邵台联业技成学院《环境影响评价》教案Xingtai Polytechnic College1.坚定正确的环保信仰，树立正确的环保理念。2.在物料衡算学习过程中养成遵纪守法、严谨认真的良好习惯。3.加强团队协作。（一）教学重点1.物料衡算对于建设项目环境影响评价工作重要性认知：2.污染源源强的确定应实事求是、严谨认真；重点难点3.物料衡算过程的步骤及程序。（二）教学难点对生产过程的物料衡算（一）思想政治教育素材《建设项目环境影响报告书（表）编制监督管理办法》的颁布，也在告诚学生在未来的工作中必须具备实事求是、严谨认真、精益求精的职业素养。思政资源（二）思想政治教育元素1.扎实的理论基础和实操能力，坚定的环保信念；2.遵纪守法、严谨认真：3.团队协作。训练1.以某家具厂喷漆项目为例进行实践训练；项目2.对该项目进行物料分析及排污节点的识别，并确定污染源源强。(任务)教学媒体网络资源、多媒体设备及课件、资源库课程、环境影响评价技术导则文本资料准备四、教学方法与手段任务驱动教学方法案例教学线上线下混合式教学教学手段线上资源做支撑，实训助内化，过程评价保效果
Xingtai Polytechnic College 《环境影响评价》教案 1.坚定正确的环保信仰，树立正确的环保理念。 2.在物料衡算学习过程中养成遵纪守法、严谨认真的良好习惯。 3.加强团队协作。 重点难点 （一）教学重点 1.物料衡算对于建设项目环境影响评价工作重要性认知； 2.污染源源强的确定应实事求是、严谨认真； 3.物料衡算过程的步骤及程序。 （二）教学难点 对生产过程的物料衡算 思政资源 （一）思想政治教育素材 1. 《建设项目环境影响报告书（表）编制监督管理办法》的颁布，也在告诫学 生在未来的工作中必须具备实事求是、严谨认真、精益求精的职业素养。 （二）思想政治教育元素 1.扎实的理论基础和实操能力，坚定的环保信念； 2.遵纪守法、严谨认真； 3.团队协作。 训 练 项 目 （任 务） 1.以某家具厂喷漆项目为例进行实践训练； 2.对该项目进行物料分析及排污节点的识别，并确定污染源源强。 教学媒 体 准备 网络资源、多媒体设备及课件、资源库课程、环境影响评价技术导则文本资料 四、教学方法与手段 教学方法 任务驱动 案例教学 线上线下混合式教学 教学手段 线上资源做支撑，实训助内化，过程评价保效果
邵台联业技成学院《环境影响评价》教案Xingtai Polytechnic College五、教学过程设计教学内容和教学过程专业知识与思政的融合课前以某家具厂家具课程思政：领取任务，并了教师发布任务：1.提前将项目资料下发：2.确定该项1.通过对环境影响评价喷漆项目”为例进解任务内容。让学生体会到目的原料及产品，初步分析案例中物料平衡情况行分析学习环评工作中前期任务分析作的重要性，养成学生做事工作相关的思想政治教认真，美于研究的习惯学生自主学习，初步分析确定项目生产工艺流程排污节点及物料平衡育素材的解读，学生深刻课程思政课中导学生对对于建没项目的评价工作E认识到环保人的责任和课前学习任务反馈物料衡算是用于展示生产过程中各工使命；认识到物料衡算和UB任务一：物料衡算分析段物料的量及损耗上收导学生实事求是的品质量和转化量的技术炼学生对于建设项目资料方法的分析能力，提高学生的联原辅材料使用量及产能污染源源强的正确分析生产工艺流程及产排污节点分析对于环境影响评价工作漆料的组成成分及损耗方式的确定利用科学的工程以及对区域环境污染容课程思政：科学列物料平衡图和物料平衡表分析方法，能够严谨的态度更加深刻具体的量的重要性；了解项目的物料课程思政进一步强化环评工作中所任务二：污染源源强的确定使用和量化产出用标准的准确性，学生须X利用经验类2.在整个教学环节中，将了解并掌握环境标准的分比法，可以快速类及特点，养成做事严谨的对项目进行量的习惯案例分析物料衡算法严谨认真、实事求是、精化分析。案例分析经验排污系数法益求精、遵纪守法的工匠案例分析类比调查法精神融入到课堂中；同阶段考核时，加强职业道德素养的总结评价培养。课后拓展1.搜集近期思政素材，并与同学们在平台上进行分享；课后作业2.搜索《环境影响评价技术导则-总纲》，结合平台下一次课的自主学习内（课后拓展容，填写预习指导
