高校本科教学评佔 与质量建设 数育部高等教育教学评佔中心 李志宏研究员 2014年9月27日
1 高校本科教学评估 与质量建设 教育部高等教育教学评估中心 李志宏 研究员 2014年9月27日
提纲 、教学评佑是保障质量的重要措施 、五位一体的本科教学评佑制度 三、加强质量建设的若干思考
2 提纲 一、教学评估是保障质量的重要措施 二、五位一体的本科教学评估制度 三、加强质量建设的若干思考
、教学评佔是保障质量的量要措施 1.中国高等教育概况(截止2013年底) 规模:在学总人数:3460万 毛入学率:34.5% 院校数:2788所 普通高校:2491所=本科1170+高职1321 成人高校:297所
3 1. 中国高等教育概况（截止2013年底） ⚫ 规模：在学总人数：3460万 毛入学率：34.5% ⚫ 院校数：2788所 普通高校：2491所 = 本科1170 + 高职1321 成人高校：297所 一、教学评估是保障质量的重要措施
、教学评佔是保障质量的量要措施 211学校与新建本科院校比较 统计数据 21高校新建本科院校2 生师比 1697 20.97 博士学位比例 4804% 680% 硕士以上学位比例 79.72% 61.95% 高职称教师比例 56.08%34.43% 生均教学科研设备值233万元5773元 毕业生升学率 30.47% 840% 出国率 12.52% 0.62% 注1:根据2012年度112所211高校(不含军事院校)数据统计 注2:根据2012年度参加数据填报的224所新建本科院校数据统计
4 211学校与新建本科院校比较 一、教学评估是保障质量的重要措施 统计数据 211高校*1 新建本科院校*2 生师比 16.97 20.97 博士学位比例 48.04% 6.80% 硕士以上学位比例 79.72% 61.95% 高职称教师比例 56.08% 34.43% 生均教学科研设备值 2.33万元 5773元 毕业生升学率 30.47% 8.40% 出国率 12.52% 0.62% 注1：根据2012年度112所211高校（不含军事院校）数据统计 注2：根据2012年度参加数据填报的224所新建本科院校数据统计
、教学评佔是保障质量的量要措施 2.“十八大”:推动高等教育内涵式发展 高等教育将进入提高质量、优化结构、深化 改革的内涵式发展的历史新阶段 提高质量是当前高等教育发展的核心任务
5 2. “十八大”：推动高等教育内涵式发展 ⚫ 高等教育将进入提高质量、优化结构、深化 改革的内涵式发展的历史新阶段 ⚫ 提高质量是当前高等教育发展的核心任务 一、教学评估是保障质量的重要措施