3、学科应用理论 ◆学科应用理论是对外汉语教学学科基本理论的应用 和体现,也就是综合运用对外汉语教学的基本理论 来研究教学中的某一实际问题,如教材编写理论研 究、测试理论硏究、课程设计研究等。这类研究所 形成的有关理论适用面最窄,应用性最强 ◆学科应用理论研究的范围主要包括:教学目标研究 教学大纲研制、学科课程设计、学科课程建设、测 试理论研究、评估理论硏究、教材编写理论硏究、 课堂教学研究、教学技巧研究,等等
3、学科应用理论 学科应用理论是对外汉语教学学科基本理论的应用 和体现，也就是综合运用对外汉语教学的基本理论 来研究教学中的某一实际问题，如教材编写理论研 究、测试理论研究、课程设计研究等。这类研究所 形成的有关理论适用面最窄，应用性最强。 学科应用理论研究的范围主要包括：教学目标研究、 教学大纲研制、学科课程设计、学科课程建设、测 试理论研究、评估理论研究、教材编写理论研究、 课堂教学研究、教学技巧研究，等等
4、学科发展和建设 ◆学科发展和建设是对外汉语教学作为一门学 科,尤其是作为一项事业可持续发展所必不 可少的方方面面,主要包括:师资队伍建设 教师进修培训、教学管理研究、学科发展规 划、教学实践研究、教学技术的开发、教 资源的管理、学科历史研究,等等
4、学科发展和建设 学科发展和建设是对外汉语教学作为一门学 科，尤其是作为一项事业可持续发展所必不 可少的方方面面，主要包括：师资队伍建设、 教师进修培训、教学管理研究、学科发展规 划、教学实践研究、教学技术的开发、教学 资源的管理、学科历史研究，等等
对外汉语教学学科建设体系: 学科发展建设 科应用理论 促进 理论基础,指导 学科基本理论 学科理论基础
对外汉语教学学科建设体系： 学科发展建设 学科应用理论 促进 理论基础，指导 学科基本理论 学科理论基础