广东省佛山一中 209—2010学年高考模拟 语文试题 本试卷共24小题,满分150分。考试用时150分钟 注意事项: 1.答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和学校、年级、考号填 写在答题卷密封线内,并将自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卡上, 用2B铅笔将考生号、试室号填涂在答题卡相应位置上 2.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑 (12、13题除外);如需改动,用橡皮擦干浄后,再选涂其他答案。答案不能答在 试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答卷各题目指定区域 内相应位置上:如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用 铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答卷和答题卡的整洁。考试结束后,将答卷、答题卡一并交回。 -、本大题4小题,每小题3分,共12分。 1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是 落款/落色摈除/屏除 颀长菜畦 出类拔萃/猝不及防 B.衣钵/血泊 侥幸/骁勇 信笺箴言 穷兵黩武/初生牛犊不怕虎 C.遏止/定额 裨益/偏裨 嗜好俟机 苦心孤诣/雄关险隘 D.诧异/岔路 瓜蔓/谩骂 巷道沆瀣 跻身文坛/积重难返 2.选出加点成语有误的一项 在这个功利泛滥而诗意乏善可陈的年代,诗性教育能走多远?诗性是怎样才能与教 育相得益彰?这些问题都值得我们思考。先行者实已不易可能的践行者更加任重道远 然而,我们也看到不少教育工作者在诗意地耕耘,任劳任怨,让我们看到曙光。 A.乏善可陈 相得益彰 C.任重道远 D.任劳任怨 3.下列句子中,没有语病的一项是 A.本届世博会上,起源于广东潮州的“功夫茶”将在潮府馆内与大家见面,不仅可以品 茗到最纯正的功夫茶,更可望在茶香飘逸之余重温中国五千年的优秀历史文化
广东省佛山一中 2009—2010 学年高考模拟 语 文 试 题 本试卷共 24 小题，满分 150 分。考试用时 150 分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和学校、年级、考号填 写在答题卷密封线内，并将自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卡上， 用 2B 铅笔将考生号、试室号填涂在答题卡相应位置上。 2．选择题每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑 （12、13 题除外）；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在 试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答卷各题目指定区域 内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用 铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答卷和答题卡的整洁。考试结束后，将答卷、答题卡一并交回。 一、本大题 4 小题，每小题 3 分，共 12 分。 1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是 （ ） A．