学内容。知识讲解：采用讲述法、举例子法及讨论法等教学方法，开展皆伐作业教学。在课程的最后环节，带学生回顾本节知识点，布置作业。第二十二章区域森林培育学时数：1第一节东北地区、华北地区及西北地区森林培育0.5学时教学目标：掌握东北地区、华北地区及西北地区的立地条件特点及各区域造林技术特点。教学重点和难点：东北地区、华北地区及西北地区的林业发展方向及在我国林业建设中的地位；主要造林树种：各自的造林技术有何特点。主要教学内容及要求：了解东北地区、华北地区及西北地区的地域范围及重要性，理解其气候、地形、地貌等立地条件特点，掌握不同区域的整地、抚育等造林技术特点，熟练掌握不同区域的树种选择及栽植。教学组织与实施：利用多媒体进行班级授课。知识导入：由“按中国地理大区划分，我们中国划分为几个？分别是？河南是属于哪个一个”导入本节教学内容。知识讲解：采用演示法、讲述法、举例子法及讨论法等教学方法，开展东北地区、华北地区及西北地区的立地条件特点及各区域造林技术特点等知识的学习。在课程的最后环节，带学生回顾本节知识点，布置作业。第二节华东地区、华南地区及西南地区森林培育0.5学时教学目标：掌握华东地区、华南地区及西南地区的立地条件特点及各区域造林技术特点。教学重点和难点：华东地区、华南地区及西南地区的林业发展方向及在我国林业建设中的地位：主要造林树种：各自的造林技术有何特点。主要教学内容及要求：了解华东地区、华南地区及西南地区的地域范围及重要性，理解其气候、地形、地貌等立地条件特点，掌握不同区域的整地、抚育等造林技术特点，熟练掌握不同区域的树种选择及栽植。教学组织与实施：利用多媒体进行班级授课。知识导入：要复习东北地区、华北地区及西北地区森林培育的知识后，导入本节教学内容。知识讲解：采用演示法、讲述法、举例子法及讨论法等教学方法，开展华东地区、华南地区及西南地区的的立地条件特点及各区域造林技术特点等知识的学习。在课程的最后环节，带学生回顾本节知识点，布置作业。五、实验教学内容及学时分配（16学时）（一）实验课程简介森林培育学是论述培育森林的理论和技术的学科，内容包括良种壮苗的生产，在无林地上造林，幼林及成林抚育，人工林的主伐更新等理论和技术，是林学专业的必修课之一。通过本课程的学习，使学生掌握林木速生、丰产、优质、高效及合理经营和利用的基本原理和技术措施。森林培育学课程室内实验主要为林木种子的品质检验部分，内容包括：林术种子抽样技术、净度、发芽率、发芽势、种子含水量、千粒重、生活力、优良度等品质检验指标的测定理论和技术等。（二）实验教学目的和基本要求- 171 -
- 171 - 学内容。知识讲解：采用讲述法、举例子法及讨论法等教学方法，开展皆伐作业教学。在课程的最后 环节，带学生回顾本节知识点，布置作业。 第二十二章 区域森林培育 学时数：1 第一节 东北地区、华北地区及西北地区森林培育 0.5 学时 教学目标：掌握东北地区、华北地区及西北地区的立地条件特点及各区域造林技术特点。 教学重点和难点：东北地区、华北地区及西北地区的林业发展方向及在我国林业建设中的地位；主要 造林树种；各自的造林技术有何特点。 主要教学内容及要求：了解东北地区、华北地区及西北地区的地域范围及重要性，理解其气候、地形、 地貌等立地条件特点，掌握不同区域的整地、抚育等造林技术特点，熟练掌握不同区域的树种选择及 栽植。 教学组织与实施：利用多媒体进行班级授课。知识导入：由“按中国地理大区划分，我们中国划分为几 个？分别是？河南是属于哪个一个”导入本节教学内容。知识讲解：采用演示法、讲述法、举例子法及 讨论法等教学方法，开展东北地区、华北地区及西北地区的立地条件特点及各区域造林技术特点等知 识的学习。