2017~2018学年度高一年级第二学期期初教学质量调研 语文试题 、语言文字运用 1.在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是() 黄公望的风格竟是因为他不形成风格,仿佛在绘画之外,对山水、对人世,他有那么多 的爱与追求,有那么多的宽容大度,因而笔墨的自在、布局的,在他的杰作《富春山居 图》中都到了令人的地步 A.刻意灵活叹为观止B.故意空灵叹为观止 C.刻意空灵高山仰止D.故意灵活高山仰止 【答案】A 【解析】试题分析:辨析近义词要从所给词语的词义、词性、轻重程度、适用对象、范围大 小、感情色彩等角度考虑,一定要切合语境。此题用排除法。刻意:用尽心思:故意:存心, 有意识地。很显然此处用“刻意”。排除BD两项。灵活:不呆板,不拘泥于固有模式;空灵: 灵活而不可捉摸,往往指人或思想。这里应用“灵活”。故选A。再者叹为观止:指赞美看到 的事物好到极点。高山仰止:指对高尚的品德的仰慕。根据语境,应选“叹为观止”。 2.下列各句中,没有语病的一句是() A.网络反腐是新媒体时代的一大热点,特别是一批大案要案的查处,大大提振了民间反腐倡 廉的信心,激发了民众网络反腐的热情。 B.如果治疗及时,脑积水治疗效果会很好,一旦延误治疗,错失了最佳治疗时机,不仅可能 危及生命,甚至会导致孩子脑瘫 C.近几年,随着“全民摄影时代”、全媒体时代以及高清视频截图的出现,以生产静态照片 为职业的摄影记者的生存空间受到多方面挤压 D.为群众排忧解难,切忌不能停留在口头上,要有实际行动,让老百姓看得见、感受得到, 从小事做起,比如了解群众需求,尽量方便群众。 【答案】A 【解析】试题分析:B项,语序不当,应将“不仅可能危及生命,甚至会导致孩子脑瘫”改为 不仅会导致孩子脑瘫,甚至可能危及生命”。C项,成分残缺,缺少和“随着”呼应的中心 词,应在“全媒体时代”后面加上“的来临”。D项,“切忌不能停留在口头上”不合逻辑
2017～2018 学年度高一年级第二学期期初教学质量调研 语 文 试 题 一、语言文字运用 1. 在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是 （ ） 黄公望的风格竟是因为他不 形成风格，仿佛在绘画之外，对山水、对人世，他有那么多 的爱与追求，有那么多的宽容大度，因而笔墨的自在、布局的 ，在他的杰作《富春山居 图》中都到了令人 的地步。 A. 刻意 灵活 叹为观止 B. 故意 空灵 叹为观止 C. 刻意 空灵 高山仰止 D. 故意 灵活 高山仰止 【答案】A 【解析】试题分析：辨析近义词要从所给词语的词义、词性、轻重程度、适用对象、范围大 小、感情色彩等角度考虑，一定要切合语境。此题用排除法。刻意：用尽心思；故意：存心， 有意识地。很显然此处用“刻意”。排除 BD 两项。灵活：不呆板，不拘泥于固有模式；空灵： 灵活而不可捉摸，往往指人或思想。这里应用“灵活”。故选 A。再者叹为观止：指赞美看到 的事物好到极点。高山仰止：指对高尚的品德的仰慕。根据语境，应选“叹为观止”。 2. 下列各句中，没有语病的一句是( ) A. 网络反腐是新媒体时代的一大热点，特别是一批大案要案的查处，大大提振了民间反腐倡 廉的信心，激发了民众网络反腐的热情。 B. 如果治疗及时，脑积水治疗效果会很好，一旦延误治疗，错失了最佳治疗时机，不仅可能 危及生命，甚至会导致孩子脑瘫。 