2.雷诺的贡献 3.逐格拍摄技术和勃莱克顿 第二章动画的类别 自学内容：动画的制作类型 2.1按制作类别分类 课堂作业： 2.2按承载媒体分类 1.不同类型动画的特点 2.3按叙事结构分类 课外作业： 2.4按创作性质分类 通过大量阅片，了解和感受不同类别的动画 知识点： 1.动画的三大类型 2.动画与媒体 3.动画的叙事结构 4.动画的创作形状 第三章了解美国动画 自学内容：当代美国动画的发展情况 3.1美国动画的发展历程 课堂作业： 3.2美国代表性商业动画 迪士尼动画发展史 3.3UPA动画的起源与发展 课外作业： 知识点： 了解、欣赏更多美国动画 1.温瑟·麦凯 2.华纳、弗菜舍、迪士尼 3.UPA 第四章了解西欧动画 自学内容： 4.1英国动画 课堂作业： 4.2法国动画 1.请简述西欧动画的艺术特征 4.3德国动画 课外作业： 4.4意大利动画 了解、欣赏更多西欧动画 知识点： 1.英国的动画公司 2.艺术动画 3.动画与哲学 第五章了解东欧动画 自学内容： 5.1前苏联动画 课堂作业： 5.2前捷克动画 东欧动画的艺术特征 5.3前南斯拉夫动画 课外作业： 5.4波兰动画 了解、欣赏更多东欧动画 5.5匈牙利动画 知识点： 1.俄罗斯动画大师 2.木偶动画 3.超现实主义动画 4.萨格勒布动画学派 第六章了解加拿大动画 自学内容： 6.1加拿大动画的发展 课堂作业： 6.2加拿大国家电影局 1.加拿大动画的艺术特征 课外作业：
3 2.雷诺的贡献 3.逐格拍摄技术和勃莱克顿 第二章 动画的类别 2.1 按制作类别分类 2.2 按承载媒体分类 2.3 按叙事结构分类 2.4 按创作性质分类 知识点： 1.动画的三大类型 2.动画与媒体 3.动画的叙事结构 4.动画的创作形状 自学内容：动画的制作类型 课堂作业： 1.不同类型动画的特点 课外作业： 通过大量阅片，了解和感受不同类别的动画 第三章 了解美国动画 3.1 美国动画的发展历程 3.2 美国代表性商业动画 3.3 UPA 动画的起源与发展 知识点： 1. 温瑟·麦凯 2. 华纳、弗莱舍、迪士尼 3. UPA 自学内容：当代美国动画的发展情况 课堂作业： 迪士尼动画发展史 课外作业： 了解、欣赏更多美国动画 第四章 了解西欧动画 4.1 英国动画 4.2 法国动画 4.3 德国动画 4.4 意大利动画 知识点： 1. 英国的动画公司 2. 艺术动画 3. 动画与哲学 自学内容： 课堂作业： 1. 请简述西欧动画的艺术特征 课外作业： 了解、欣赏更多西欧动画 第五章 了解东欧动画 5.1 前苏联动画 5.2 前捷克动画 5.3 前南斯拉夫动画 5.4 波兰动画 5.5 匈牙利动画 知识点： 1. 俄罗斯动画大师 2. 木偶动画 3. 超现实主义动画 4.萨格勒布动画学派 自学内容： 课堂作业： 东欧动画的艺术特征 课外作业： 了解、欣赏更多东欧动画 第六章 了解加拿大动画 6.1 加拿大动画的发展 6.2 加拿大国家电影局 自学内容： 课堂作业： 1. 加拿大动画的艺术特征 课外作业：