在课程的最后环节，带学生回顾本节知识点，布置作业。 第二节 华东地区、华南地区及西南地区森林培育 0.5 学时 教学目标：掌握华东地区、华南地区及西南地区的立地条件特点及各区域造林技术特点。 教学重点和难点：华东地区、华南地区及西南地区的林业发展方向及在我国林业建设中的地位；主要 造林树种；各自的造林技术有何特点。 主要教学内容及要求：了解华东地区、华南地区及西南地区的地域范围及重要性，理解其气候、地形、 地貌等立地条件特点，掌握不同区域的整地、抚育等造林技术特点，熟练掌握不同区域的树种选择及 栽植。 教学组织与实施：利用多媒体进行班级授课。知识导入：扼要复习东北地区、华北地区及西北地区森 林培育的知识后，导入本节教学内容。知识讲解：采用演示法、讲述法、举例子法及讨论法等教学方 法，开展华东地区、华南地区及西南地区的的立地条件特点及各区域造林技术特点等知识的学习。在 课程的最后环节，带学生回顾本节知识点，布置作业。 五、实验教学内容及学时分配 （16 学时） （一）实验课程简介 森林培育学是论述培育森林的理论和技术的学科，内容包括良种壮苗的生产，在无林地上造林， 幼林及成林抚育，人工林的主伐更新等理论和技术，是林学专业的必修课之一。通过本课程的学习， 使学生掌握林木速生、丰产、优质、高效及合理经营和利用的基本原理和技术措施。森林培育学课程 室内实验主要为林木种子的品质检验部分，内容包括：林木种子抽样技术、净度、发芽率、发芽势、 种子含水量、千粒重、生活力、优良度等品质检验指标的测定理论和技术等。 （二）实验教学目的和基本要求
种子是苗木培育中最基本的生产资料，林木种子品质的优劣状况，直接影响苗木的产量和质量。因此，在种子采收、贮藏、调运、贸易和播种前通过种子的品质检验，选用优良种子，淘汰劣质种子，是确保播种用种子具有优良品质的重要环节。通过种子品质检验可确定种子的使用价值，便于制定针对性的育苗措施；可以防止伪劣种子播种，避免造成生产上的损失：通过严格检验，加强种子检疫，可以防止病虫害蔓延：通过检验对种子品质做出正确评价，有利于按质论价，促进种子品质的提高。具体要求：通过实验理解实验原理及实验方案，掌握正确操作规程，提出实验程序上的一些基本要求和注意事项；掌握各种仪器的使用，了解其性能参数、适应范围及注意事项等。（三）实验安全操作规范1、进入实验室工作时，必须穿工作服，离开实验室时应脱下。工作服应经常保持整洁，禁止穿工作服进入公共场所。在进行任何有可能碰伤、刺激或烧伤眼晴的工作时，必须戴防护眼镜。经常接触浓酸、浓碱的工作人员，应戴胶布手套及工作帽。试样加工操作时不得戴手套。2、禁止在实验室内吸烟及吃东西。不准使用试验器皿作茶杯或餐具，不得用嘴巴品尝味道的方法来鉴别未知物。3、实验室的仪器在未掌握安全操作规程前不得随意动用。4、一切不溶固体或浓酸、浓碱溶液严禁到入水池，以防堵塞和腐蚀水管，浓酸、浓碱应经稀释后才能放入水池。5、大量有机溶剂废液不得放入下水道，应尽可能回收或集中处理。6、含有氰化物的废液不得直接倒入实验室池内,应在加入氢氧化钠强碱(pH>12)后再加入硫酸亚铁溶液生成无毒的亚铁氰化钠后再排放。（四）实验项目名称与学时分配序号实验名称学时类型实验要求抽样2必做02011012+1综合性02011012+2净度测定2综合性必做02011012+3必做发芽测定4综合性02011012+4必做生活力测定2综合性02011012+5必做优良度测定2综合性02011012+6含水量测定综合性必做2必做02011012+7重量测定综合性2（五）实验方式及基本要求1、实验前预习实验指导书并复习有关内容：准备好实验所需用品等。2、按实验指导及教师的要求进行观察、记载，写好实验报告。字迹要整洁、清楚。3、爱护实验仪器、设备，注意节约药品和各种实验材料；按操作规程使用仪器，严禁私自拆卸仪器及调整仪器附件，如有损坏，照价赔偿。4、注意安全，严格遵守操作规程，如遇特殊情况应及时报告指导教师。- 172 -