落．款/落．色 摈．除/屏．除 颀．长/菜畦． 出类拔萃．/猝．不及防 B．衣钵．/血泊． 侥．幸/骁．勇 信笺．/箴．言 穷兵黩．武/初生牛犊．不怕虎 C．遏．止/定额． 裨．益/偏裨． 嗜．好/俟．机 苦心孤诣．/雄关险隘． D．诧．异/岔．路 瓜蔓．/谩．骂 巷．道/沆．瀣 跻．身文坛/积．重难返 2．选出加点成语有误的一项 （ ） 在这个功利泛滥而诗意乏善可陈 ．．．．的年代，诗性教育能走多远？诗性是怎样才能与教 育相得益彰 ．．．．？这些问题都值得我们思考。先行者实已不易，可能的践行者更加任重道远 ．．．．。 然而，我们也看到不少教育工作者在诗意地耕耘，任劳任怨 ．．．．，让我们看到曙光。 A．乏善可陈 ．相得益彰 C．任重道远 D．任劳任怨 3．下列句子中，没有语病的一项是 （ ） A．本届世博会上，起源于广东潮州的“功夫茶”将在潮府馆内与大家见面，不仅可以品 茗到最纯正的功夫茶，更可望在茶香飘逸之余重温中国五千年的优秀历史文化
B.近日,官方媒体透露,开征住房保有环节的税收,是保证住房市场健康发展的治本 之策,也是解决当前我国面临的多项棘手问题的治本之策。 C.省防总要求遭受暴雨洪水袭击的各市切实做好防御洪涝灾害和地质灾害,全力搜救 失踪人员,千方百计转移受困群众,灾害损失降到最低程度。 D.两种转基因水稻、一种转基因玉米的生产意味着我国己成为世界上正式对主粮转基 因种植业商业化的安全性开绿灯的第一个国家 4.把下列句子组成语意连贯的一段文字,排序最恰当的一项是 ①审美主义文艺思潮,不仅确立了一种审美主义文学观,还将审美主义从文学观上升为 世界观、价值观、人生观。 ②审美主义文艺思潮是我国当代文艺思潮中出现较早、渗透面较广、影响力较大的一种 文艺思潮。 ③改革开放之后,伴随着当代中国快速的现代化进程,具有中国特色的审美主义文艺思 潮萌生并迅速发展壮大,压倒了政治化的革命文学,成为我国当代文艺领域中的主流 ④这种文艺观念渗透于当代文艺活动的各个方面,并成为我国当代文艺理论研究、文艺 创作、文艺批评的最高标准、唯一标准 ⑤因此,它既是当代中国文艺潮流的一次转变,也是当代中国文化转型的一部分和重要 表征。 ⑥这种文艺思潮的核心观念,强调文艺的审美独立性、自律性,以审美为文艺的最高价 值、最高本质。 A.③②④⑥①⑤ ②③⑥④⑤① C.③②⑥④⑤① D.②③⑥④①⑤ 、本大题为7小题,35分 阅读下面一段文言文,完成5~9题 东郡某人,以弄蛇为业。尝蓄驯蛇二,皆青色,其大者呼之大青,小日二青。二青额有 赤点,尤灵驯,盘旋无不如意。期年大青死,思补其缺,未暇遑也。一夜寄宿山寺。既明启 笥,二青亦渺,蛇人怅恨欲死。冥搜亟呼,迄无影兆。然毎至丰林茂草,辄纵之去,俾得自 适,寻复返:以此故冀其自至。坐伺之,日既高,亦已绝望。出门不远,闻丛薪杂草中寒率 作响,停趾愕顾,则二青来也。大喜,如获拱璧。息肩路隅,蛇亦顿止。视其后,小蛇从焉。 抚之曰:“我以汝为逝矣。小侣而所荐耶?”出饵饲之,兼饲小蛇。小蛇虽不去,然瑟缩不 敢食。二青含哺之,宛似主人之让客者。食已,随二青俱入笥中。荷去教之旋折,輒中规矩, 与二青无少异,因名之小青。 大抵蛇人之弄蛇也,止以二尺为率,大则过重,辄更易。缘二青驯,故未遽弃。又二三 年,长三尺余。卧则笥为之满,遂决去之。一日至淄邑东山间,饲以美饵,祝而纵之。既去 顷之复来,蜿蜒笥外,以首触笥,小青在中亦震震而动。蛇人悟曰:“得毋欲别小青也?
