石景山区2013—2014学年第一学期期末考试试卷 初三语文 选择题。下列各题均有四个选项,选出符合题意的一项。(共12分,每小题2分) 1.下列每组加点字读音不同的是: A.诘难 奉命于危难之间 B.狭隘挟天子而令诸侯 C.载歌载舞载不动许多愁 D.恃才放旷侍卫之臣不懈于内 2.下列句中横线处填入汉字正确的是 随手转发的短信,虽然文①飞扬,却让问候的真情大打折扣。 生活中,有的坎坷是别人造成的,有的②碍却是自己设置的 犯错误并不可怕,只要从中吸取教训,就能够避免重③覆辙。 这件棘手的事情一直找不到解决的办法,实在令人一④莫展。 A.①采②障③倒④筹 B.①彩②幛③蹈④愁 C.①彩②幛③倒④愁 D.①采②障③蹈④筹 3.下列句中加点词语运用恰当的是 A.好学者遇到难题,总要找到答案才肯罢休,他们这种格物致知的精神值得我们学习。 B.中国的汉字以其造型独特、意蕴丰富、形态优美,而成为中华文化源远流长的见证。 C.当今社会充满机遇和挑战,我们要有“天生我材必有用”的自信,不应该妄自菲薄。 D.《三国演义》中,杨修恪尽职守,却屡犯曹操之忌,终招杀身之祸,实在令人惋惜。 4.下面语段横线处填入句子恰当的是: 2013年10月11日凌晨,位于石景山区苹果园南路东口的喜隆多商场发生火灾。在长达8小时的扑 救过程中,石景山区消防支队司令部参谋长刘洪坤、八大处消防中队副中队长刘洪魁以身殉职。接到火警, 当日并不值班的灲洪坤主动赶赴现场,协助组织火灾扑救。6时10分,刘洪坤与刘洪魁把战士们安排在 安全地带后,①,在浓烟与高温中侦査整栋大楼,开辟灭火线,不幸被坍塌的屋顶砸中,壮烈牺牲。二 人的遗体被发现时,依然保持战斗姿态,距出口仅几米远。②,被网友誉为“最美消防员 A.①再次走近燃烧了近4个小时的火海②他们舍己为人的事迹感动了无数人 B.①再次走近燃烧了近4个小时的火海②他们舍己为人,感动了无数人 C.①再次冲入燃烧了近4个小时的火海②他们舍己为人的事迹感动了无数人 D.①再次冲入燃烧了近4个小时的火海②他们舍己为人,感动了无数人 5对下列名言所使用的修辞手法分析有误的是: A.富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。一一孟子 分析:孟子以排比的方式列举了人在不同境遇中的表现,体现大丈夫坚贞的操守
1 石景山区 2013—2014 学年第一学期期末考试试卷 初三语文 一、选择题。下列各题均有四个选项，选出符合题意的一项。（共 12 分，每小题 2 分） 1.下列每组加点字读音不同的是： A.诘难． 奉命于危难．之间 B.狭．隘 挟．天子而令诸侯 C.载．歌载舞 载．不动许多愁 D.恃．才放旷 侍．卫之臣不懈于内 2.下列句中横线处填入汉字正确的是： 随手转发的短信，虽然文 ① 飞扬，却让问候的真情大打折扣。 生活中，有的坎坷是别人造成的，有的 ② 碍却是自己设置的。 犯错误并不可怕，只要从中吸取教训，就能够避免重 ③ 覆辙。 这件棘手的事情一直找不到解决的办法，实在令人一 ④ 莫展。 A.①采 ②障 ③倒 ④筹 B.①彩 ②幛 ③蹈 ④愁 C.①彩 ②幛 ③倒 ④愁 D.①采 ②障 ③蹈 ④筹 3.下列句中加点词语运用恰当的是： A.好学者遇到难题，总要找到答案才肯罢休，他们这种格物致知 ．．．．的精神值得我们学习。 B.中国的汉字以其造型独特、意蕴丰富、形态优美，而成为中华文化源远流长 ．．．．的见证。 C.当今社会充满机遇和挑战，我们要有“天生我材必有用”的自信，不应该妄自菲薄 ．．．．。 D．《三国演义》中，杨修恪尽职守 ．．．．，却屡犯曹操之忌，终招杀身之祸，实在令人惋惜。 4.下面语段横线处填入句子恰当的是： 2013 年 10 月 11 日凌晨，位于石景山区苹果园南路东口的喜隆多商场发生火灾。在长达 8 小时的扑 救过程中，石景山区消防支队司令部参谋长刘洪坤、八大处消防中队副中队长刘洪魁以身殉职。接到火警， 当日并不值班的刘洪坤主动赶赴现场，协助组织火灾扑救。6 时 10 分，刘洪坤与刘洪魁把战士们安排在 安全地带后, ① ，在浓烟与高温中侦查整栋大楼，开辟灭火线，不幸被坍塌的屋顶砸中，壮烈牺牲。二 人的遗体被发现时，依然保持战斗姿态，距出口仅几米远。 ② ，被网友誉为“最美消防员”。 A.①再次走近燃烧了近 4 个小时的火海 ②他们舍己为人的事迹感动了无数人 B.①再次走近燃烧了近 4 个小时的火海 ②他们舍己为人，感动了无数人 C.①再次冲入燃烧了近 4 个小时的火海 ②他们舍己为人的事迹感动了无数人 D.①再次冲入燃烧了近 4 个小时的火海 ②他们舍己为人，感动了无数人 5.对下列名言所使用的修辞手法分析有误的是： A.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。——孟子 分析：孟子以排比的方式列举了人在不同境遇中的表现，体现大丈夫坚贞的操守