- 172 - 种子是苗木培育中最基本的生产资料,林木种子品质的优劣状况，直接影响苗木的产量和质量。因 此，在种子采收、贮藏、调运、贸易和播种前通过种子的品质检验，选用优良种子，淘汰劣质种子， 是确保播种用种子具有优良品质的重要环节。通过种子品质检验可确定种子的使用价值，便于制定针 对性的育苗措施；可以防止伪劣种子播种，避免造成生产上的损失；通过严格检验，加强种子检疫， 可以防止病虫害蔓延；通过检验对种子品质做出正确评价，有利于按质论价，促进种子品质的提高。 具体要求：通过实验理解实验原理及实验方案，掌握正确操作规程，提出实验程序上的一些基本要求 和注意事项；掌握各种仪器的使用，了解其性能参数、适应范围及注意事项等。 （三）实验安全操作规范 1、进入实验室工作时，必须穿工作服，离开实验室时应脱下。工作服应经常保持整洁，禁止穿工 作服进入公共场所。在进行任何有可能碰伤、刺激或烧伤眼睛的工作时，必须戴防护眼镜。经常接触 浓酸、浓碱的工作人员，应戴胶布手套及工作帽。试样加工操作时不得戴手套。 2、禁止在实验室内吸烟及吃东西。不准使用试验器皿作茶杯或餐具，不得用嘴巴品尝味道的方法 来鉴别未知物。 3、实验室的仪器在未掌握安全操作规程前不得随意动用。 4、一切不溶固体或浓酸、浓碱溶液严禁到入水池，以防堵塞和腐蚀水管,浓酸、浓碱应经稀释后 才能放入水池。 5、大量有机溶剂废液不得放入下水道，应尽可能回收或集中处理。 6、含有氰化物的废液不得直接倒入实验室池内,应在加入氢氧化钠强碱(pH＞12)后再加入硫酸亚 铁溶液生成无毒的亚铁氰化钠后再排放。 （四）实验项目名称与学时分配 序号 实验名称 学时 类型 实验要求 02011012＋1 抽样 2 综合性 必做 02011012＋2 净度测定 2 综合性 必做 02011012＋3 发芽测定 4 综合性 必做 02011012＋4 生活力测定 2 综合性 必做 02011012＋5 优良度测定 2 综合性 必做 02011012＋6 含水量测定 2 综合性 必做 02011012＋7 重量测定 2 综合性 必做 （五）实验方式及基本要求 1、实验前预习实验指导书并复习有关内容；准备好实验所需用品等。 2、按实验指导及教师的要求进行观察、记载，写好实验报告。字迹要整洁、清楚。 3、爱护实验仪器、设备，注意节约药品和各种实验材料；按操作规程使用仪器，严禁私自拆卸 仪器及调整仪器附件，如有损坏，照价赔偿。 4、注意安全，严格遵守操作规程，如遇特殊情况应及时报告指导教师
5、保持实验室安静，不得在实验室内喧哗，不得迟到或早退。实验完毕后，将实验用品放回原来位置。各组轮流打扫卫生。（六）实验内容安排【实验一】抽样1.实验学时：22.实验目的：学习抽样方法，使抽取的送检样品对于一个种批具有最大的代表性。3.实验内容：（1）初次样品的抽取①抽样强度（a）袋装（或大小一致、容量相近的其他容器盛装）的种批，下列抽样强度应视为最低要求：5袋以下每袋都抽，且至少取5个初次样品6-30袋抽5袋，或者每3袋抽取1袋，这两种抽样强度中以数量大的一个为准31-400袋抽10袋，或者每5袋抽取1袋，这两种抽样强度中以数量大的一个为准401袋或以上抽80袋，或者每7袋抽取1袋，这两种抽样强度中以数量大的一个为准（b）从其他类型的容器，或者从倾卸装入容器时的流动种子中抽取样品时，下列抽样强度应视为最低要求：种批量应当抽取的初次样品数500kg以下至少5个初次样品；501-3000kg每300kg一个初次样品，但不少于5个初次样品3001-20000kg每500kg一个初次样品，但不少于10个初次样品；20000kg以上每700kg一个初次样品，但不少于40个初次样品；②抽样方法（a）用套管取样器抽取初次样品套管取样器是一个紧密套合的双层空心尖头的光滑金属管，内外两套管开有同样大小的孔缝或圆孔。