吉林省实验中学 2010年高三年级第九次模拟考试 语文试题 第I卷阅读题 甲必考题 现代文阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成1~3题 皮影戏诞生在两千多年前的西汉,又称羊皮戏,俗称人头戏、影子戏。它发祥于中国陕 西,成熟于唐宋时代的秦晋豫,极盛于清代的河北。顾名思义,皮影是以皮革为材料制成的 在中国,不少地方戏曲剧种都是从皮影戏中派生出来的,而皮影戏所用的幕影演出道理,以 及表演艺术手段,对近代电影的发明和现代电影美术片的发展也起到了重要的先导作用。如 今,中国皮影被世界各国的博物馆争相收藏,同时也是中国政府与其他国家领导人相互往来 时的馈赠佳品。由此可见,皮影艺术在中国乃至世界上拥有很高的艺术价值。 但是,皮影戏的现状却不容乐观。当年的制作和表演艺人如今都已年逾百岁,这门精湛 的技艺眼看着就要失传。当今越来越多的娱乐方式使得皮影戏在人们心目中的地位-落干 丈。究竟是什么原因阻碍了皮影戏在中国的继续发展?我们怎样才能拯救这门璀璨的艺术 赋予它全新的生命力呢? 无疑,传统的皮影戏在很多方面存在着不可避免的局限性。这也是它适应如今快节奏社 会的最大障碍。皮影精雕细琢,巧夺天工的色彩造型倾倒了无数的艺术家,却给它的制作带 来了极大的难度。一个影人的制作包括制皮、描样、雕镂和上色等十余道工序,这些复杂的 工艺足以花去一个手工艺人数星期的时间还不包括这期间因任何一个小错误而导致无法修 改、前功尽弃的可能性。同时,成品的保存也是—一个难题,长时间的日晒会使颜料褪色,湿
吉林省实验中学 2010 年高三年级第九次模拟考试 语 文 试 题 第Ⅰ卷 阅读题 甲 必考题 一、现代文阅读（9 分，每小题 3 分） 阅读下面的文字，完成 1～3 题。 皮影戏诞生在两千多年前的西汉，又称羊皮戏，俗称人头戏、影子戏。它发祥于中国陕 西，成熟于唐宋时代的秦晋豫，极盛于清代的河北。顾名思义，皮影是以皮革为材料制成的。 在中国，不少地方戏曲剧种都是从皮影戏中派生出来的，而皮影戏所用的幕影演出道理，以 及表演艺术手段，对近代电影的发明和现代电影美术片的发展也起到了重要的先导作用。如 今，中国皮影被世界各国的博物馆争相收藏，同时也是中国政府与其他国家领导人相互往来 时的馈赠佳品。由此可见，皮影艺术在中国乃至世界上拥有很高的艺术价值。 但是，皮影戏的现状却不容乐观。当年的制作和表演艺人如今都已年逾百岁，这门精湛 的技艺眼看着就要失传。当今越来越多的娱乐方式使得皮影戏在人们心目中的地位一落千 丈。究竟是什么原因阻碍了皮影戏在中国的继续发展？我们怎样才能拯救这门璀璨的艺术， 赋予它全新的生命力呢？ 无疑，传统的皮影戏在很多方面存在着不可避免的局限性。这也是它适应如今快节奏社 会的最大障碍。皮影精雕细琢，巧夺天工的色彩造型倾倒了无数的艺术家，却给它的制作带 来了极大的难度。一个影人的制作包括制皮、描样、雕镂和上色等十余道工序，这些复杂的 工艺足以花去一个手工艺人数星期的时间，还不包括这期间因任何一个小错误而导致无法修 改、前功尽弃的可能性。同时，成品的保存也是一个难题，长时间的日晒会使颜料褪色，湿
