生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾 从而师之。 >乎:介词,相当于“于”,在 闻:知道,懂得也:句中语气词 固:本来 从:追随,跟随,动词,省略“之” 而:并且从而:古今异义词 >师:名词意动用法, 66 以……为老师
生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾 从而师之。 ➢乎： ➢闻： ➢固： ➢从： ➢而： ➢师：名词意动用法，“以……为老师” 追随，跟随，动词，省略“之” 本来 知道，懂得 介词，相当于“于”，在 并且 也：句中语气词 从而：古今异义词
吾师道也,夫庸知其年之先后生于 吾乎? 师:动词,学习 >师道:以道为师,即学道 庸:副词,表疑问,岂,哪 >年:年龄 之:助词,取消句子独立性 于:介词,比
吾师道也，夫庸知其年之先后生于 吾乎？ ➢师： ➢师道： ➢庸： ➢年： ➢之： ➢于： 动词，学习 副词，表疑问，岂，哪 年龄 介词，比 以道为师，即学道 助词，取消句子独立性
是故无贵无贱,无长无少,道之所存, 师之所存也。 √是故:所以,因此 √无:不论,不分 √之:放在主谓之间,取消句子独立性 √所:用在动词前,构成名词性短语 √也:句末语气词,表判断
是故无贵无贱， 无长无少，道之所存, 师之所存也。 ✓是故： ✓无： ✓之： ✓所： ✓也： 所以，因此 不论，不分 放在主谓之间，取消句子独立性 用在动词前，构成名词性短语 句末语气词，表判断
提出中心论点:古之学者必有师 正面阐述道理 1.从师的原因惑?惑而不从师,其为惠 必要性、重要性也,终不解矣 2从师的标准无贵无贱,无长无少,道 之所存,师之所存也
提出中心论点： 正面阐述道理: 古之学者必有师 1.从师的原因 必要性、重要性 人非生而知之者，孰能无 惑？惑而不从师，其为惑 也，终不解矣。 2.从师的标准 无贵无贱，无长无少，道 之所存，师之所存也
嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑 也难矣! 师:动词,从师学习 道:名词,风尚 之:取消句子独立性 也:句中停顿
嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑 也难矣 ! 句中停顿 动词，从师学习 名词，风尚 取消句子独立性 师： 道： 之： 也：