 程组审核 意见 （新增专业课的教案应由教学系（教研室）主任或课程组负责人签署审核意见） 主任/负责人签字： 20 年 月 日 院（系、部） 教学委员 会审定意 见 （新开课教师的教案应报院（系、部）教学委员会审定） 教学委员会负责人签字： 20 年 月 日 院（系、部） 审批意见 （新增专业课和新开课教师的教案均应报教学院长（主任）审批） 教学院长（主任）签字： 教学单位签章： 20 年 月 日