思路点拨：)由于已知总人数，利用总人数减去其他四个小 组的人数即可得到30~40min小组的人数，然后即可补全频数 直方图；2)用30min以上的人数除以总人数50即可得到在30 min以上（含30min)的人数占全班人数的百分比
思路点拨:(1)由于已知总人数,利用总人数减去其他四个小 组的人数即可得到30~40 min小组的人数,然后即可补全频数 直方图;(2)用30 min以上的人数除以总人数50即可得到在30 min以上(含30 min)的人数占全班人数的百分比
解：(1)补全频数直方图如下： 频数/人 24 13 8 41 口 0 1020304050 时间min (2)该班学生上学路上花费时间在30min以上（含30min)的 人数为4+1=5，占全班人数的百分比是5÷50X100%=10%
解:(1)补全频数直方图如下: (2)该班学生上学路上花费时间在30 min以上(含30 min)的 人数为4+1=5,占全班人数的百分比是5÷50×100%=10%
【规律总结】 频数反映的是对象出现频繁程度的绝对数据，所有频数之和 等于试验的总次数
【规律总结】 频数反映的是对象出现频繁程度的绝对数据,所有频数之和 等于试验的总次数
知识点二绘制频数直方图 【例2】小明调查了他所在的班50名同学的身高（单位：cm) 结果如下： 141 165 144 171 145 145 158 150 157 150 154 168 168 155 155 169 157 157 157 158 149 150 150 160 152 152 159 152 159 144 154 155 157 145 160 160 160 158 162 155 162 163 155 163 148 163 168 155145172
知识点二 绘制频数直方图 【例2】小明调查了他所在的班50名同学的身高(单位:cm), 结果如下: 141 165 144 171 145 145 158 150 157 150 154 168 168 155 155 169 157 157 157 158 149 150 150 160 152 152 159 152 159 144 154 155 157 145 160 160 160 158 162 155 162 163 155 163 148 163 168 155 145 172