C. 近几年，随着“全民摄影时代”、全媒体时代以及高清视频截图的出现，以生产静态照片 为职业的摄影记者的生存空间受到多方面挤压。 D. 为群众排忧解难，切忌不能停留在口头上，要有实际行动，让老百姓看得见、感受得到， 从小事做起，比如了解群众需求，尽量方便群众。 【答案】A 【解析】试题分析：B 项，语序不当，应将“不仅可能危及生命，甚至会导致孩子脑瘫”改为 “不仅会导致孩子脑瘫，甚至可能危及生命”。C 项，成分残缺，缺少和“随着”呼应的中心 词，应在“全媒体时代”后面加上“的来临”。D 项，“切忌不能停留在口头上”不合逻辑
应将“切忌”删除。 点睛:本题考查辨析病句的能力,辨析病句首先应熟知病句的类型,最常用的判别方法是划 分句子结构成分,先看主谓宾,再看定状补,判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、 结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题,可从逻辑意义上分析,看是否有表意不 明、句意关系不当等问题。还有一个简捷的方法便是借助标志法,比如,如果句中出现关联 词,可从关联词的搭配、语序、逻辑等三个方面考虑:如出现多重定语或多重状语,就要考 虑是否存在语序不当:如果出现长定语就要考虑是否淹没了中心词造成成分残缺:如果出现 介词,可从主语残缺、中途易辙、主客颠倒等角度考虑 3.在下面一段文字的横线处填入语句,衔接最恰当的一项是 《寻梦环游记》巧妙地迷糊了两个并不相冋的概念—一理想与成功。追寻理想与追求成功 并非可以彼此置换的同义词。成功或许在很多时候, 仅仅是自我实现的需要。 ①普世意义上的成功,并不一定会像德拉库斯那样彻底黑化 ②而更重要的一点是,追寻自我的人生理想甚至很可能与成功没有什么关系 ③但却不一定意味着道德的堕落与腐朽,良心的卑鄙与龌龊 ④意味着更大的世界和更多的镁光灯 ⑤意味着片中的歌神德拉库斯那样的纸醉金迷和灯红酒绿 A.①②④⑤③B.⑤④③①② C.④⑤③①②D.①②⑤④③ 【答案】B 【解析】试题分析:本题考查语言表达连贯的能力,上文说的是理想与成功不是一回事,然后接着说 “成功”…这就提示考生,排序时应把对“成功”的解释放在前面。再看所给了五个句子,④意味着” ⑤“意昧着”,结构相同,应排在一起;由④意昧着更大的……"可确定顺序应是⑤④。③但却不一定意 昧着"紧承⑤④,由此可确定⑤④③的顺序。再结合下文自我实现的需要”,可确定②“追寻自我的人生 理想应放在最后。综合上述信息,可知答案应为B项。 4.下列各句中,表达得体的一句是() A.您嘱咐我给您的大作写一篇书评,恨自己只有八斗之才,恐怕难以胜任,敬请宽恕
应将“切忌”删除。 点睛：本题考查辨析病句的能力，辨析病句首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划 分句子结构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、 结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表意不 明、句意关系不当等问题。还有一个简捷的方法便是借助标志法，比如，如果句中出现关联 词，可从关联词的搭配、语序、逻辑等三个方面考虑；如出现多重定语或多重状语，就要考 虑是否存在语序不当；如果出现长定语就要考虑是否淹没了中心词造成成分残缺；如果出现 介词，可从主语残缺、中途易辙、主客颠倒等角度考虑。 