热的变化也会造成皮影的变形。这对强调批量生产的工业化社会来说无疑都是致命的弱点。 皮影戏对表演者的技艺也有很高的要求,表演者除了要能一人控制三四个影人的动作 还要密切配合场上的配乐,兼顾旁白、唱腔。要练就过硬的皮影表演功底,除了需要师傅言 传身教,还需要勤学苦练,积累大量的实际表演经验。由此可见,要培养表演人才,甚至最 终能组成一个皮影剧团,是一件多么不容易的事情。也正因为这样,全中国目前仅存的皮影 剧团屈指可数,而且都集中在文化生活较为贫乏的山区及农村。这样的表演方式及传播渠道 显然无法让皮影戏走入城市,乃至走向世界。 相比之下数字化的皮影动画却能克服上述种种局限性。它不仅真实地再现了皮影戏的原理, 而且制作相当方便,可以根据观众的需要随意进行修改。我们可以打破皮影戏作为传统艺术 的沉重,而给它赋予大量现代的流行元素。我们可以在动画中应用电影中各种长镜、短镜以 及蒙太奇手法,可以用皮影戏的方法来演绎现代的故事。最重要的是,我们可以通过现代网 络技术,让皮影戏(而不仅仅是皮影本身)在世界各地流传,被越来越多的人所接受。 这一切都不需要制作者有多少雕刻、表演手艺,只需要他们有足够的热情、足够的创意 即可。这正是我们今天要把皮影戏制作成数字动画的初衷,我们也相信这样的表现手法能够 赋予传统皮影戏新的生命及活力。 1.下列关于“皮影戏”的说法正确的一项是 A.皮影戏历史悠久,它发源于两千多年前的中国陕西,在发展过程中逐渐派生出中国 的地方戏曲剧种。 B.皮影戏所用的幕影演出道理,以及表演艺术手段,对近代电影的发明和现代电影美 术片的发展起到了决定性的作用。 C.皮影艺术在中国乃至世界上拥有很高的艺术价值,因此皮影成为中国政府与其他国 家领导人相互往来时的馈赠佳品。 D.受皮影戏表演形式和传播途径的限制,加之当年制作和表演的艺人如今都已年逾百 岁,所以传统意义上的皮影戏已经失传。 2.下列对阻碍“皮影戏”在中国继续发展的原因的分析不正确的一项是 A.现代社会电影、电视、网络等众多娱乐方式使“皮影戏”失去了生存的土壤。 B.皮影复杂的制作工艺及其保存的困难使“皮影戏”难以适应现代社会的需求。 C.皮影戏对表演的技艺要求很高,培养出一个优秀的皮影戏表演人才很不容易。 D.皮影剧团数量少,且都集中在文化生活较为贫乏的地区,不利于皮影戏的传播
热的变化也会造成皮影的变形。这对强调批量生产的工业化社会来说，无疑都是致命的弱点。 皮影戏对表演者的技艺也有很高的要求，表演者除了要能一人控制三四个影人的动作， 还要密切配合场上的配乐，兼顾旁白、唱腔。要练就过硬的皮影表演功底，除了需要师傅言 传身教，还需要勤学苦练，积累大量的实际表演经验。由此可见，要培养表演人才，甚至最 终能组成一个皮影剧团，是一件多么不容易的事情。也正因为这样，全中国目前仅存的皮影 剧团屈指可数，而且都集中在文化生活较为贫乏的山区及农村。这样的表演方式及传播渠道 显然无法让皮影戏走入城市，乃至走向世界。 相比之下，数字化的皮影动画却能克服上述种种局限性。它不仅真实地再现了皮影戏的原理， 而且制作相当方便，可以根据观众的需要随意进行修改。我们可以打破皮影戏作为传统艺术 的沉重，而给它赋予大量现代的流行元素。我们可以在动画中应用电影中各种长镜、短镜以 及蒙太奇手法，可以用皮影戏的方法来演绎现代的故事。最重要的是，我们可以通过现代网 络技术，让皮影戏（而不仅仅是皮影本身）在世界各地流传，被越来越多的人所接受。 这一切都不需要制作者有多少雕刻、表演手艺，只需要他们有足够的热情、足够的创意 即可。这正是我们今天要把皮影戏制作成数字动画的初衷，我们也相信这样的表现手法能够 赋予传统皮影戏新的生命及活力。 1．下列关于“皮影戏”的说法正确的一项是 （ ） A．皮影戏历史悠久，它发源于两千多年前的中国陕西，在发展过程中逐渐派生出中国 的地方戏曲剧种。 B．皮影戏所用的幕影演出道理，以及表演艺术手段，对近代电影的发明和现代电影美 术片的发展起到了决定性的作用。 C．皮影艺术在中国乃至世界上拥有很高的艺术价值，因此皮影成为中国政府与其他国 家领导人相互往来时的馈赠佳品。 D．受皮影戏表演形式和传播途径的限制，加之当年制作和表演的艺人如今都已年逾百 岁，所以传统意义上的皮影戏已经失传。 2．下列对阻碍“皮影戏”在中国继续发展的原因的分析不正确的一项是 （ ） A．现代社会电影、电视、网络等众多娱乐方式使“皮影戏”失去了生存的土壤。 B．皮影复杂的制作工艺及其保存的困难使“皮影戏”难以适应现代社会的需求。 C．皮影戏对表演的技艺要求很高，培养出一个优秀的皮影戏表演人才很不容易。 D．皮影剧团数量少，且都集中在文化生活较为贫乏的地区，不利于皮影戏的传播