Xingtai Polytechnic College 《环境影响评价》教案 五、教学过程设计 教学内容和教学过程 专业知识与思政的融合 1.通过对环境影响评价 工作相关的思想政治教 育素材的解读，学生深刻 认识到环保人的责任和 使命；认识到物料衡算和 污染源源强的正确分析 对于环境影响评价工作 以及对区域环境污染容 量的重要性； 2.在整个教学环节中，将 严谨认真、实事求是、精 益求精、遵纪守法的工匠 精神融入到课堂中；同 时，加强职业道德素养的 培养。 课后作业 （课后拓展） 1.搜集近期思政素材，并与同学们在平台上进行分享； 2.搜索《环境影响评价技术导则-总纲》，结合平台下一次课的自主学习内 容，填写预习指导
邵台联业技成学院《环境影响评价》教案Xingtai Polytechnic College教案一、课程概况课程名称所属学校授课人丁淑杰环境影响评价邢台职业技术学院环境1801、1802，环授课对象序号5授课时间9.17管1801课题3项目名称学时项目三：工程分析给排水平衡分析1.《环境影响评价教程》沈洪艳等，化学工业出版社；使用教材2.《环境影响评价》丁淑杰，邢台职业技术学院校本教材二、学情分析1.学习本课程之前已经学过物料平衡分析，对学习给排水平衡分析有一定的学生知识经基础；验分析2.熟悉质量守恒定律，如何确定参与水平衡的用水量和排水量，是难点。1.学生能收集工艺过程中的用水量，但不能很好地分类统计；学生学习能2.学生有一定的分析问题的能力，但需要加强；力分析3.学生具有较强的计算能力。1.对水资源的价值认识不够，没有节约用水的环保意识；学生思想状2.很多同学在分析问题时存在偷懒现象，缺乏深入探究精神：况分析3.做事马虎，不够细致，认为做了即可，不求质量。三、教学内容（一）知识目标1.熟悉生产工艺流程中给水、排水环节；2.掌握给排水平衡分析方法。（二）能力目标课堂1.能够对项目的给水、排水进行整理、计算：教学目标2.具备项目的给排水平衡分析能力。（三）价值目标1.坚定水资源稀缺性的环保信念；树立节约资源、节约用水的环保意识；2.培养透过现象看本质，深入探究的精神。3.培养科学严谨、实事求是、精益求精的工匠精神
Xingtai Polytechnic College 《环境影响评价》教案 教 案 一、课程概况 课程名称 环境影响评价 所属学校 邢台职业技术学院 授课人 丁淑杰 授课对象 环境 1801、1802，环 管 1801 授课时间 9.17 序号 5 项目名称 项目三：工程分析 课 题 给排水平衡分析 学时 3 使用教材 1.《环境影响评价教程》沈洪艳等，化学工业出版社； 2.《环境影响评价》丁淑杰，邢台职业技术学院校本教材 二、学情分析 学生知识经 验分析 1.学习本课程之前已经学过物料平衡分析，对学习给排水平衡分析有一定的 基础； 2.熟悉质量守恒定律，如何确定参与水平衡的用水量和排水量，是难点。 学生学习能 力分析 1.学生能收集工艺过程中的用水量，但不能很好地分类统计； 2.学生有一定的分析问题的能力，但需要加强； 3.学生具有较强的计算能力。 学生思想状 况分析 1.对水资源的价值认识不够，没有节约用水的环保意识； 2.很多同学在分析问题时存在偷懒现象，缺乏深入探究精神； 3.做事马虎，不够细致，认为做了即可，不求质量。 三、教学内容 课堂 教学目标 （一）知识目标 1.熟悉生产工艺流程中给水、排水环节； 2.掌握给排水平衡分析方法。 （二）能力目标 1.能够对项目的给水、排水进行整理、计算； 2. 具备项目的给排水平衡分析能力。 （三）价值目标 1.坚定水资源稀缺性的环保信念；树立节约资源、节约用水的环保意识； 2.培养透过现象看本质，深入探究的精神。 3. 培养科学严谨、实事求是、精益求精的工匠精神
