首都体育学院理论课教案 课程名称:学校体育学 课次: 授课对象:民族传统体育专业 授课内容:第三章学校体育的结构、功能与且标/第一节学校体育的结构第二节学校 体育的功能 教学任务:通过本章的学习,使学生了解学前教育阶段体育、高等教育阶段体育。掌握初 等教育阶段体育、中等教育阶段体育。掌握学校体育的功能 教学重点:学校体育的结构 教学难点:学校体育的功能 需要教具:多媒体设备 教学内容 教学方法与形式 教学常规 师生问好、考勤等 复习上课的内容 讲授新内容 第三章学校体育的结构、功能与目标 讲解:以幻灯片展示内 第一节学校体育的结构 容纲要,讲解中展开相 关内容;补充有关材 学前教育阶段体育 (一)学前教育阶段学生的身心发展特点 (二)学前教育阶段体育的主要特点 (三)学前教育阶段体育的重点 二初等教育阶段体育 (一)初等教育阶段学生的身心发展特点 (二)初等阶段体育的主要特点 (三)初等教育阶段体育的重点 三中等教育阶段体育 (一)中等教育阶段学生的身心发展特点 (二)中等教育阶段体育的主要特点 (三)中等教育阶段体育的重点 四高等教育阶段体育 (一)高等教育阶段学生的身心发展特点 讨论:在学校体育结构 的变化中你有何认 (二)高等阶段体育的主要特点 识?(可适当展开讨 (三)高等教育阶段体育的重点 论,并根据学生的回答 第二节学校体育的功能 情况进行归纳。 学校体育功能的概念 二学校体育的本质功能
首都体育学院理论课教案 课程名称：学校体育学 课次： 4 授课对象：民族传统体育专业 授课内容：第三章 学校体育的结构、功能与目标/第一节 学校体育的结构 第二节 学校 体育的功能 教学任务：通过本章的学习，使学生了解学前教育阶段体育、高等教育阶段体育。掌握初 等教育阶段体育、中等教育阶段体育。掌握学校体育的功能 教学重点：学校体育的结构 教学难点：学校体育的功能 需要教具：多媒体设备 教学内容 教学方法与形式 教学常规 师生问好、考勤等 复习上节课的内容 讲授新内容 第三章 学校体育的结构、功能与目标 第一节 学校体育的结构 一 学前教育阶段体育 （一）学前教育阶段学生的身心发展特点 （二）学前教育阶段体育的主要特点 （三）学前教育阶段体育的重点 二 初等教育阶段体育 （一）初等教育阶段学生的身心发展特点 （二）初等阶段体育的主要特点 （三）初等教育阶段体育的重点 三 中等教育阶段体育 （一）中等教育阶段学生的身心发展特点 （二）中等教育阶段体育的主要特点 （三）中等教育阶段体育的重点 四 高等教育阶段体育 （一）高等教育阶段学生的身心发展特点 （二）高等阶段体育的主要特点 （三）高等教育阶段体育的重点 第二节 学校体育的功能 一 学校体育功能的概念 二 学校体育的本质功能 讲解：以幻灯片展示内 容纲要，讲解中展开相 关内容；补充有关材 料。 讨论：在学校体育结构 的变化中你有何认 识？（可适当展开讨 论，并根据学生的回答 情况进行归纳
教学内容 教学方法与形式 (一)教育功能 1.促进智力发展 提问:学校体育的本质 功能是什么?举例说 2.促成优良品德 明你是如何看待的? 3.培养审美情趣 (二)健身功能 1.养成正确身体姿势,促进生长发育 2.提高技能水平 3.发展身体素质和基本活动能力 4.增强对外界环境的适应能力 三学校体育的其他功能 (一)文化功能 (二)辐射功能 (三)经济功能 小结/评价 我国现阶段学校体育的主要功能是什么? 采用抽查提问的方式 检查学生对教学内容 布置作业及考题 掌握的情况 作业思考题 1简述学校体育的地位与作用? 2.现阶段我国学校体 是什么? 3·实现我国学校体育功能的基本要求有哪些? 课后小结:
教学内容 教学方法与形式 （一）教育功能 1.促进智力发展 2.促成优良品德 3.培养审美情趣 （二）健身功能 1.养成正确身体姿势，促进生长发育 2.提高技能水平 3.发展身体素质和基本活动能力 4.增强对外界环境的适应能力 三 学校体育的其他功能 （一）文化功能 （二）辐射功能 （三）经济功能 小结/评价 我国现阶段学校体育的主要功能是什么？ 布置作业及思考题 提问：学校体育的本质 功能是什么？举例说 明你是如何看待的？ 采用抽查提问的方式， 检查学生对教学内容 掌握的情况。 作业思考题： 1．简述学校体育的地位与作用？ 2．现阶段我国学校体育的功能是什么? 3．实现我国学校体育功能的基本要求有哪些? 课后小结：
