湖南人文科技学院课程教案 教学过程设计与教学内容： 一、练习曲《琶音综合练习》 演奏要求： 1.内弦快弓运弓时弓毛要绷紧，要有弹性，注意手腕的灵活度：注意双手的放松。 2.快速琶音时，注意保证节奏、音准、力度、速度等各大要素的准确性及综合把握 整首练习曲。 二、乐曲《北京有个金太阳》 1、导入 师：播放歌曲《北京有个金太阳》 请欣赏视频，并说出这首歌曲的名称、以及它所要表达的情绪、情感？ 生：《北京有个金太阳》，表达了对党的热爱之情。 师：非常正确，该乐曲描述了西藏人民翻身做主人，发自内心感谢毛主席、歌颂 中国共产党的情怀。它被改编成了很多的版本，有钢琴、古筝、琵琶、二胡等等，那 么我今天所要学习是由我国著名二胡演奏家蒋才如先生根据同名歌曲改编成的二胡 小品《北京有个金太阳》。 2、组织教学 回课，根据学生的回课情况有针对性地讲解，着重解决以下三个问题： (1)重音、强弱关系的处理。 (2)装饰音的运用，突显藏族舞蹈风格特点。 (3)抛弓的演奏方法。 2.1重音、强弱的处理 (图一)
湖南人文科技学院课程教案 10 教学过程设计与教学内容： 一、练习曲《琶音综合练习》 演奏要求： 1.内弦快弓运弓时弓毛要绷紧，要有弹性，注意手腕的灵活度；注意双手的放松。 2.快速琶音时，注意保证节奏、音准、力度、速度等各大要素的准确性及综合把握 整首练习曲。 二、乐曲《北京有个金太阳》 1、导入 师：播放歌曲《北京有个金太阳》 请欣赏视频，并说出这首歌曲的名称、以及它所要表达的情绪、情感？ 生：《北京有个金太阳》，表达了对党的热爱之情。 师：非常正确，该乐曲描述了西藏人民翻身做主人，发自内心感谢毛主席、歌颂 中国共产党的情怀。它被改编成了很多的版本，有钢琴、古筝、琵琶、二胡等等，那 么我今天所要学习是由我国著名二胡演奏家蒋才如先生根据同名歌曲改编成的二胡 小品《北京有个金太阳》。 2、组织教学 回课，根据学生的回课情况有针对性地讲解，着重解决以下三个问题： （1）重音、强弱关系的处理。 （2）装饰音的运用，突显藏族舞蹈风格特点。 （3）抛弓的演奏方法。 2.1 重音、强弱的处理 （图一）
湖南人文科技学院课程教案 号器xxXx×|gxxx1名xX1XXXx名 2 xxxx Ix xxx I xxx xl xxx xI xx xx (图二) 56i651e063185351393333g639 道u2西图6门i 练习步骤及要点： (1)首先，老师用手拍打节奏，谱面上的重音及2/4拍的强弱规律要明显。 (2)其次，同学们也用手拍打节奏，标有重音的地方用拍桌子的方式进行，突 显其重音。 (3)然后，木鱼敲击伴奏声部的节奏，展现进行曲风格的韵律感。 (4)最后，二胡拉奏主旋律，木鱼为其伴奏。 2.2装饰音训练 g
湖南人文科技学院课程教案 11 （图 二） 练习步骤及要点： （1）首先，老师用手拍打节奏，谱面上的重音及 2/4 拍的强弱规律要明显。 （2）其次，同学们也用手拍打节奏，标有重音的地方用拍桌子的方式进行，突 显其重音。 （3）然后，木鱼敲击伴奏声部的节奏，展现进行曲风格的韵律感。 （4）最后，二胡拉奏主旋律，木鱼为其伴奏。 2.2 装饰音训练
湖南人文科技学院课程教案 5是5是5是s|5是5是s是s (老师示奏) 目的要求： (1)装饰音演奏要短促、有力。 (2)演奏应具跳跃性，情绪欢快而富弹性。 课堂练习：根据老师的讲解跟要求练习，争取在课堂上消化当天的内容。 2.3抛弓训练 ”1=F63 抛号 s司18sa16w1i61 5i6国262|B国1国国1.1ii2i 2i6e15aiei05|i0531|25632|B1国|图G 通232i|282i9856i16si6512532国3|图G 目的与要求： (1)抛的高度不能太高。 (②)推弓抛时弓毛要绷紧，弓竿稍上翘，不能有敲击琴筒的声音。 (3) 抛弓一定要有弹性。 课堂练习：根据老师的讲解跟要求练习，争取在课堂上消化当天的内容