B．近日，官方媒体透露，开征住房保有环节的税收，是保证住房市场健康发展的治本 之策，也是解决当前我国面临的多项棘手问题的治本之策。 C．省防总要求遭受暴雨洪水袭击的各市切实做好防御洪涝灾害和地质灾害，全力搜救 失踪人员，千方百计转移受困群众，灾害损失降到最低程度。 D．两种转基因水稻、一种转基因玉米的生产意味着我国已成为世界上正式对主粮转基 因种植业商业化的安全性开绿灯的第一个国家。 4．把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一项是 （ ） ①审美主义文艺思潮，不仅确立了一种审美主义文学观，还将审美主义从文学观上升为 世界观、价值观、人生观。 ②审美主义文艺思潮是我国当代文艺思潮中出现较早、渗透面较广、影响力较大的一种 文艺思潮。 ③改革开放之后，伴随着当代中国快速的现代化进程，具有中国特色的审美主义文艺思 潮萌生并迅速发展壮大，压倒了政治化的革命文学，成为我国当代文艺领域中的主流。 ④这种文艺观念渗透于当代文艺活动的各个方面，并成为我国当代文艺理论研究、文艺 创作、文艺批评的最高标准、唯一标准。 ⑤因此，它既是当代中国文艺潮流的一次转变，也是当代中国文化转型的一部分和重要 表征。 ⑥这种文艺思潮的核心观念，强调文艺的审美独立性、自律性，以审美为文艺的最高价 值、最高本质。 A．③②④⑥①⑤ B．②③⑥④⑤① C．③②⑥④⑤① D．②③⑥④①⑤ 二、本大题为 7 小题，35 分 阅读下面一段文言文，完成 5～9 题。 东郡某人，以．弄蛇为业。尝蓄驯蛇二，皆青色，其大者呼之大青，小曰二青。二青额有 赤点，尤灵驯，盘旋无不如意。期．年大青死，思补其缺，未暇遑也。一夜寄宿山寺。既明启 笥，二青亦渺．，蛇人怅恨欲死。冥搜亟呼，迄无影兆。然每至丰林茂草，辄纵之去，俾得自 适，寻复返：以此故冀其自至。坐伺之，日既高，亦已绝望。出门不远，闻丛薪杂草中寒率 作响，停趾愕顾，则二青来也。大喜，如获拱璧。息肩路隅，蛇亦顿止。视其后，小蛇从焉。 抚之曰：“我以汝为逝矣。小侣而所荐耶？”出饵饲之，兼饲小蛇。小蛇虽不去，然瑟缩不 敢食。二青含哺之，宛似主人之让客者。食已，随二青俱入笥中。荷．去教之旋折，辄中规矩， 与二青无少异，因．名之小青。 大抵蛇人之弄蛇也，止以二尺为率，大则过重，辄更易。缘二青驯，故未遽弃。又二三 年，长三尺余。卧则笥为之满，遂决去之。一日至淄邑东山间，饲以美饵，祝．而纵之。既去， 顷之复来，蜿蜒笥外，以首触笥，小青在中亦震震而动。蛇人悟曰：“得毋欲别小青也？
乃发笥,小青径出,因与交首吐舌,似相告语。已而委蛇并去。方意小青不还,俄而踽踽独 来,径入笥卧。由此随在物色,迄无佳者,而小青亦渐大不可弄。 二青在山中数年,渐出逐人,因而行旅相戒,罔敢出其途。一日蛇人经其处,蛇暴出如 风,蛇人大怖而奔。蛇逐益急,回顾已将及矣。而视其首。朱点俨然,始悟为二青。呼曰 二青!”蛇顿止。昂首久之,纵身绕蛇人如昔日状。又以首触笥,蛇人悟其意,开笥出小 青。二蛇相见,交缠如饴糖状,久之始开。蛇人乃属小青曰:“我久欲与汝别,今有伴矣。 谓二青日:“原君引之来,可还引之去。更嘱一言深山不乏食饮,勿扰行人,以犯天谴 二蛇垂头,似相领受。遽起,过处林木为之中分。蛇人伫立望之,不见乃去。此后行人如常, 不知二蛇何往也。 异史氏日蛇蠢然一物耳乃恋恋有故人之意且其从谏也如转圆独怪俨然而人也者以十年 把臂之交数世蒙恩之主转恩之主转思下井复投石焉又不然则药石相投悍然不顾且怒而仇焉 者不且出斯蛇下哉。 (选自《聊斋志异》,有删改) 5.下列句中加点词语解释不正确的一项是: A.期年大青死期:满 B.二青亦渺 渺:渺小 C.荷去教之旋折荷:担、扛 D.祝而纵之 祝:祷告 6.下列各组句中加点词的意义和用法相同的一组是 A.东郡某人,以弄蛇为业/勿扰行人,以犯天谴 B.与二青无少异,因名之小青因与交首吐舌 C.而小青亦渐大不可弄/且怒而仇焉者 D.蛇人乃祝小青曰/乃恋恋有故人之意 7.以下六句话编为四组,全都直接表现二青、小青情深意厚的一组是: ①既明启笥,二青亦渺 ②食已,随二青俱入笥中 ③教之旋折,辄中规矩,与二青无少异④蜿蜒笥外,以首触笥,小青在中亦震震而动 ⑤小青径出,因与交首吐舌,似相告语⑥我久欲与汝别,今有伴矣 B.③⑤⑥ D.④⑤⑥ 8.下列对原文有关内容的理解和分析,正确的一项是: A.耍蛇人发现二青不见了之后,还是期待二青能够自己回来,因为以前也出现过二青 自己跑掉后又回来的情况 B.一般耍蛇人对蛇的要求很高,如果蛇太大太重了就要丢弃了,但因为这两条蛇特别 机灵驯服,所以耍蛇人舍不得丢弃它们