6.3加拿大动画代表人物 了解、欣赏更多加拿大动画 知识点： 1.诺曼·麦克拉伦的贡献 2.弗雷德里克·巴克、卡洛琳·丽芙… 3.实验动画的艺术特点 第七章了解日本动画 自学内容： 7.1日本动画的发展 课堂作业： 7.2日本电视动画 请简述日本动画的商业特质 7.3日本动画大师 7.4日本实验动画 课外作业： 知识点： 了解、欣赏更多日本动画 1.手冢治虫在漫画和动画 2。宫崎骏、大友克洋、押井守、今敏… 第八章了解中国动画 自学内容：当今中国动画的发展情况 8.1中国动画的民族化发展 课堂作业： 8.2中国动画的转型 1.请简述中国动画的历史 8.3当代中国动画的发展情况 2.请简述中国动画的艺术特征 知识点： 课外作业： 1.萌芽和探索期 写一篇不少于1000字的赏析报告 2.蓬勃发展时期 3.停滞时期 4.缓慢发展期 5.变革时期 第九章动画团队的分工与职能 自学内容：什么是动画团队 9.1动画团队的分工设置 课堂作业： 9.2动画团队不同工种的职能 模拟动画团队 知识点： 课外作业： 1.制作人、编剧、导演 3.思考不同动画岗位需要的能力 2.分镜设计师、角色设计师、场景设计师 3.原画师、动画师 4.扫描、上色、摄影师 第十章动画的制作流程 自学内容：动画制作要素 10.1动画制作的工具 课堂作业： 10.2动画制作的前期策划 1模拟动画制作流程 10.3动画中期创作与制作 课外作业： 10.4动画的后期技术 思考商业动画片制作流程与艺术动画制作 知识点： 流程的差异性 1.动画的选题与策划 2.故事脚本、分镜与动态分镜 3.角色设计 4.场景设计 5.制作商业动画片的方法和程序 第十一章动画的产业与文化 自学内容： 11.1美、日、中动画产业发展概况 课堂作业：
4 6.3 加拿大动画代表人物 知识点： 1.诺曼·麦克拉伦的贡献 2.弗雷德里克·巴克、卡洛琳·丽芙…… 3. 实验动画的艺术特点 了解、欣赏更多加拿大动画 第七章 了解日本动画 7.1 日本动画的发展 7.2 日本电视动画 7.3 日本动画大师 7.4 日本实验动画 知识点： 1.手冢治虫在漫画和动画 2. 宫崎骏、大友克洋、押井守、今敏…… 自学内容： 课堂作业： 请简述日本动画的商业特质 课外作业： 了解、欣赏更多日本动画 第八章 了解中国动画 8.1 中国动画的民族化发展 8.2 中国动画的转型 8.3 当代中国动画的发展情况 知识点： 1.萌芽和探索期 2.蓬勃发展时期 3. 停滞时期 4. 缓慢发展期 5. 变革时期 自学内容： 当今中国动画的发展情况 课堂作业： 1. 请简述中国动画的历史 2. 请简述中国动画的艺术特征 课外作业： 写一篇不少于 1000 字的赏析报告 第九章 动画团队的分工与职能 9.1 动画团队的分工设置 9.2 动画团队不同工种的职能 知识点： 1. 制作人、编剧、导演 2. 分镜设计师、角色设计师、场景设计师 3. 原画师、动画师 4. 扫描、上色、摄影师 自学内容： 什么是动画团队 课堂作业： 模拟动画团队 课外作业： 3. 思考不同动画岗位需要的能力 第十章 动画的制作流程 10.1 动画制作的工具 10.2 动画制作的前期策划 10.3 动画中期创作与制作 10.4 动画的后期技术 知识点： 1. 动画的选题与策划 2. 故事脚本、分镜与动态分镜 3. 角色设计 4. 场景设计 5. 制作商业动画片的方法和程序 自学内容： 动画制作要素 课堂作业： 1 模拟动画制作流程 课外作业： 思考商业动画片制作流程与艺术动画制作 流程的差异性 第十一章 动画的产业与文化 11.1 美、日、中动画产业发展概况 自学内容： 课堂作业：