3.根据原文提供的信息,下列推断不恰当的一项是 A.皮影的制作有很高的难度,任何微小的错误都可能导致前功尽弃的结果 B.皮影戏的表演手段可以为电影所借鉴,皮影戏也可以借鉴电影的某些表现手法 C.和传统皮影戏相比,数字化的皮影动画的最大优点在于它利于传播 D.只要有足够的热情和足够的创意,皮影动画不需要任何技艺就可以制作完成。 、古代诗文阅读(36分) (一)文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文,完成4~7题。 记旧本韩文后 欧阳修 予少家汉东,汉东僻陋无学者,吾家又贫无藏书。州南有大姓李氏者,其于尧辅颇好学。 予为儿童时,多游其家,见有弊筐贮故书在壁间,发而视之,得唐《昌黎先生文集》六卷, 脱落颠倒无次序,因乞李氏以归。读之,见其言深厚而雄博,然予犹少,未能悉究其义,徒 见其浩然无涯,若可爱 是时天下学者杨、刘之作,号为时文,能者取科第,擅名声,以夸荣当世,未尝有道韩 文者。予亦方举进士,以礼部诗赋为事。年十有七试于州,为有司所黜。因取所藏韩氏之文 复阅之,则喟然叹曰:学者当至于是而止尔!因怪时人之不道,而顾己亦未暇学,徒时时独 念于予心,以谓方从进士干禄以养亲,苟得禄矣,当尽力于斯文,以偿其素志。 后七年,举进士及第,官于洛阳。而尹师鲁之徒皆在,遂相与作为古文。因出所藏《昌 黎集》而补缀之,求人家所有旧本而校定之。其后天下学者亦渐趋于古,而韩文遂行于世, 至于今盖三十余年矣,学者非韩不学也,可谓盛矣 呜呼道固有行于远而止于近,有忽于往而贵于今者,非惟世俗好恶之使然,亦其理有 当然者。而孔、孟皇皇于一时,而师法于干万世。韩氏之文没而不见者二百年,而后大施于 今,此又非特好恶之所上下,盖其久而愈明,不可磨灭。虽蔽于暂而终耀于无穷者,其道当 然也 予之始得于韩也,当其沉没弃废之时,予固知其不足以追时好而取势利于是就而学之。 则予之所为者,岂所以急名誉而干势利之用哉?亦志乎久而巳矣。故予之仕,于进不为喜
3．根据原文提供的信息，下列推断不恰当的一项是 （ ） A．皮影的制作有很高的难度，任何微小的错误都可能导致前功尽弃的结果。 B．皮影戏的表演手段可以为电影所借鉴，皮影戏也可以借鉴电影的某些表现手法。 C．和传统皮影戏相比，数字化的皮影动画的最大优点在于它利于传播。 D．只要有足够的热情和足够的创意，皮影动画不需要任何技艺就可以制作完成。 二、古代诗文阅读（36 分） （一）文言文阅读（19 分） 阅读下面的文言文，完成 4～7 题。 记旧本韩文后 欧阳修 予少家汉东，汉东僻陋无学者，吾家又贫无藏书。州南有大姓李氏者，其于尧辅颇好学。 予为儿童时，多游其家，见有弊筐贮故书在壁间，发而视之，得唐《昌黎先生文集》六卷， 脱落颠倒无次序，因乞李氏以归。读之，见其言深厚而雄博，然予犹少，未能悉究其义，徒 见其浩然无涯，若可爱。 是时天下学者杨、刘之作，号为时文，能者取科第，擅名声，以夸荣当世，未尝有道韩 文者。予亦方举进士，以礼部诗赋为事。年十有七试于州，为有司所黜。因取所藏韩氏之文 复阅之，则喟然叹曰：学者当至于是而止尔！因怪时人之不道，而顾己亦未暇学，徒时时独 念于予心，以谓方从进士干禄以养亲，苟得禄矣，当尽力于斯文，以偿其素志。 后七年，举进士及第，官于洛阳。