B.人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛 司马迁 分析:司马迁运用“泰山”和“鸿毛”的夸张表述,抒发了视死如归的豪迈气概 C.冬天到了,春天还会远吗?——雪莱 分析:雪莱以反问的语气,强调希望与苦难同在,启迪人们乐观地面对坎坷不幸。 D.真正的友情,是一株成长缓慢的植物。一一华盛顿 分析:华盛顿将“友情”比作“成长缓慢的植物”,告诫人们友情需要耐心培育 6.对下面请假短信中画线句子修改不恰当的是 老师您好!①我昨天外出,不小心偶感风寒。②今天早晨因发烧、咳嗽等症状,③所以去社区医院就 诊。④落下的功课会尽快补上。请您批准。 A.将第①句修改为“我昨天在外,不小心偶感风寒”。 B.将第②句修改为“今天早晨出现发烧、咳嗽等症状”。 C.将第③句修改为“需要去社区医院就诊” D.将第④句修改为“特向您请假一天 二、填空题(共8分) 7.默写(共5分) (1)马作的卢飞快,①。(辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》)(1分) (2)_②,西北望,射天狼。(苏轼《江城子密州出猎》)(1分) (3)浊酒一杯家万里,③。(范仲淹《渔家傲秋思》)(1分) (4)《出师表》中表明作者无意于功名利禄的句子是:④,⑤。(2分) 8.章回体小说是中国古典长篇小说的主要形式,其特点是分章回叙事,每回之前用两句对偶的文字标目(即 “回目”),以概括本回的故事内容。请结合你的阅读积累,将下列《水浒》中的回目补充完整。(3分) 史大郎夜走华阴县鲁提辖拳打① 杨志押送金银担吴用② 施恩三入死囚牢③大闹飞云浦 、综合性学习(共11分) 随着大型亲子体验式互动节目《爸爸去哪儿》火爆荧屏,家庭教育问题成为社会关注的焦点。我班同 学希望抓住这一契机,在本学期期末的家长会中,就家庭教育问题与家长进行沟通。请你结合材料,完成 下面任务。 9.我班同学在学校中进行了相关调査。请根据下面的调查结果和采访记录,概括目前家庭教育存在的问题 (3分) 【调查结果】 家长会参加人员统计图 学生作文写作内容统计图
2 B.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——司马迁 分析：司马迁运用“泰山”和“鸿毛”的夸张表述，抒发了视死如归的豪迈气概。 C.冬天到了，春天还会远吗？——雪莱 分析：雪莱以反问的语气，强调希望与苦难同在，启迪人们乐观地面对坎坷不幸。 D.真正的友情，是一株成长缓慢的植物。——华盛顿 分析：华盛顿将“友情”比作“成长缓慢的植物”，告诫人们友情需要耐心培育。 6.对下面请假短信中画线句子修改不恰当的是： 老师您好！①我昨天外出，不小心偶感风寒。②今天早晨因发烧、咳嗽等症状，③所以去社区医院就 诊。④落下的功课会尽快补上。请您批准。 A.将第①句修改为“我昨天在外，不小心偶感风寒”。 B.将第②句修改为“今天早晨出现发烧、咳嗽等症状”。 C.将第③句修改为“需要去社区医院就诊”。 D.将第④句修改为“特向您请假一天”。 二、填空题（共 8 分） 7.默写（共 5 分） ⑴马作的卢飞快， ① 。（辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》）（1 分） ⑵ ② ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子 密州出猎》）（1 分） ⑶浊酒一杯家万里， ③ 。（范仲淹《渔家傲 秋思》）（1 分） ⑷《出师表》中表明作者无意于功名利禄的句子是： ④ ， ⑤ 。（2 分） 8.章回体小说是中国古典长篇小说的主要形式，其特点是分章回叙事，每回之前用两句对偶的文字标目（即 “回目”），以概括本回的故事内容。请结合你的阅读积累，将下列《水浒》中的回目补充完整。（3 分） 史大郎夜走华阴县 鲁提辖拳打 ① 杨志押送金银担 吴用 ② 施恩三入死囚牢 ③ 大闹飞云浦 三、综合性学习（共 11 分） 随着大型亲子体验式互动节目《爸爸去哪儿》火爆荧屏，家庭教育问题成为社会关注的焦点。我班同 学希望抓住这一契机，在本学期期末的家长会中，就家庭教育问题与家长进行沟通。请你结合材料，完成 下面任务。 9.我班同学在学校中进行了相关调查。请根据下面的调查结果和采访记录，概括目前家庭教育存在的问题。 （3 分） 【调查结果】 家长会参加人员统计图 学生作文写作内容统计图