11.2动画的文化影响 思考世界前沿发展的急速推进与地域产业 知识点： 发展受环境制约而落后的矛盾。 1.动画周边产品开发介绍 课外作业： 2.动画就业现状介绍审美直觉的特点 写一篇不少于1500字的相关论文 五、建议学时分配表 学时分配 序号 课程内容 对应教学目标 讲授 实验 习题课 小计 1 第一章 动画的定义、起源与发展 4 0 4 目标1、目标2 2 第二章 动画的类别 8 0 8 目标1、目标2 3 第三章 了解美国动画 8 0 8 目标1、目标2 4 第四章了解西欧动画 0 目标1、目标2 5 第五章了解东欧动画 0 目标1、目标2 6 第六章了解加拿大动画 0 目标1、目标2 > 第七章了解日本动画 4 0 4 目标1、目标2 8 第八章了解中国动画 8 0 8 目标1、目标2 9 第九章动画团队的分工与职能 0 目标1、目标2 10 第十章动画的制作流程 8 0 ⊙ 目标1、目标2 11 第十一章动画的产业与文化 8 0 8 目标1、目标2 合计 64 六、教学方法 《动画概论》这门课程主要采用讲授法、案例法，具体内容包括： 1.讲授法：通过对艺术相关理论与知识的讲授，培养学生的艺术素养，使学生形成较为敏 感的艺术辨识力，培养学生对艺术作品的鉴赏与批评能力。 2.案例法：对不同艺术种类，以具体艺术作品为例进行讲解分析，培养学生的艺术作品鉴 赏能力与批评能力。 七、课程考核内容及方式 1.考核方式：考试
5 11.2 动画的文化影响 知识点： 1. 动画周边产品开发介绍 2. 动画就业现状介绍审美直觉的特点 思考世界前沿发展的急速推进与地域产业 发展受环境制约而落后的矛盾。 课外作业： 写一篇不少于 1500 字的相关论文 五、建议学时分配表 序号 课程内容 学 时 分 配 对应教学目标 讲授 实验 习题课 小 计 1 第一章 动画的定义、起源与发展 4 0 4 目标 1、目标 2 2 第二章 动画的类别 8 0 8 目标 1、目标 2 3 第三章 了解美国动画 8 0 8 目标 1、目标 2 4 第四章 了解西欧动画 4 0 4 目标 1、目标 2 5 第五章 了解东欧动画 4 0 4 目标 1、目标 2 6 第六章 了解加拿大动画 4 0 4 目标 1、目标 2 7 第七章 了解日本动画 4 0 4 目标 1、目标 2 8 第八章 了解中国动画 8 0 8 目标 1、目标 2 9 第九章 动画团队的分工与职能 4 0 4 目标 1、目标 2 10 第十章 动画的制作流程 8 0 8 目标 1、目标 2 11 第十一章动画的产业与文化 8 0 8 目标 1、目标 2 合 计 64 六、教学方法 《动画概论》这门课程主要采用讲授法、案例法，具体内容包括： 1. 讲授法：通过对艺术相关理论与知识的讲授，培养学生的艺术素养，使学生形成较为敏 感的艺术辨识力，培养学生对艺术作品的鉴赏与批评能力。 2. 案例法：对不同艺术种类，以具体艺术作品为例进行讲解分析，培养学生的艺术作品鉴 赏能力与批评能力。 七、课程考核内容及方式 1.考核方式 ：考试
2考核形式：平时考核、期末考核 3成绩评定：采用百分制 平时考核成绩占课程总成绩的40%（其中考勤占20%，作业占20%）； 期末考核成绩占课程总成绩的60%。 八、推荐教材和教学参考书 教材：《动画概论》，向朝楚编著，中国传媒大学出版社，2018年第1版。 参考书：《世界动画史》史蒂芬卡瓦利耶(Stephen Cavalier)中央编译出版社 参考书：《动画概论》聂欣如复旦大学出版社 参考书：《世界动画电影史》段佳湖北美术出版社 参考书：《从铅笔到像素》【美】托尼·怀特人民邮电出版社 参考书：《动画制片》【美】凯瑟琳·温瑟湖北美术出版社 撰写人：陈雯 审核人： 学院分管领导签字（盖章)： 年月日 6