而尹师鲁之徒皆在，遂相与作为古文。因出所藏《昌 黎集》而补缀之，求人家所有旧本而校定之。其后天下学者亦渐趋于古，而韩文遂行于世， 至于今盖三十余年矣，学者非韩不学也，可谓盛矣。 呜呼!道固有行于远而止于近，有忽于往而贵于今者，非惟世俗好恶之使然，亦其理有 当然者。而孔、孟皇皇于一时，而师法于千万世。韩氏之文没而不见者二百年，而后大施于 今，此又非特好恶之所上下，盖其久而愈明，不可磨灭。虽蔽于暂而终耀于无穷者，其道当 然也。 予之始得于韩也，当其沉没弃废之时，予固知其不足以追时好而取势利，于是就而学之。 则予之所为者，岂所以急名誉而干势利之用哉?亦志乎久而巳矣。故予之仕，于进不为喜
退不为惧者,盖其志先定而所学者宜然也。 集本出于蜀,文字刻画颇精于今世俗本,而脱缪尤多。凡三十年间,闻人有善本者,必 求而改正之。其最后卷帙不足,今不复补者,重增其故也。予家藏书万卷,独《昌黎先生集》 为旧物也。呜呼韩氏之文、之道,万世所共尊,天下所共传而有也。予于此本,特以其旧 物而尤惜之 对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是 A.予为儿童时,多游其家 游:游玩,交往 B.然予犹少,未能悉究其义 悉:全,都 C.因怪时人之不道,而顾己亦未暇学怪:责怪,责备 D.而脱缪尤多 5.下列各句中,加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是 A.当尽力于斯文,以偿其素志 B.此又非特好恶之所上下 C.盖其久而愈明,不可磨灭 D.岂所以急名誉而干势利之用哉 6.下列各句对文章的阐述,不正确的一项是 A.本文追述了作者得韩集、读韩文、作古文的亲身经历,反映了韩氏之文从“沉没弃 废”到“大施于今”的情况,从而也反映出北宋中期“古文”创作逐渐兴盛的发展 过程 B.本文开头部分记叙了作者年少时偶然从朋友家得到《昌黎先生文集》的经历。文中 提到的《昌黎先生文集》《昌黎集》《昌黎先生集》以及标题中的“旧本韩文”均指 同一部书。 C.欧阳修认为,韩氏之文的湮没无闻与盛行于世都有其当然之理。韩文的兴废表明 真正的好文章固然可能“沉投弃废”于一时,但终究会为“万世所共尊,天下所共 传”。 D.欧阳修曾利用其它版本对旧本韩文进行多次修订,补足了缺失的卷帙,使之最终成 为善本。他认为韩文之大行于世,并非因为自己的倡导,而是因为韩文本身“深厚 而雄博”。 7.把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)因乞李氏以归 译文 (2)学者当至于是而止尔! 译文 3)特以其旧物而尤惜之 (二)古代诗歌阅读(11分) 阅读下面这首宋词,完成8~9题。 江城子湖上与张先同赋,时闻弹筝
退不为惧者，盖其志先定而所学者宜然也。 集本出于蜀，文字刻画颇精于今世俗本，而脱缪尤多。凡三十年间，闻人有善本者，必 求而改正之。其最后卷帙不足，今不复补者，重增其故也。予家藏书万卷，独《昌黎先生集》 为旧物也。呜呼!韩氏之文、之道，万世所共尊，天下所共传而有也。予于此本，特以其旧 物而尤惜之。 4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 （ ） A．予为儿童时，多游．其家 游：游玩，交往 B．然予犹少，未能悉．究其义 悉：全，都 C．因怪．时人之不道，而顾己亦未暇学 怪：责怪，责备 D．而脱缪．尤多 缪：通“谬”，谬误 5．下列各句中，加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是 （ ） A．当尽力于斯文．．