家庭其他成 员, 爷爷奶奶或 外公外 【采访记录】 某同学:因为爸爸平时加班应酬多,所以我生病的时候,都是妈妈带我去看病。遇到困难,我首先会想到 找妈妈帮我解决。 班主任老师:我们班里平时与父亲接触较少的孩子,大多表现出自信心不足,比如不善与人交往,在竞赛 活动中显得胆小、畏缩,体育锻炼中也不积极。 10.中国自古非常重视家庭教育,有许多故事流传至今。请结合下面材料,判断应将下面哪则事例推荐给 父母,并从中归纳出三条值得借鉴的教育经验。(4分) 【材料】 家庭教育既没有固定的教育情境,也没有系统的教育计划,更难考核其教育成果,因此对家长而言不 是一项硬性的任务。在家庭教育中,尤其要关注孩孑的学习兴趣,因为在最佳的精神状态下,孩子会更具 想象力和创造力。同时,在家庭教育中,适时、适度地给予肯定和赞赏也很重要,比如温存的微笑、亲切 的抚摸、友好的合作,都是对孩子的鼓舞,会使孩子表现得更为出色。 【事例】 ①谢安在大雪天与孩子一起赏雪、咏雪。(出自《世说新语咏雪》) ②仲永的父亲领着仲永四处拜访乡里人。(出自《伤仲永》 11.同学们准备在板报上写两句寄语表达对父母的情感。请根据下面同学搜集到的歌词,将寄语补写完整。 (要求:两句话句式一致,字数相同)(4分) 【歌词】 我的家里有个人很酷,三头六臂,刀枪不入。他的手掌有一点粗,牵着我学会了走路。 《爸爸去哪儿》主题歌歌词节选 是你创造了这个家,然后又创造了我。是你拖着我的手,从昨天走到现在。我亲爱的爸爸,你是我最 崇敬的人;我慈祥的爸爸,你是我未来的偶像 《父亲和我》歌词节选 寄语:母亲给了我血肉,哺育我成长 、文言文阅读(共9分)
3 妈妈, 55% 爸 爸, 9% 爷爷奶奶或 外公外 婆, 32% 家庭其他成 员, 4% 72% 6% 19% 3% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 【采访记录】 某同学：因为爸爸平时加班应酬多，所以我生病的时候，都是妈妈带我去看病。遇到困难，我首先会想到 找妈妈帮我解决。 班主任老师：我们班里平时与父亲接触较少的孩子，大多表现出自信心不足，比如不善与人交往，在竞赛 活动中显得胆小、畏缩，体育锻炼中也不积极。 10.中国自古非常重视家庭教育，有许多故事流传至今。请结合下面材料，判断应将下面哪则事例推荐给 父母，并从中归纳出三条值得借鉴的教育经验。（4 分） 【材料】 家庭教育既没有固定的教育情境，也没有系统的教育计划，更难考核其教育成果，因此对家长而言不 是一项硬性的任务。在家庭教育中，尤其要关注孩子的学习兴趣，因为在最佳的精神状态下，孩子会更具 想象力和创造力。同时，在家庭教育中，适时、适度地给予肯定和赞赏也很重要，比如温存的微笑、亲切 的抚摸、友好的合作，都是对孩子的鼓舞，会使孩子表现得更为出色。 【事例】 ①谢安在大雪天与孩子一起赏雪、咏雪。（出自《世说新语 咏雪》） ②仲永的父亲领着仲永四处拜访乡里人。（出自《伤仲永》） 11.同学们准备在板报上写两句寄语表达对父母的情感。请根据下面同学搜集到的歌词，将寄语补写完整。 （要求：两句话句式一致，字数相同）（4 分） 【歌词】 我的家里有个人很酷，三头六臂，刀枪不入。他的手掌有一点粗，牵着我学会了走路。 ——《爸爸去哪儿》主题歌歌词节选 是你创造了这个家，然后又创造了我。是你拖着我的手，从昨天走到现在。我亲爱的爸爸，你是我最 崇敬的人；我慈祥的爸爸，你是我未来的偶像。 ——《父亲和我》歌词节选 寄语：母亲给了我血肉，哺育我成长； 。 四、文言文阅读（共 9 分）
阅读《陈涉世家》选段,完成12-14小题。 陈涉世家(选段 司马迁 二世元年七月,发闾左適戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不 通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?”陈胜 曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或 闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死, 或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其 指意,日:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜,念鬼,日:“此教我先威众耳。”乃 丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令昊广之次所旁丛 祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:“大楚兴,陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。 吴广素爱人,土卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉 剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。藉第令 毋斩,而戍死者固十六七。