命音共 “眼中有泪,心中才有彩虹。”生命因眼泪而饱满, 人生因感动而美丽。心灵的海时时会被人和事的风 而触动,形成洁白的浪花。下面让我们一起撷取浪 花几朵,感受海的清澈、深远、博大
“眼中有泪，心中才有彩虹。”生命因眼泪而饱满， 人生因感动而美丽。心灵的海时时会被人和事的风 而触动，形成洁白的浪花。下面让我们一起撷取浪 花几朵，感受海的清澈、深远、博大……
教学目标 1、练习准确地表达自己的心灵感悟。 2、学习运用细节描写的手法。 3、以记叙为主,综合运用描写、说明、议论、抒情 等表达方式。 4、培养学生对生活的感激之心
教学目标 1、练习准确地表达自己的心灵感悟。 2、学习运用细节描写的手法。 3、以记叙为主，综合运用描写、说明、议论、抒情 等表达方式。 4、培养学生对生活的感激之心
写作提示 1、发掘感动点。从自己的生活储备中寻找资料,要 特别留意是什么人、什么事、什么地方曾使你的心灵 受到了触动,要把它发掘出来。 2、提炼素材。提炼素材的过程,往往是发掘主题、 深化意蕴的过程。要善于从触动心灵的人和事中提炼 出有价值的东西:它为什么触动你?你从中受到了什 么启发?要把这些感情写下来
写作提示 1、发掘感动点。从自己的生活储备中寻找资料，要 特别留意是什么人、什么事、什么地方曾使你的心灵 受到了触动，要把它发掘出来。 2、提炼素材。提炼素材的过程，往往是发掘主题、 深化意蕴的过程。要善于从触动心灵的人和事中提炼 出有价值的东西：它为什么触动你？你从中受到了什 么启发？要把这些感情写下来
写法指导 1、用一双明眼、一颗慧心、一种理性去感知生活,从 生活中汲取丰富的写作素材。 (1)敏锐的观察力 “写作练习”第3题要我们写“令人难忘的细节”,考察的 就是我们对生活的观察力。 (2)感恩的心 “写作练习”第4题所列片断中的母亲和“我”先是用仇恨 之心对别人,是“奶奶”教会“我”善待乡邻,宽厚为人 “我”也因此感受到乡邻们给予“我”家的包容和谅解, 在这一过程中,人性的美好展现了出来。这个题的设计意 图就在于,让我们用感激的心去感受我们平凡的生活,挖 掘生活中的真、善、美,发现平凡人生中的不平凡之处
写法指导 1、用一双明眼、一颗慧心、一种理性去感知生活，从 生活中汲取丰富的写作素材。 （1）敏锐的观察力 “写作练习”第3题要我们写“令人难忘的细节”，考察的 就是我们对生活的观察力。 （2）感恩的心 “写作练习”第4题所列片断中的母亲和“我”先是用仇恨 之心对别人，是“奶奶”教会“我”善待乡邻，宽厚为人， “我”也因此感受到乡邻们给予“我”家的包容和谅解， 在这一过程中，人性的美好展现了出来。这个题的设计意 图就在于，让我们用感激的心去感受我们平凡的生活，挖 掘生活中的真、善、美，发现平凡人生中的不平凡之处
(3)对生活进行理性的思考 “写作练习”第5题,暴露的就是社会中的不良面:好心得 恶报,受人恩惠不知恩图报,反而倒咬人一口。这种现象 足以“触动心灵”,触动我们去深入思考,深刻批判,自 觉唾弃并远离这种丑恶
（3）对生活进行理性的思考 “写作练习”第5题，暴露的就是社会中的不良面：好心得 恶报，受人恩惠不知恩图报，反而倒咬人一口。这种现象 足以“触动心灵”，触动我们去深入思考，深刻批判，自 觉唾弃并远离这种丑恶