第九章语言系统的发展 ●【教学目的要求】 ●了解语音、语法、词汇和词义的发展的 般规律和特点
第九章 语言系统的发展 ⚫ 【教学目的要求】 ⚫ 了解语音、语法、词汇和词义的发展的 一般规律和特点
第一节语音的发展 语音发展的线索 ●语音会不会发生演变?古人说话和我们说话时 发音相同吗?如果不同,怎么知道呢?也就是 说,研究语音发展的线索是什么呢? ●语音是会变的,方言中老少两代的语音差异就 是语音变化的具体表现。经年累月,时间长了 这种变化会显得相当显著。因此,古人说话和 我们说话的发音是不同的
第一节 语音的发展 ⚫ 一、语音发展的线索 ⚫ 语音会不会发生演变？古人说话和我们说话时 发音相同吗？如果不同，怎么知道呢？也就是 说，研究语音发展的线索是什么呢？ ⚫ 语音是会变的，方言中老少两代的语音差异就 是语音变化的具体表现。经年累月，时间长了， 这种变化会显得相当显著。因此，古人说话和 我们说话的发音是不同的
●研究语音发展的线索主要有五个:一是 方言的情况,二是亲属语言的情况 是记录了过去状态的文字,四是古今诗 韵的区别,五是不同时期的借词的语音 考订
⚫ 研究语音发展的线索主要有五个：一是 方言的情况，二是亲属语言的情况，三 是记录了过去状态的文字，四是古今诗 韵的区别，五是不同时期的借词的语音 考订
●1方言差异的比较 书上举了“尖团合流”的例子,来说明 通过不同的方言来了解语音的演变 ●那么,“尖团音”是怎么回事呢?也就 是说,什么是“尖音”呢?什么是“团 音”呢?什么是“分尖团”什么是“尖 团合流”呢?
⚫ 1.方言差异的比较 ⚫ 书上举了“尖团合流”的例子，来说明 通过不同的方言来了解语音的演变。 ⚫ 那么， “尖团音”是怎么回事呢？也就 是说，什么是“尖音”呢？什么是“团 音”呢？什么是“分尖团”什么是“尖 团合流”呢？
●请用家乡话读下列字音 ●见组字:经、就、权、牵、希、休(在 《广韵》中与普通话的“该开孩”(k、 k“、x)的声母同组) 精组字:精、酒、全、千、西、修(在 《广韵》中与普通话的“栽猜赛”(ts、 ts、s)的声母同组)
⚫ 请用家乡话读下列字音： ⚫ 见组字：经、就、权、牵、希、休（在 《广韵》中与普通话的“该开孩”（k、 k‘、x）的声母同组） ⚫ 精组字：精、酒、全、千、西、修（在 《广韵》中与普通话的“栽猜赛”（ts、 ts 、s）的声母同组）