乃发笥，小青径出，因．与交首吐舌，似相告语。已而委蛇并去。方意小青不还，俄而踽踽独 来，径入笥卧。由此随在物色，迄无佳者，而．小青亦渐大不可弄。 二青在山中数年，渐出逐人，因而行旅相戒，罔敢出其途。一日蛇人经其处，蛇暴出如 风，蛇人大怖而奔。蛇逐益急，回顾已将及矣。而视其首。朱点俨然，始悟为二青。呼曰： “二青!”蛇顿止。昂首久之，纵身绕蛇人如昔日状。又以首触笥，蛇人悟其意，开笥出小 青。二蛇相见，交缠如饴糖状，久之始开。蛇人乃．属小青曰：“我久欲与汝别，今有伴矣。” 谓二青曰：“原君引之来，可还引之去。更嘱一言‘深山不乏食饮，勿扰行人，以．犯天谴’。” 二蛇垂头，似相领受。遽起，过处林木为之中分。蛇人伫立望之，不见乃去。此后行人如常， 不知二蛇何往也。 异史氏曰：蛇蠢然一物耳乃．恋恋有故人之意且其从谏也如转圆独怪俨然而人也者以十年 把臂之交数世蒙恩之主转恩之主转思下井复投石焉又不然则药石相投悍然不顾且怒而．仇焉 者不且出斯蛇下哉。 （选自《聊斋志异》，有删改） 5．下列句中加点词语解释不正确的一项是： （ ） A．期．年大青死 期：满 B．二青亦渺． 渺：渺小 C．荷．去教之旋折 荷：担、扛 D．祝．而纵之 祝：祷告 6．下列各组句中加点词的意义和用法相同的一组是： （ ） A．东郡某人，以．弄蛇为业/勿扰行人，以．犯天谴 B．与二青无少异，因．名之小青/因．与交首吐舌 C．而．小青亦渐大不可弄/且怒而．仇焉者 D．蛇人乃．祝小青曰/乃．恋恋有故人之意 7．以下六句话编为四组，全都直接表现二青、小青情深意厚的一组是： （ ） ①既明启笥，二青亦渺 ②食已，随二青俱入笥中 ③教之旋折，辄中规矩，与二青无少异 ④蜿蜒笥外，以首触笥，小青在中亦震震而动 ⑤小青径出，因与交首吐舌，似相告语 ⑥我久欲与汝别，今有伴矣 A．①③④ B．③⑤⑥ C．②④⑤ D．④⑤⑥ 8．下列对原文有关内容的理解和分析，正确的一项是: （ ） A．耍蛇人发现二青不见了之后，还是期待二青能够自己回来，因为以前也出现过二青 自己跑掉后又回来的情况。 B．一般耍蛇人对蛇的要求很高，如果蛇太大太重了就要丢弃了，但因为这两条蛇特别 机灵驯服，所以耍蛇人舍不得丢弃它们
C.二青在山中经常骚扰过路客人,耍蛇人听说后就让二青带走了小青,从此它们不要 再惊扰行人,消失在山林中。 D.二青作为一条蛇尚且能够眷恋故人之情,听取主人的劝告,不再作恶,而很多人却 常常恩将仇报,竟然还不如蛇这种动物。 9.文言翻译与断句。(10分) (1)用“/”给下列文字断句。(4分) 蛇蠢然一物耳乃恋恋有故人之意且其从谏也如转圆独怪俨然而人也 者以十年把臂之交数世蒙恩之主转恩之主转思下井复投石焉又不然 则药石相投悍然不顾且怒而仇焉者不且出斯蛇下哉 (2)把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(6分) ①抚之曰:“我以汝为逝矣。小侣而所荐耶?(3分) ②二青含哺之,宛似主人之让客者 (3分) 10.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。(7分) 灞上秋居 马戴 灞原风雨定,晚见雁行频。 落叶他乡树,寒灯独夜人。 空园白露滴,孤壁野僧邻。 寄卧郊扉久,何年致此身。 【注解】:1、灞上:又作“霸上”,唐长安东。