当内管的孔缝旋到外管孔缝的位置时，种子便落入内管。再将内管旋转半周，孔缝即行关闭。有的取样品内管装有几个隔板把它分成几个室，有隔板的套管取样器可以水平使用。也可以垂直使用，无隔板的一般不宜垂直使用，否则开启取样器的孔缝时，从上层落入取样器的种子可能偏多。取样时，取样器呈关闭状态对角插入袋内，开启孔缝，转动两次或轻轻摇动，使种子装满内管，然后关闭，抽出，取出的种子倒入一个适当的容哭，或摊放在一张纸上，这样一次抽出的种子即为一个初次样品，从各个容器的不同位继续抽取。关闭取样器时，应注意不要夹破或夹伤种子，取样器从袋内抽出后，尖端应在孔洞相对的方向划几下，使麻线合并起来，封闭因插入取样器而形成的孔洞。（b）用锥形取样器抽取的初次样品将锥形取样器的尖头略略朝上，凹槽的一面向上，慢慢插入袋内，将取样器旋转180度，使凹槽向- 173 -
- 173 - 5、保持实验室安静，不得在实验室内喧哗，不得迟到或早退。实验完毕后，将实验用品放回原来 位置。各组轮流打扫卫生。 （六）实验内容安排 【实验一】抽样 1.实验学时：2 2.实验目的：学习抽样方法，使抽取的送检样品对于一个种批具有最大的代表性。 3.实验内容： （1） 初次样品的抽取 ①抽样强度 （a） 袋装（或大小一致、容量相近的其他容器盛装）的种批，下列抽样强度应视为最低要求： 5 袋以下 每袋都抽，且至少取 5 个初次样品 6-30 袋 抽 5 袋，或者每 3 袋抽取 1 袋，这两种抽样强度中以数量大的一个为准 31-400 袋 抽 10 袋，或者每 5 袋抽取 1 袋，这两种抽样强度中以数量大的一个为准 401 袋或以上 抽 80 袋，或者每 7 袋抽取 1 袋，这两种抽样强度中以数量大的一个为准 （b）从其他类型的容器，或者从倾卸装入容器时的流动种子中抽取样品时,下列抽样强度应视为最低 要求： 种批量 应当抽取的初次样品数 500kg 以下 至少 5 个初次样品； 501-3000kg 每 300 kg 一个初次样品，但不少于 5 个初次样品 3001-20000 kg 每 500 kg 一个初次样品，但不少于 10 个初次样品； 20000 kg 以上 每 700 kg 一个初次样品，但不少于 40 个初次样品； ②抽样方法 （a）用套管取样器抽取初次样品 套管取样器是一个紧密套合的双层空心尖头的光滑金属管，内外两套管开有同样大小的孔缝或圆孔。 当内管的孔缝旋到外管孔缝的位置时，种子便落入内管。再将内管旋转半周，孔缝即行关闭。有的取 样品内管装有几个隔板把它分成几个室，有隔板的套管取样器可以水平使用。也可以垂直使用，无隔 板的一般不宜垂直使用，否则开启取样器的孔缝时，从上层落入取样器的种子可能偏多。 取样时，取样器呈关闭状态对角插入袋内，开启孔缝，转动两次或轻轻摇动，使种子装满内管， 然后关闭，抽出，取出的种子倒入一个适当的容哭，或摊放在一张纸上，这样一次抽出的种子即为一 个初次样品，从各个容器的不同位继续抽取。 关闭取样器时，应注意不要夹破或夹伤种子，取样器从袋内抽出后，尖端应在孔洞相对的方向划几下， 使麻线合并起来，封闭因插入取样器而形成的孔洞。 （b）用锥形取样器抽取的初次样品 将锥形取样器的尖头略略朝上，凹槽的一面向上，慢慢插入袋内，将取样器旋转 180 度，使凹槽向