6 2.考核形式 ：平时考核、期末考核 3.成绩评定 ：采用百分制 平时考核成绩占课程总成绩的 40%（其中考勤占 20%，作业占 20%） ； 期末考核成绩占课程总成绩的 60%。 八、推荐教材和教学参考书 教 材：《动画概论》，向朝楚编著，中国传媒大学出版社，2018 年第 1 版。 参考书：《世界动画史》 史蒂芬•卡瓦利耶 (Stephen Cavalier) 中央编译出版社 参考书：《动画概论》聂欣如 复旦大学出版社 参考书：《世界动画电影史》段佳 湖北美术出版社 参考书：《从铅笔到像素》 【美】托尼·怀特 人民邮电出版社 参考书：《动画制片》【美】凯瑟琳·温瑟 湖北美术出版社 撰写人：陈雯 审核人： 学院分管领导签字（盖章）： 年 月 日
《人体动态与结构》课程教学大纲 一、课程概况 课程代码：66450160 课程名称：人体动态与结构 课程学分：2 课程学时：32（理论学时8实践学时24) 课程性质：专业必修课 开课部门：影视与动画学院 建议修读学期：1 建议先修课程：无 适用专业（方向）：动画专业（二维方向、三维方向、绘本方向、定格方向) 二、课程地位、作用与任务 《人体动态与结构》是动画专业的基础课程。该课程从人体造型的基础理论为切入点结合传 统造型训练方法与动漫造型自身的创作特点，进行较为系统的、具有是针对性的实践训练，使学 生对人体造型的理解与表现从客观规律的素描写生训练向主观的动漫角色创作转变。 三、课程目标 (一)教学目标 人体动态与结构课程具体要求达到的特定教学目标包括： 1.培养学生对于人体结构、动态的造型的理解与表现能力。 2.培养学生对于人体运动状态及规律的理解，进而对于动画原理、角色设计等进阶、后续 课程奠定基本的造型表现基础。 3培养学生理解动画造型的基本特征和原理。通过针对性的学习和实践，培养学生对于动画 造型的理解一分析一归纳一创作这一系统造型方法的掌握及运用。 （二)本课程支撑的毕业要求 1.本课程支撑的毕业要求：毕业要求1、2 2.本课程支撑的指标点：指标点1、21 (1)指标点1：培养学生具有良好的人体造型能力及动作表现能力。 (2)指标点21：具备跨人文、艺术、与科学领域的复合知识结构。 >
7 《人体动态与结构》课程教学大纲 一、课程概况 课程代码：66450160 课程名称：人体动态与结构 课程学分：2 课程学时：32（理论学时 8 实践学时 24） 课程性质：专业必修课 开课部门：影视与动画学院 建议修读学期：1 建议先修课程：无 适用专业（方向）：动画专业（二维方向、三维方向、绘本方向、定格方向） 二、课程地位、作用与任务 《人体动态与结构》是动画专业的基础课程。该课程从人体造型的基础理论为切入点结合传 统造型训练方法与动漫造型自身的创作特点，进行较为系统的、具有是针对性的实践训练，使学 生对人体造型的理解与表现从客观规律的素描写生训练向主观的动漫角色创作转变。 三、课程目标 （一）教学目标 人体动态与结构课程具体要求达到的特定教学目标包括： 1.培养学生对于人体结构、动态的造型的理解与表现能力。 2. 培养学生对于人体运动状态及规律的理解，进而对于动画原理、角色设计等进阶、后续 课程奠定基本的造型表现基础。 3.培养学生理解动画造型的基本特征和原理。通过针对性的学习和实践，培养学生对于动画 造型的理解－分析－归纳－创作这一系统造型方法的掌握及运用。 （二）本课程支撑的毕业要求 1. 本课程支撑的毕业要求：毕业要求 1、2 2. 本课程支撑的指标点：指标点 1、2.1 （1）指标点 1：培养学生具有良好的人体造型能力及动作表现能力。 （2）指标点 2.1：具备跨人文、艺术、与科学领域的复合知识结构