2、郊扉:犹郊居。3、致此身:意即以 此身为国君尽力 (1)这首诗通过哪些意象营造了怎样的意境?表达了怎样的思想感情?(3分) (2)第三联写景运用了什么艺术手法?有怎样的表达效果?试作分析。(4分) 11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选3题,多选则按前3题计分)(6分) (1)青泥何盘盘,百步九折萦岩峦 (李白《蜀道难》) (2)且夫天地之间,物各有主。 (苏轼《赤壁赋》) (3)三岁为妇,靡室劳矣 。(《诗经》《氓》) 无为在歧路,儿女共沾巾。(王勃《送杜少府之 任蜀州》) 、本大题4小题。共16分。 阅读下面的文字,完成1—15题。 论智慧 罗素 我们的时代在知识方面远远超过过去所有时代,在智慧方面却没有得到相应的增加,这
C．二青在山中经常骚扰过路客人，耍蛇人听说后就让二青带走了小青，从此它们不要 再惊扰行人，消失在山林中。 D．二青作为一条蛇尚且能够眷恋故人之情，听取主人的劝告，不再作恶，而很多人却 常常恩将仇报，竟然还不如蛇这种动物。 9．文言翻译与断句。（10 分） （1）用“/”给下列文字断句。（4 分） 蛇 蠢然 一 物 耳 乃恋 恋 有 故 人 之意 且 其 从 谏也 如 转 圆 独怪 俨 然 而 人也 者 以十 年 把 臂 之交 数 世 蒙 恩 之主 转 恩 之 主转 思 下 井 复投 石 焉 又 不然 则药石相投悍然不顾且怒而仇焉者不且出斯蛇下哉 （2）把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（6 分） ①抚之曰：“我以汝为逝矣。小侣而所荐耶？ （3 分） ②二青含哺之，宛似主人之让客者 （3 分） 10．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(7 分) 灞上秋居 马戴 灞原风雨定，晚见雁行频。 落叶他乡树，寒灯独夜人。 空园白露滴，孤壁野僧邻。 寄卧郊扉久，何年致此身。 【注解】：1、灞上：又作“霸上”，唐长安东。2、郊扉：犹郊居。3、致此身：意即以 此身为国君尽力。 （1）这首诗通过哪些意象营造了怎样的意境？表达了怎样的思想感情？（3 分） （2）第三联写景运用了什么艺术手法？有怎样的表达效果？试作分析。（4 分） 11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选 3 题，多选则按前 3 题计分）（6 分） （1）青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。_____________,______________。（李白《蜀道难》） （2）且夫天地之间，物各有主。_____________,______________。（苏轼《赤壁赋》） （3）三岁为妇，靡室劳矣。_____________,______________。（《诗经》《氓》） （4）_____________,______________。无为在歧路，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之 任蜀州》） 三、本大题 4 小题。共 l6 分。 阅读下面的文字，完成 l2—15 题。 论 智 慧 罗素 我们的时代在知识方面远远超过过去所有时代，在智慧方面却没有得到相应的增加，这