3. 在下面一段文字的横线处填入语句，衔接最恰当的一项是 《寻梦环游记》巧妙地迷糊了两个并不相同的概念——理想与成功。追寻理想与追求成功， 并非可以彼此置换的同义词。成功或许在很多时候，___________ ，____________________， ______________。_________________，___________________ ，仅仅是自我实现的需要。 ①普世意义上的成功，并不一定会像德拉库斯那样彻底黑化 ②而更重要的一点是，追寻自我的人生理想甚至很可能与成功没有什么关系 ③但却不一定意味着道德的堕落与腐朽，良心的卑鄙与龌龊 ④意味着更大的世界和更多的镁光灯 ⑤意味着片中的歌神德拉库斯那样的纸醉金迷和灯红酒绿 A. ①②④⑤③ B. ⑤④③①② C. ④⑤③①② D. ①②⑤④③ 【答案】B .................. 4. 下列各句中，表达得体的一句是( ) A. 您嘱咐我给您的大作写一篇书评，恨自己只有八斗之才，恐怕难以胜任，敬请宽恕
B.由于我们的思想水平有限,《科普小报》难免有缺点和错误,欢迎批评指正。恳切希望老 师和同学们为我们办报尽一点绵薄之力。 C.你的报告对我们有一定的帮助,特此致谢! D.拙作奉上,自己总觉得惶恐不安,望不吝赐教,斧正为是 【答案】 【解析】试题分析:A项,“八斗之才”是赞颂别人很有文学才华,不能用来形容自己,可改 为“才疏学浅”。B项,“绵薄之力”是谦辞,是指微不足道的力量,尽自己的努力去帮助 别人。这里用于请别人帮助自己,不得体。C项,“有一定的帮助”不得体,可改为“有很大 的帮助”。D项,“拙作”,谦词,用于指自己的作品。使用正确 5.下列对名著《红楼梦》的阐述正确的一项是() A.在黛玉初进贾府一回中,作者极力铺陈王熙凤集珍珠宝玉一身的妆饰,暗示她的贪婪与俗 气,侧面反映了她的内心的空虚。与其说是褒赞,勿宁说是贬谪。 B.探春理家和王熙凤协理宁国府都是为了谋取一己之私利,满足自己权欲的虚荣, C.贾宝玉和林黛玉相会,作者对宝玉的服饰作了细致的描写,而对林黛玉的服饰却只字未提, 这想说明贾府中即便是男孩的服饰也极尽夸张,足见其不同一般 D.《西江月·富贵不知乐业》一词中,作者用“天下无能第一,古今不肖无双”来批判贾宝 玉是封建贵族家庭中的“混世魔王”、纨绔子弟,实则骄奢无才 【答案】A 【解析】试题分析:B项,“是为了谋取一己之私利,满足自己权欲的虚荣"不当。探春理家是被逼无奈 的,凤姐病了,老太太和太太们又没在家,李纨又是个“枯槁”一般的人,迎春是个闷葫芦,惜舂年幼, 贾宝玉更不是“这里头的货”,也只有探春出面了。而凤姐协理宁国府,虽然也是无人管理,但并不是非 她不可。两个人的心态不同。探舂虽然不得不担起理家的重担,但是却真心实意的想把贾家治理好。C 项,“这想说明贾府中即便是男孩的服饰也极尽夸张,足见其不同一般不当,文中对黛玉的介绍是通 过宝玉的观察来展现的,在宝玉眼中,衣服裙裾是不屑之物,故视而不见。D项,“批判贾宝玉是封建 贵族家庭中的‘混世魔王’丶纨绔子弟,实则骄奢无才不当,只曲子明贬实褒,赞扬贾宝玉对封建正统 思想的不满和反抗精神。 、文言文阅读
