24佑算
2.4 估算
学习目标 1、掌握估算的方法 2、能用估算检验计算结果的合理性 3、能估计无理数的大致范围,并比较两个数 的大小
学习目标 1、掌握估算的方法 2、能用估算检验计算结果的合理性 3、能估计无理数的大致范围，并比较两个数 的大小
课前检测 1、√12的范围是() A、大于2小于3 ·B、大于3小于4 C、大于4小于5 D、等于6 ·2√33的范围是
课前检测 • 1、 的范围是（ ） • A、大于2小于3 • B、大于3小于4 • C、大于4小于5 • D、等于6 12 • 2、 33 的范围是______________
导学 (1)下列计算结果正确吗?你是怎样判断 的?与同伴交流。 ≈0.066v900≈96 2536≈60.4 (2)你能估算√17的大小吗?(误差小于0.1)
（1）下列计算结果正确吗？你是怎样判断 的？与同伴交流。 ≈ 0.066 ≈ 96 ≈ 60.4 (2) 你能估算 17 的大小吗？（误差小于0.1） 导学一
导学二 尝试做P33例1(3分钟),然后看书本答骤, 主要看倒数第二行的比较方法。 例1生活经验表明,靠墙 摆放梯子时,若梯子底端 离墙的距离约为梯子长度 A 的1/3,则梯子比较稳定。 现有一长度为6米的梯子, 当梯子稳定摆放时,它的 顶端能达到5.6米高的墙头C 吗?
例1 生活经验表明，靠墙 摆放梯子时，若梯子底端 离墙的距离约为梯子长度 的1/3，则梯子比较稳定。 现有一长度为6米的梯子， 当梯子稳定摆放时，它的 顶端能达到5.6米高的墙头 吗？ A B C 导学二 尝试做P33例1（3分钟），然后看书本答案， 主要看倒数第二行的比较方法