湖南人文科技学院课程教案 12 （老师示奏） 目的要求： （1）装饰音演奏要短促、有力。 （2）演奏应具跳跃性，情绪欢快而富弹性。 课堂练习：根据老师的讲解跟要求练习，争取在课堂上消化当天的内容。 2.3 抛弓训练 目的与要求： (1) 抛的高度不能太高。 (2) 推弓抛时弓毛要绷紧，弓竿稍上翘，不能有敲击琴筒的声音。 (3) 抛弓一定要有弹性。 课堂练习：根据老师的讲解跟要求练习，争取在课堂上消化当天的内容
湖南人文科技学院课程教案 2.4情感表达 《北京有个金太阳》引子：表现美丽的西藏高原风光。 第一段：在主调“北京有个金太阳”的主旋律中展开，情绪活泼欢快，表现藏族人 民欢庆节日时，载歌载舞，欢快热烈舞蹈场面。 第二段：以抒情优美的“弦子”音调为旋律，突出歌唱性的特点，深情地赞美了西 藏人民的幸福生活。 第三段：再现乐段，以更加热欢快的情绪结束全曲。 3、布置作业 (1)注意两手配合的默契度 (2)体会乐曲藏族音乐的风格特点 (3)完整演奏练习曲、乐曲《北京有个金太阳》 4、教学总结 这是一首藏族人民在共产党的带领下，解放过上幸福生活的写照。所以我们也应该 常怀感恩之心，感谢国家让我们拥有了努力奋斗和学习的希望：感谢这个大好时代，抓 住属于我们的机会。同学们，奋斗下去，未来的某个点，你将成就更好的你
湖南人文科技学院课程教案 13 2.4 情感表达 《北京有个金太阳》引子：表现美丽的西藏高原风光。 第一段：在主调“北京有个金太阳”的主旋律中展开，情绪活泼欢快，表现藏族人 民欢庆节日时，载歌载舞，欢快热烈舞蹈场面。 第二段：以抒情优美的“弦子”音调为旋律，突出歌唱性的特点，深情地赞美了西 藏人民的幸福生活。 第三段：再现乐段，以更加热欢快的情绪结束全曲。 3、布置作业 （1）注意两手配合的默契度 （2）体会乐曲藏族音乐的风格特点 （3）完整演奏练习曲、乐曲《北京有个金太阳》 4、教学总结 这是一首藏族人民在共产党的带领下，解放过上幸福生活的写照。所以我们也应该 常怀感恩之心，感谢国家让我们拥有了努力奋斗和学习的希望；感谢这个大好时代，抓 住属于我们的机会。同学们，奋斗下去，未来的某个点，你将成就更好的你
湖南人文科技学院课程教案 《器乐演奏四（二胡）》课程教学信息 课程名称 《器乐演奏四（二胡）》 课程性质 专业必修 学时 16 学分 2 授课对象 音乐学专业19级 授课人数 1 思政案例名称 《喜送公粮》 案例所属教材中的 《全国二胡考级作品合集》作品 章节及知识点 任课教师情况 主讲教师 颜春英 性别 女 职称讲师 联系电话 E-mail 学位 课程简介 《器乐演奏四（二胡）》课程是大学音乐学专业学生重要专业必修课之一，在课程体系 中处于重要地位。本课程采用的是一对一教学方式。本课程因材施教，在三年时间内要求 熟练学握揉弦、滑音、快弓、跳弓等拉奏技巧，结业时应具备扎实的二胡演奏能力，且能 上舞台独奏。 本课程的目标与任务是通过讲授使学生系统掌握二胡演奏的正确方法和基本技能，熟 悉并初步掌握不同时代各种体裁、风格的二胡优秀作品，培养整体音乐感，丰富音乐素养 教师通过一对一的教学，深入进行教改探索，逐步完善大学二胡课程教学体系
湖南人文科技学院课程教案 14 《器乐演奏四（二胡）》课程教学信息 课程名称 《器乐演奏四（二胡）》 课程性质 专业必修 学 时 16 学 分 2 授课对象 音乐学 专业 19 级 授课人数 1 思政案例名称 《喜送公粮》 案例所属教材中的 章节及知识点 《全国二胡考级作品合集》作品 任课教师情况 主讲教师 颜春英 性 别 女 职 称 讲师 联系电话 E-mail 学 位 硕士 课程简介 《器乐演奏四（二胡）》课程是大学音乐学专业学生重要专业必修课之一，在课程体系 中处于重要地位。本课程采用的是一对一教学方式。本课程因材施教，在三年时间内要求 熟练掌握揉弦、滑音、快弓、跳弓等拉奏技巧，结业时应具备扎实的二胡演奏能力，且能 上舞台独奏。 本课程的目标与任务是通过讲授使学生系统掌握二胡演奏的正确方法和基本技能，熟 悉并初步掌握不同时代各种体裁、风格的二胡优秀作品，培养整体音乐感，丰富音乐素养。 教师通过一对一的教学，深入进行教改探索，逐步完善大学二胡课程教学体系