落实新课标的重点 提升常态课的质量 朝阳区教研中心 高萍
落实新课标的重点 ——提升常态课的质量 朝阳区教研中心 高萍
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思想决定行动 思想就是行动 通过培训——？ 思想 智慧
真正决定数学课程的不是写在书上 的各种观念与规定,而是天天和学生接 触的教师。 无论课程标准的理念多么先进,无 论教材编写多么精美,当数学教师走进 教室的那一刻,他一个人便决定了一切。 sc chinaz. com
• 真正决定数学课程的不是写在书上 的各种观念与规定，而是天天和学生接 触的教师。 • 无论课程标准的理念多么先进，无 论教材编写多么精美，当数学教师走进 教室的那一刻，他一个人便决定了一切
主要内容 执教常态课我们应有的理念 把握常态课的几个基本问题 常态课中教师的组织工作
1 2 3 主要内容 执教常态课我们应有的理念 把握常态课的几个基本问题 常态课中教师的组织工作
宏观把握新课标 教育理念 由“知识为本”到“育人为本”的转 变 评价指标 课程标准 课程目标 由“一维”到“三维”的转变 由“双基”到“四基”的 转变 内容方法 由“结果性”到“结果性”加“过程性”的转变;
教育理念 评价指标 课程目标 内容方法 领导班子 由“知识为本”到“育人为本”的转 变； 由“结果性”到“结果性”加“过程性”的转变； 由“双基”到“四基”的 转变 由“一维”到“三维”的转变 课程标准 关于课程标准 宏观把握新课标