是大多数人都会同意的看法。但一旦我试图定义“智慧”并思考增进它的方法,人们就会有 不同意见了。我想问的问题首先是何为智慧,其次是传授智慧的方法 我想,构成智慧有几种要素,其中须置于首位的是比例感:将问题的所有重要因素都考 虑进去并掂量每个因素应有的分量的能力。鉴于各类技术员所需的专门知识的范围和复杂程 度,这种能力变得比过去更难具备。比如,假设你从事医科,这份工作本身很难做,可能会 耗费你的全部智能。你没有时间去考虑你的发现或发明可能带来的医学领域以外的影响。你 成功了(我们假设),正如现代医学所做到的:婴儿死亡率不仅在欧美而且在亚非也大大降 低了。但完全非你所愿的结果产生了:在世界人口最为稠密的地区,食物供应匮乏,生活水 平下降。再举一个甚至更为引人注目的例子,当前人们都在关注此事:你渴望探求知识,不 带功利性地去研究原子结构,却意外地将摧毁人类的手段置于狂人手中。因此,知识如果不 与智慧同在,对知识的追求就能变得有危害性。 智慧不仅为公共生活所需,也同样为私人生活所需。选择追求目标,以及从个人偏见 中解放出来,都需要智慧。在过去,许多人毕其一生搜寻哲学家的点金石和长生不老药。毫 无疑问,如果他们找到了这些东西,他们就为人类谋取了巨大福祉,但事实上,他们是不明 智的。退而说不那么伟大的事情,想想两个人,A先生B先生,他们相互憎恨并通过相互 憎恨而相互摧毁。假设你到A先生那里说:“你为什么不喜欢B先生?”他一定会向你数落 一大堆B先生的邪恶,部分真实、部分虚假。现在,假设你到B先生那里,他会向你数落 一大堆A先生的邪恶,内容完全一样,真实和虚假的混合程度也完全一样。假设你现在回 到A先生那里说:“你会很吃惊,要知道,B先生说你的话跟你说B先生的话是一样的〃然 后,你到B先生那里发表同样言论。毫无疑问,直接的结果就是他们的相互仇恨程度增加 因为他们每人都为对方的偏颇感到震惊,但或许,如果你有足够的耐心和足够的说服力,你 会成功说服他们:对方只不过是有人类邪恶的通病,他们的敌意对双方都有损害。如果你能
是大多数人都会同意的看法。但一旦我试图定义“智慧”并思考增进它的方法，人们就会有 不同意见了。我想问的问题首先是何为智慧，其次是传授智慧的方法。 我想，构成智慧有几种要素，其中须置于首位的是比例感：将问题的所有重要因素都考 虑进去并掂量每个因素应有的分量的能力。鉴于各类技术员所需的专门知识的范围和复杂程 度，这种能力变得比过去更难具备。比如，假设你从事医科，这份工作本身很难做，可能会 耗费你的全部智能。你没有时间去考虑你的发现或发明可能带来的医学领域以外的影响。你 成功了（我们假设），正如现代医学所做到的：婴儿死亡率不仅在欧美而且在亚非也大大降 低了。但完全非你所愿的结果产生了：在世界人口最为稠密的地区，食物供应匮乏，生活水 平下降。再举一个甚至更为引人注目的例子，当前人们都在关注此事：你渴望探求知识，不 带功利性地去研究原子结构，却意外地将摧毁人类的手段置于狂人手中。因此，知识如果不 与智慧同在，对知识的追求就能变得有危害性。 智慧不仅为公共生活所需，也同样为私人生活所需。选择追求目标，以及从个人偏见 中解放出来，都需要智慧。在过去，许多人毕其一生搜寻哲学家的点金石和长生不老药。毫 无疑问，如果他们找到了这些东西，他们就为人类谋取了巨大福祉，但事实上，他们是不明 智的。退而说不那么伟大的事情，想想两个人，A 先生 B 先生，他们相互憎恨并通过相互 憎恨而相互摧毁。假设你到 A 先生那里说：“你为什么不喜欢 B 先生？”他一定会向你数落 一大堆 B 先生的邪恶，部分真实、部分虚假。现在，假设你到 B 先生那里，他会向你数落 一大堆 A 先生的邪恶，内容完全一样，真实和虚假的混合程度也完全一样。假设你现在回 到 A 先生那里说：“你会很吃惊，要知道，B 先生说你的话跟你说 B 先生的话是一样的，” 然 后, 你到 B 先生那里发表同样言论。毫无疑问，直接的结果就是他们的相互仇恨程度增加， 因为他们每人都为对方的偏颇感到震惊，但或许，如果你有足够的耐心和足够的说服力，你 会成功说服他们：对方只不过是有人类邪恶的通病，他们的敌意对双方都有损害。如果你能