B. 由于我们的思想水平有限，《科普小报》难免有缺点和错误，欢迎批评指正。恳切希望老 师和同学们为我们办报尽一点绵薄之力。 C. 你的报告对我们有一定的帮助，特此致谢！ D. 拙作奉上，自己总觉得惶恐不安，望不吝赐教，斧正为是。 【答案】D 【解析】试题分析：A 项，“八斗之才”是赞颂别人很有文学才华，不能用来形容自己，可改 为“才疏学浅”。B 项，“绵薄之力”是谦辞，是指微不足道的力量 ，尽自己的努力去帮助 别人。这里用于请别人帮助自己，不得体。C 项，“有一定的帮助”不得体，可改为“有很大 的帮助”。D 项，“拙作”，谦词，用于指自己的作品。使用正确。 5. 下列对名著《红楼梦》的阐述正确的一项是（ ） A. 在黛玉初进贾府一回中，作者极力铺陈王熙凤集珍珠宝玉一身的妆饰，暗示她的贪婪与俗 气，侧面反映了她的内心的空虚。与其说是褒赞，勿宁说是贬谪。 B. 探春理家和王熙凤协理宁国府都是为了谋取一己之私利，满足自己权欲的虚荣。 C. 贾宝玉和林黛玉相会，作者对宝玉的服饰作了细致的描写，而对林黛玉的服饰却只字未提， 这想说明贾府中即便是男孩的服饰也极尽夸张，足见其不同一般。 D. 《西江月·富贵不知乐业》一词中，作者用“天下无能第一，古今不肖无双”来批判贾宝 玉是封建贵族家庭中的“混世魔王”、纨绔子弟，实则骄奢无才。 【答案】A 二、文言文阅读
阅读下面的文言文,完成下列小题。 九牛坝观抵戏记 彭士望 ①树庐叟负幽忧之疾于九牛坝茅斋之下。戊午闰月除日,有为角抵之戏者,踵门告曰: “其亦有以娱公?”叟笑而颔之。因设场于溪树之下。密云未雨,风木泠然,阴而不燥。于 是邻周氏之族、之宾、之友戚,山者牧樵,耕者犁犊,咸停释而聚观焉 ②初则累重案,一妇仰卧其上,竖双足承八岁儿,反覆卧起,或鹄立,合掌拜跪,又或 两肩接足,儿之足亦仰竖,伸缩自如。间又一足承儿,儿拳曲如莲出水状。其下则二男子、 妇、一女童与一老妇,鸣金鼓,俚歌杂佛曲和之。良久乃下。又一男子登焉,足仍竖,承 梯可五级,儿上至绝顶,复倒竖穿级而下。叟悯其劳,令暂息,饮之酒 ③方登场时,观者见其险,咸为股栗,毛发竖,目眩晕,惴惴唯恐其倾坠。叟视场上人, 皆暇整从容而静,八岁儿亦斋栗,如先辈主敬,如入定僧。此皆诚一之所至,而专用之于习 惨淡攻苦,屡蹉跌而不迁,审其机以应其势,以得其致力之所在:习之又久,至精熟不失毫 ,乃始出而行世,举天下之至险阻者,皆为简易。夫曲艺则亦有然者矣!以是知至巧出于 至平。盖以志凝其气,气动其天,非卤莽灭裂之所能效。此其意,庄生知之,私其身不以用 于天下;仪、秦亦知之,且习之,以人国戏,私富贵,以自贼其身与名。庄所称伯昏瞀人临 千仞之蹊,足逡巡垂二分在外,吕梁丈人出没于悬水三十仞,流沫四十里之间,何莫非是 其神全也。叟又以视观者,久亦忘其为险,无异康庄大道中,与之俱化。甚矣,习之能移人 也! ④叟因之重有感矣。先王之教,久矣夫不明不作,其人恬自处于优笑巫觋之间,为夏仲 御之所深疾。彼固自以为戏,所游历几千万里,高明巨丽之家,以迄三家一巷之村市,亦无 不以戏观之,叟独以为有所用。固哉,王介甫谓鸡鸣狗盗之出其门,士之所以不至!患不能 致鸡鸣狗盗耳,吕惠卿辈之谄谩,曾鸡鸣狗盗之不若。鸡鸣狗盗之出其门,益足以致天下之 奇士,而孟尝未足以知之。信陵、燕昭知之,所以收浆、博、屠者之用,千金市死马之骨, 而遂以报齐怨。宋亦有张元、吴昊,虽韩、范不能用,以资西夏,宁无复以叟为戏言也。悲 夫 注:(1)彭士望(1610—1683年),字躬庵,一字树庐,南昌(今江西南昌)人。(2)抵 戏:古代一种技艺表演,类似今天的摔跤,也泛指杂技 6.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是() A.叟悯其劳,令暂息悯:哀怜