，以偿其素志 B．此又非特好恶之所上下．． C．盖其久而愈明，不可磨灭．． D．岂所以急名誉而干势利．．之用哉 6．下列各句对文章的阐述，不正确的一项是 （ ） A．本文追述了作者得韩集、读韩文、作古文的亲身经历，反映了韩氏之文从“沉没弃 废”到“大施于今”的情况，从而也反映出北宋中期“古文”创作逐渐兴盛的发展 过程。 B．本文开头部分记叙了作者年少时偶然从朋友家得到《昌黎先生文集》的经历。文中 提到的《昌黎先生文集》《昌黎集》《昌黎先生集》以及标题中的“旧本韩文”均指 同一部书。 C．欧阳修认为，韩氏之文的湮没无闻与盛行于世都有其当然之理。韩文的兴废表明， 真正的好文章固然可能“沉投弃废”于一时，但终究会为“万世所共尊，天下所共 传”。 D．欧阳修曾利用其它版本对旧本韩文进行多次修订，补足了缺失的卷帙，使之最终成 为善本。他认为韩文之大行于世，并非因为自己的倡导，而是因为韩文本身“深厚 而雄博”。 7．把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） （1）因乞李氏以归。 译文： （2）学者当至于是而止尔! 译文： （3）特以其旧物而尤惜之。 译文： （二）古代诗歌阅读（11 分） 阅读下面这首宋词，完成 8～9 题。 江城子 湖上与张先同赋，时闻弹筝
苏轼 凤凰山下雨初晴,水风清,晚霞明。一朵芙蕖,开过尚盈盈。何处飞来双白鹭,如有意, 慕娉婷 忽闻江上弄哀筝,苦含情,遺谁听!烟敛云收,依约是湘灵。欲待曲终寻问取,人不见 数峰青。 8.上片运用多种手法描写弹筝女,请选择其中一种作具体分析。(6分) 9.下片重在写音乐,最后三小句诗意味深长,试作简要评析。(5分) (三)名篇名句默写(6分) 10.补写出下列名句名篇中的空缺部分。 齐彭殇为妄作 ①②③④⑤⑥ )有志与力,而又不随以怠 亦不能至也。 咏崖转石万壑雷。 ,白帝城高急暮砧 画图省识春风面, 途有饿莩而不知发。 乙选考题 请考生在第三、四两大题中选定其中一答题作答。注意:只能选所选定大题内的小题, 不得选做另一大题内的小题。如果多做,则按所做的第一题记分。 三、文学类文本阅读(25分) 11.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题 提琴 [美国]保琼斯 从我幼年时一直到长大离开家上大学,甚至在那之后,我舅舅迈克的小提琴一直被视为 家中的珍宝。它已成为某种象征
苏轼 凤凰山下雨初晴，水风清，晚霞明。一朵芙蕖，开过尚盈盈。何处飞来双白鹭，如有意， 慕娉婷。 忽闻江上弄哀筝，苦含情，遣谁听！烟敛云收，依约是湘灵。欲待曲终寻问取，人不见， 数峰青。 8．上片运用多种手法描写弹筝女，请选择其中一种作具体分析。（6 分） 9．下片重在写音乐，最后三小句诗意味深长，试作简要评析。（5 分） （三）名篇名句默写（6 分） 10．补写出下列名句名篇中的空缺部分。 ① ，齐彭殇为妄作。 ②有志与力，而又不随以怠， ，亦不能至也。 ③ ，砯崖转石万壑雷。 ④ ，白帝城高急暮砧。 ⑤画图省识春风面， 。 ⑥ ，途有饿莩而不知发。 乙 选考题 请考生在第三、四两大题中选定其中一答题作答。注意：只能选所选定大题内的小题， 不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一题记分。 三、文学类文本阅读（25 分） 11．阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。 提 琴 ［美国］保·琼斯 从我幼年时一直到长大离开家上大学，甚至在那之后，我舅舅迈克的小提琴一直被视为 家中的珍宝。它已成为某种象征