首都体育学院理论课教案 课程名称:学校体育学课次: 授课对象:民族传统体育专业 授课内容:第三章学校体育的结构、功能与且标/第三节学校体育的目标 教学任务:熟练掌握实现学校体育目标的组织形式与要求。领会运用学校体育的且标体系 教学重点:学校体育的且标体系 教学难点:实现学校体育目标的要求 需要教具:多媒体设备 教学内容 教学方法与形式 教学常规 师生问好、考勤等 复习上节课的内容 讲授新内容 第三节学校体育的目标 讲解:以幻灯片展示内 学校体育目标 容纲要,讲解中展开相 关内容;补充有关材 (一)学校体育目标的概念与作用 (二)学校体育目标的层次 二确定我国学校体育目标的理论依据 (一)学校体育的基本功能 (二)学生个体发展的需要与不同年龄阶段学生身心发展的特征 (三)社会发展的需要 (四)学校教育和国民体育发展的需要 (五)学校体育的环境和条件 三我国学校体育目标 讨论:我国学校体育的 (一)学校体育的总目标 目标是什么? (二)学校体育的效果目标 1.增强学生体质,增进学生健康 2.传授体育运动、卫生保健、健康生活的知识、运动技能和健身 方法,使学生具有一定的体育文化素养 3.培养对体育的兴趣、习惯和能力,为终身体育奠定基础 4.促进学生个性全面发展,培养健全人格 5.发展学生的运动才能,提高学生的运动技术水平 第四节实现学校体育目标的组织形式与要求 实现学校体育目标的组织形式 (一)体育(与健康)课程 (二)课外体育活动
首都体育学院理论课教案 课程名称： 学校体育学 课次： 5 授课对象： 民族传统体育专业 授课内容：第三章 学校体育的结构、功能与目标 /第三节 学校体育的目标 教学任务：熟练掌握实现学校体育目标的组织形式与要求。领会运用学校体育的目标体系 教学重点：学校体育的目标体系 教学难点：实现学校体育目标的要求 需要教具：多媒体设备 教学内容 教学方法与形式 教学常规 师生问好、考勤等 复习上节课的内容 讲授新内容 第三节 学校体育的目标 一 学校体育目标 （一）学校体育目标的概念与作用 （二）学校体育目标的层次 二 确定我国学校体育目标的理论依据 （一）学校体育的基本功能 （二）学生个体发展的需要与不同年龄阶段学生身心发展的特征 （三）社会发展的需要 （四）学校教育和国民体育发展的需要 （五）学校体育的环境和条件 三 我国学校体育目标 （一） 学校体育的总目标 （二） 学校体育的效果目标 1.增强学生体质，增进学生健康 2.传授体育运动、卫生保健、健康生活的知识、运动技能和健身 方法，使学生具有一定的体育文化素养 3.培养对体育的兴趣、习惯和能力，为终身体育奠定基础 4.促进学生个性全面发展，培养健全人格 5.发展学生的运动才能，提高学生的运动技术水平 第四节 实现学校体育目标的组织形式与要求 一 实现学校体育目标的组织形式 （一）体育（与健康）课程 （二）课外体育活动 讲解：以幻灯片展示内 容纲要，讲解中展开相 关内容；补充有关材 料。 讨论：我国学校体育的 目标是什么？
教学内容 教学方法与形式 二实现学校体育目标的基本要求 讨论:现在的体育课和 (一)协同学校教育,面向全体学生 课外体育活动能否保 证我国学校体育目标 (二)课内与课外相结合 的实现 三)营造良好的学校体育环境 (四)加强体育师资队伍建设 (五)加强学校体育科学研究和经验的总结 小结/评价 我国现阶段学校体育的目标是什么? 布置作业及思考 作业思考题 1、确定我国学校体育目标需要考虑哪些因素? 2、现阶段我国学校体育的总目标和效果目标是什么? 3、试述实现学校体育目标的组织形 课后小结
教学内容 教学方法与形式 二 实现学校体育目标的基本要求 （一）协同学校教育，面向全体学生 （二）课内与课外相结合 （三）营造良好的学校体育环境 （四）加强体育师资队伍建设 （五）加强学校体育科学研究和经验的总结 小结/评价 我国现阶段学校体育的目标是什么？ 布置作业及思考题 讨论：现在的体育课和 课外体育活动能否保 证我国学校体育目标 的实现 作业思考题： 1、确定我国学校体育目标需要考虑哪些因素？ 2、现阶段我国学校体育的总目标和效果目标是什么？ 3、试述实现学校体育目标的组织形式。 课后小结：