阅读下面的文言文，完成下列小题。 九牛坝观抵戏记 彭士望 ①树庐叟负幽忧之疾于九牛坝茅斋之下。戊午闰月除日．．，有为角抵之戏者，踵门告曰： “其亦有以娱公？”叟笑而颔之。因设场于溪树之下。密云未雨，风木泠然，阴而不燥。于 是邻周氏之族、之宾、之友戚，山者牧樵，耕者犁犊，咸停释而聚观焉。 ②初则累重案，一妇仰卧其上，竖双足承八岁儿，反覆卧起，或鹄立，合掌拜跪，又或 两肩接足，儿之足亦仰竖，伸缩自如。间又一足承儿，儿拳曲如莲出水状。其下则二男子、 一妇、一女童与一老妇，鸣金鼓．．，俚歌杂佛曲和之。良久乃下。又一男子登焉，足仍竖，承 一梯可五级，儿上至绝顶，复倒竖穿级而下。叟悯．其劳，令暂息，饮之酒。 ③方登场时，观者见其险，咸为股栗，毛发竖，目眩晕，惴惴唯恐其倾坠。叟视场上人， 皆暇整从容而静，八岁儿亦斋栗，如先辈主敬，如入定僧。此皆诚一之所至，而专用之于习， 惨淡攻苦，屡蹉跌而不迁．，审其机以应其势，以得其致力之所在；习之又久，至精熟不失毫 芒，乃始出而行世，举天下之至险阻者，皆为简易。夫曲艺则亦有然者矣！以是知至巧出于 至平。盖以志凝其气，气动其天，非卤莽灭裂之所能效。此其意，庄生知之，私其身不以用 于天下；仪、秦亦知之，且习之，以人国戏，私富贵，以自贼其身与名。庄所称伯昏瞀人临 千仞之蹊，足逡巡垂二分在外，吕梁丈人出没于悬水三十仞．，流沫四十里之间，何莫非是？ 其神全也。叟又以视观者，久亦忘其为险，无异康庄大道中，与之俱化。甚矣，习之能移人 也！ ④叟因之重有感矣。先王之教，久矣夫不明不作，其人恬自处于优笑．．巫觋之间，为夏仲 御之所深疾．。彼固自以为戏，所游历几千万里，高明巨丽之家，以迄．三家一巷之村市，亦无 不以戏观之，叟独以为有所用。固哉，王介甫谓鸡鸣狗盗之出其门，士之所以不至！患不能 致鸡鸣狗盗耳，吕惠卿辈之谄谩，曾鸡鸣狗盗之不若。鸡鸣狗盗之出其门，益足以致天下之 奇士，而孟尝未足以知之。信陵、燕昭知之，所以收浆、博、屠者之用，千金市死马之骨， 而遂以报齐怨。宋亦有张元、吴昊，虽韩、范不能用，以资西夏，宁无复以叟为戏言也。悲 夫！ 注：（1）彭士望（1610—1683 年），字躬庵，一字树庐，南昌（今江西南昌）人。（2）抵 戏：古代一种技艺表演，类似今天的摔跤，也泛指杂技。 6. 对下列句子中加点词的解释，不正确 ．．．的一项是（ ） A. 叟悯．其劳，令暂息 悯：哀怜
B.屡蹉跌而不迁 迁:升迁 C.为夏仲御之所深疾 疾:痛恨 以迄三家一巷之村市迄:至于 7.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是() A.角抵戏帮主来为树庐叟表演,树庐叟笑着点头答应,这场表演吸引了很多村民观看,让观 众看得胆颤心惊。 B.角抵戏表演惊险万分,场外观众都吓得两腿发抖,头发直竖,目眩头晕,就连场上的八岁 儿也不例外。 C.作者所说的“习之能移人也”,既指表演者平日里的训练提升了技艺,也指观众长时间观 看惊险表演,也不再害怕了 表演者和世人都只将角抵戏当作一种娱乐,然而作者认为角抵戏和“鸡鸣狗盗”一样是 种十分有用的技能。 8.把下列句子翻译成现代汉语 (1)患不能致鸡鸣狗盗耳,吕惠卿辈之谄谩,曾鸡鸣狗盗之不若。 (2)洎牧以谗诛,邯郸为郡,惜其用武而不终也。(《六国论》) (3)逝者如斯,而未尝往也:盈虚者如彼,而卒莫消长也。(《赤壁赋》)) 9.请根据第③段,简要概括表演者取得成功的原因 【答案】6.B7.B 8.(1)担心不能招致鸡鸣狗盗之徒倒也罢了,只怕吕惠卿之流的献媚奉承和巧言欺骗,甚 至连鸡鸣狗盗之徒都不如 (2)等到李牧因为谗言而被杀,邯郸成为秦国的郡邑,可惜它使用武力却不能坚持到最后。 (3)不断流逝的,就像这江水,实际上未曾消逝:月亮时圆时缺,都能月亮本身终究没有增 9.(1)心志专一(矢志不渝)(2)刻苦训练(反复练习)(3)聚精会神 【解析】 6.试题分析:本题考查实词的含义。B项,结合上下文可知,“屡蹉跌而不迁”意思是“ 再失败而不改变目标”,“迁”应是“改变”的意思。 点睛:该考点包含着三个方面的要素:一是这些文言实词是中学生常见的实词,而不是生僻 难懂的;二是这些文言实词的含义是在上下文中表现出来的,而不是脱离上下文的字典含义; 三是对于这些实词的语境意义要理解,而不是识记那些僵死的概念。从这几年的高考试题看
B. 屡蹉跌而不迁． 迁：升迁 C. 为夏仲御之所深疾． 疾：痛恨 D. 以迄．三家一巷之村市 迄：至于 7. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确 ．．．的一项是（ ） A. 角抵戏帮主来为树庐叟表演，树庐叟笑着点头答应，这场表演吸引了很多村民观看，让观 众看得胆颤心惊。 B. 角抵戏表演惊险万分，场外观众都吓得两腿发抖，头发直竖，目眩头晕，就连场上的八岁 儿也不例外。 C. 作者所说的“习之能移人也”，既指表演者平日里的训练提升了技艺，也指观众长时间观 看惊险表演，也不再害怕了。 D. 表演者和世人都只将角抵戏当作一种娱乐，然而作者认为角抵戏和“鸡鸣狗盗”一样是一 种十分有用的技能。 8. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）患不能致鸡鸣狗盗耳，吕惠卿辈之谄谩，曾鸡鸣狗盗之不若。 （2）洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。（《六国论》） （3）逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。（《赤壁赋》）） 9. 请根据第③段，简要概括表演者取得成功的原因。 【答案】6. B 7. B 8. （1）担心不能招致鸡鸣狗盗之徒倒也罢了，只怕吕惠卿之流的献媚奉承和巧言欺骗，甚 至连鸡鸣狗盗之徒都不如。 （2）等到李牧因为谗言而被杀，邯郸成为秦国的郡邑，可惜它使用武力却不能坚持到最后。 （3）不断流逝的，就像这江水，实际上未曾消逝；月亮时圆时缺，都能月亮本身终究没有增 减。 9. （1）心志专一（矢志不渝） （2）刻苦训练（反复练习） （3）聚精会神 【解析】 6. 试题分析：本题考查实词的含义。B 项，结合上下文可知，“屡蹉跌而不迁”意思是“一 再失败而不改变目标”，“迁”应是“改变”的意思。 点睛：该考点包含着三个方面的要素：一是这些文言实词是中学生常见的实词，而不是生僻 难懂的；二是这些文言实词的含义是在上下文中表现出来的，而不是脱离上下文的字典含义； 三是对于这些实词的语境意义要理解，而不是识记那些僵死的概念。从这几年的高考试题看