且壮土不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎『徒属皆曰:“敬受命。” 12.解释下列加点字在句中的意思。(2分) (1)扶苏以数谏故(2)为天下唱 13.用现代汉语翻译下列语句。(4分) (1)然足下卜之鬼乎?(2)卒中往往语,皆指目陈胜。 14.结合选文,用自己的话概括陈胜、吴广起义能够得到士卒支持的原因。(3分) 五、现代文阅读(共30分) (-)阅读《第一次盼望》,完成15-17小题。(共15分) 第一次盼望 铁生 ①我还记得我的第一次盼望。那是一个礼拜日,从早晨到下午,一直到天色昏暗下去。 ②那个礼拜日母亲答应带我出去,去哪儿已经记不清了,可能是动物园,也可能是别的什么地方,总 之她很久很久之前就答应了,就在那个礼拜日带我出去玩,这不会错。一个人平生第一次盼望一个日子, 都不会错。而且就在前一天早晨,母亲也还是这样答应的:去,当然去
4 阅读《陈涉世家》选段，完成 12-14 小题。 陈涉世家（选段） 司马迁 二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不 通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜 曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或 闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死， 或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其 指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃 丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛 祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉 剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令 毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。” 12.解释下列加点字在句中的意思。（2 分） ⑴扶苏以．数谏故 ⑵为天下唱． 13.用现代汉语翻译下列语句。（4 分） ⑴然足下卜之鬼乎？ ⑵卒中往往语，皆指目陈胜。 14.结合选文，用自己的话概括陈胜、吴广起义能够得到士卒支持的原因。（3 分） 五、现代文阅读（共 30 分） （一）阅读《第一次盼望》，完成 15-17 小题。（共 15 分） 第一次盼望 史铁生 ①我还记得我的第一次盼望。那是一个礼拜日，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。 ②那个礼拜日母亲答应带我出去，去哪儿已经记不清了，可能是动物园，也可能是别的什么地方，总 之她很久很久之前就答应了，就在那个礼拜日带我出去玩，这不会错。一个人平生第一次盼望一个日子， 都不会错。而且就在前一天早晨，母亲也还是这样答应的：去，当然去
③起床,刷牙,吃饭,那是个春天的早晨,阳光明媚。走吗?等一会儿,等一会儿再走。我跑出去 站在街门口,等一会儿就等会儿,我藏在大门后,藏了很久。我知道不会是那么简单的一会儿,我得不 出声的多藏一会儿。母亲出来了,可我忘了吓唬她,她手里怎么提着菜篮?您说了要去的!等等,买完菜, 买完菜就去。买完菜马上就去吗?嗯。这段时光不好挨,我蹲在土地上,用树枝拨弄着-个蚁穴,院子里 就我—一个孩子,没人跟我玩儿。我蹲在草丛里翻看一本画报,那是一本不知看了多少回的电影画报,那上 面有一大群比我大的女孩子,—个个都非常漂亮。我蹲在草丛里看她们,想象她们的家,想象她们此刻在 干什么,想象她们的兄弟姐妺和她们的父母,想象她们的声音。母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。走吧, 您不是说买菜回来就走吗?好啦好啦,没看我正忙吗?真奇怪,该是我有理的事呀,不是吗?我不是一直 在等着吗?母亲不是答应过我了吗?整个上午我就跟在母亲腿底下:去吗?走吧,走吧,怎么还不走 呀?…我就这样念念叨叨的追在母亲的腿底下,看她做完一件事又去做一件事。我还没有她的腿高,那 两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动,它们不停下来,它们好几次绊在我身上,我好几次差点绞在它们中 间把它们碰倒。下午吧,母亲说,下午,睡醒午觉再去。去,母亲说,下午,准去。但这次怨我,怨我自 己,我把午觉睡过了头。醒来我看见母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚。我看看天,还不晚。还去吗? ④走吧?洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久,可是母亲应该知道。我蹲在她身 边,看着她洗。我一声不吭,盼着。我想我再不离开半步,再不把觉睡过头,我想衣服-洗完我马上拉起 她就走,决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服,我看着太阳,看着光线。我一声不吭,看着 盆里揉动的衣服和绽开的泡沫,我感觉到周围的光线渐渐地暗下去,渐渐地凉下去、沉郁下去,越来越远 越来越飘渺。我一声不吭,忽然有点儿明白了。我现在还能感觉到那光线漫长而急谏的变化,孤独而惆怅 的黄昏到来,并且听得见母亲搓衣服的声音,那声音永无休止,就像是时光的脚步。 ⑤那个礼拜日,就在那天,母亲发现男孩儿蹲在那儿动不动,发现他在哭,在不出声的流泪。我感 觉到母亲惊惶地甩了甩手上的水,把我拉过去,拉进她的怀里。我听见母亲在说,一边抚摸着我的头, 边不停地说:“噢,对不起,噢,对不起……”那个礼拜日,本该是出去的,去哪儿记不清了。男孩儿蹲
5 ③起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。走吗？等一会儿，等一会儿再走。我跑出去， 站在街门口，等一会儿就等一会儿，我藏在大门后，藏了很久。我知道不会是那么简单的一会儿，我得不 出声的多藏一会儿。母亲出来了，可我忘了吓唬她，她手里怎么提着菜篮？您说了要去的！等等，买完菜， 买完菜就去。买完菜马上就去吗？嗯。这段时光不好挨，我蹲在土地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，院子里 就我一个孩子，没人跟我玩儿。我蹲在草丛里翻看一本画报，那是一本不知看了多少回的电影画报，那上 面有一大群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我蹲在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在 干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。走吧， 您不是说买菜回来就走吗？好啦好啦，没看我正忙吗？真奇怪，该是我有理的事呀，不是吗？我不是一直 在等着吗？母亲不是答应过我了吗？整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？走吧，走吧，怎么还不走 呀？……我就这样念念叨叨的追在母亲的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。我还没有她的腿高，那 两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动，它们不停下来，它们好几次绊在我身上，我好几次差点绞在它们中 间把它们碰倒。下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。去，母亲说，下午，准去。但这次怨我，怨我自 己，我把午觉睡过了头。醒来我看见母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚。我看看天，还不晚。还去吗？ 去。 ④走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可是母亲应该知道。我蹲在她身 边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头，我想衣服一洗完我马上拉起 她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线。我一声不吭，看着 盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐地暗下去，渐渐地凉下去、沉郁下去，越来越远， 越来越飘渺。我一声不吭，忽然有点儿明白了。我现在还能感觉到那光线漫长而急速的变化，孤独而惆怅 的黄昏到来，并且听得见母亲搓衣服的声音，那声音永无休止，就像是时光的脚步。 ⑤那个礼拜日，就在那天，母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声的流泪。我感 觉到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去，拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边抚摸着我的头，一 边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个礼拜日，本该是出去的，去哪儿记不清了。男孩儿蹲