邵台践业技成学院《环境影响评价》教案Xingtai Polytechnic College（一）教学重点1.给排水平衡对于环境影响评价工作重要性认知；2.建设项目给排水节点的分析识别；重点难点3.建设项目给排水量的确定。（二）教学难点给排水平衡图的绘制（一）思想政治教育素材1.《关于对河北尚诺环境科技有限公司及其环评工程师列入黑名单的通报》（冀环环评[2019]1195号）文件警示环保人须坚守职业道德底线。思政资源（二）思想政治教育元素1.节约资源、节约用水的环保意识；2.深入探究的精神；3.科学严谨、实事求是、精益求精的工匠精神。以某园区“年自动化屠宰加工1500万只鸡项目”为载体；训练1.绘制该项目的水平衡图项目2.对该项目进行给排水平衡分析；(任务)教学媒 体网络资源、多媒体设备及课件、资源库课程、环境影响评价技术导则文本资料准备四、教学方法与手段任务驱动教学方法案例教学线上线下混合式教学教学手段线上资源做支撑，实训助内化，过程评价保效果
Xingtai Polytechnic College 《环境影响评价》教案 重点难点 （一）教学重点 1.给排水平衡对于环境影响评价工作重要性认知； 2.建设项目给排水节点的分析识别； 3.建设项目给排水量的确定。 （二）教学难点 给排水平衡图的绘制 思政资源 （一）思想政治教育素材 1.《关于对河北尚诺环境科技有限公司及其环评工程师列入黑名单的通报》 （冀环环评[2019]1195 号）文件警示环保人须坚守职业道德底线。 （二）思想政治教育元素 1.节约资源、节约用水的环保意识； 2.深入探究的精神； 3.科学严谨、实事求是、精益求精的工匠精神。 训 练 项 目 （任 务） 以某园区“年自动化屠宰加工 1500 万只鸡项目”为载体； 1.绘制该项目的水平衡图 2.对该项目进行给排水平衡分析； 教学媒 体 准备 网络资源、多媒体设备及课件、资源库课程、环境影响评价技术导则文本资 料 四、教学方法与手段 教学方法 任务驱动 案例教学 线上线下混合式教学 教学手段 线上资源做支撑，实训助内化，过程评价保效果
邵台践业技成学院《环境影响评价》教案Xingtai Polytechnic College五、教学过程设计教学内容和教学过程专业知识与思政融合1.通过对环境影响评价课前工作相关的思想政治教以某园区实际工程教师发布任务：1.提前将项目科研及基础材料下发：2领取任务，并了年自动化麗幸加工1500万只鸡项目确定该项目的原料及产品，初步分析项目的工艺流程育素材的解读，学生深环评工作中前期任务分析工为例的重要性，养成学生做事认真，普于研究的习惯学生自主学习，初步分析确定项目给排刻认识到水资源的稀缺水情况性：树立节约资源、节课中课前学习任务反馈约用水的环保意识认识于建设项目的学习项目的给排水先泪别项自的分析内容，能够进任务一：给排水分析才可步了解涉水项目到工程分析及废水排放给排水平新的正的生产工艺流程人根本上教导学生实事求项目的用水节点分析锻炼学生对于建设科的分析能力，节点及排放量对于环评项目用水量分析项目的废水产生节点分析工作和区域地表水及地项目废水产生量分析下水环境保护的重要利用科学的工程分析方法，能够更加深刻具体的性；任务二：给排水平衡量化项目的给排水量。从而确定2.在整个教学环节中，废水污染源源强。课程思政：科学物料平衡法严谨的态度将科学严谨、实事求是类比调查法精益求精的工匠精神、阶段考核拖过现象看本质，深入总结评价探究的精神融入到专业课后拓展知识之中。1.查找我国水资源的现状及需求情况，分析我国目前的用水现状，并与课后作业同学们在平台上进行分享；（课后拓展）2.结合平台下一次课的自主学习内容，填写预习指导
Xingtai Polytechnic College 《环境影响评价》教案 五、教学过程设计 教学内容和教学过程 专业知识与思政融合 1.通过对环境影响评价 工作相关的思想政治教 育素材的解读，学生深 刻认识到水资源的稀缺 性；树立节约资源、节 约用水的环保意识认识 到工程分析及废水排放 节点及排放量对于环评 工作和区域地表水及地 下水环境保护的重要 性； 2.在整个教学环节中， 将科学严谨、实事求是、 精益求精的工匠精神、 拖过现象看本质，深入 探究的精神融入到专业 知识之中。 课后作业 （课后拓展） 1.查找我国水资源的现状及需求情况，分析我国目前的用水现状，并与 同学们在平台上进行分享； 2.结合平台下一次课的自主学习内容，填写预习指导