第十 章调式 变音及 调式变音：调式半音阶：掌握移调：了解调式变音、调 调的交 移调：离调：转调：交替式半音阶、离调、转调、交替 教学 替与转调式。 调式。 实践 成课后作业 第十二 理 论 饰音、演装饰音：演奏法记号：略了解及掌握装饰音、演奏法记 奏法记 写记号：常用音乐术语。 号、略写记号、常用音乐术语。 2 教学及 成课后作 号及音 乐术语 合计 64
28 第 十 一 章 调 式 变 音 及 调 的 交 替 与 转 换 调式变音；调式半音阶； 移调；离调；转调；交替 调式。 掌握移调；了解调式变音、调 式半音阶、离调、转调、交替 调式。 4 理 论 教 学 及 实 践 完 成 课 后 作 业 1、2 第 十 二 章 饰音、演 奏 法 记 号 及 音 乐术语 装饰音；演奏法记号；略 写记号；常用音乐术语。 了解及掌握装饰音、演奏法记 号、略写记号、常用音乐术语。 2 理 论 教 学 及 实 践 完 成 课 后 作 业 1、2 合 计 64 --
《视唱练耳1-4》教学大纲 (Solfeggio Ear Training) 基本信息 课程 B2370083、B2370084 课得 代码 B2370070、B237008: 属性 必修■选修口 学分 总学时128 理论 128 上机 实训 学时 学时 学时 课程 公共基础口综合素质口大类基础口院内平台口专业基础口 类孔 专业主干■ 专业方向口专业任选口顶峰课程口 先修 课识 基本乐理 音乐学院 适用 单位 音乐表演 专业 课程 郭红喜 撰写人 许波 审核人 郭红喜 负青人 二、课程说明 1.课程介绍 视唱练耳是一门系统发展音乐听觉与音乐记忆能力的专业基础课，也是培养 发展音乐感受力、鉴赏力和表现力的必修课。 本课程通过视唱、听觉分析、听记等练习，使学生接触到各种旋律风格、节 奏特点、及不同时代和声风格等丰富内容。扩大音乐视野：积累音乐语汇：提高音 乐素养。培养其参与大型乐队、合唱队合奏、合唱等能力。培养其运用听觉分析、 判断、鉴别各种现实音响，近而掌握音乐信息的识别与处理能力。 Solfeggio Ear Training is a basic course for the systematic development of music hearing and music memory,and also a compulsory course for developing musical sensation,appreciation and expressiveness. Through visual singing.auditory analysis,listening and other exercises,this course enables students to be exposed to a variety of melodic styles,rhythmic characteristics,and different eras and sound styles and other rich content Expand the field of music,accumulate music vocabulary,improve music literacy.Cultivate its ability to participate in large bands,choir ensembles,choruses,etc.Cultivate its use of auditory analysis,judgment,identification of various reality audio,close to master the recognition and processing ability of music informationa 2.课程目标及对毕业要求的支撑 (1)课程目标 课程目标1：通过本课程的学习，能够把固化的乐谱音响化。能够以正确的 音准与节奏视唱、听记一般性歌曲和器乐曲的旋律片段。 29
29 《视唱练耳 1-4》教学大纲 （Solfeggio Ear Training） 一、基本信息 课程 代码 B2370083、B2370084、 B2370070、B2370085 课程 属性 必修■ 选修□ 学分 8 总学时 128 理论 学时 128 上机 学时 - 实训 学时 - 课程 类别 公共基础□ 综合素质□ 大类基础□ 院内平台□ 专业基础□ 专业主干■ 专业方向□ 专业任选□ 顶峰课程□ 先修 课程 基本乐理 开课 单位 音乐学院 适用 专业 音乐表演 课程 负责人 郭红喜 撰写人 许波 审核人 郭红喜 二、课程说明 1.课程介绍 视唱练耳是一门系统发展音乐听觉与音乐记忆能力的专业基础课，也是培养 发展音乐感受力、鉴赏力和表现力的必修课。 本课程通过视唱、听觉分析、听记等练习，使学生接触到各种旋律风格、节 奏特点、及不同时代和声风格等丰富内容。扩大音乐视野;积累音乐语汇;提高音 乐素养。培养其参与大型乐队、合唱队合奏、合唱等能力。培养其运用听觉分析、 判断、鉴别各种现实音响，近而掌握音乐信息的识别与处理能力。 Solfeggio Ear Training is a basic course for the systematic development of music hearing and music memory, and also a compulsory course for developing musical sensation, appreciation and expressiveness. Through visual singing, auditory analysis, listening and other exercises, this course enables students to be exposed to a variety of melodic styles, rhythmic characteristics, and different eras and sound styles and other rich content. Expand the field of music, accumulate music vocabulary, improve music literacy. Cultivate its ability to participate in large bands, choir ensembles, choruses, etc. Cultivate its use of auditory analysis, judgment, identification of various reality audio, close to master the recognition and processing ability of music information。 2.课程目标及对毕业要求的支撑 （1）课程目标 课程目标 1：通过本课程的学习，能够把固化的乐谱音响化。能够以正确的 音准与节奏视唱、听记一般性歌曲和器乐曲的旋律片段
课程目标2：通过本课程的学习与训练，提高音乐感受力、音乐鉴赏力、音 乐表现力。 课程目标3：本课程通过对大量中外音乐作品接触中，“随风潜入夜，润物 细无声地提高音乐文化修养”。进而扩大音乐视野，积累音乐语汇，为专业学习 和创作打下坚实基础。 (2)课程目标对毕业要求的支排 毕业要求 课程目标 (与专业培养方案一致) 1掌握从事音乐表演所具备的专业知识技能。 2堂握从事音乐教学的专业知识技能。 3.具有较强的舞台表演能力、教学能力和综合实践能力。 3.课程资源 (1)推荐参考教材及参考书目 类别 名称 主编 出版社 出版时间 参考 《单声部视明教程》（上、 上海音乐学院视 教材 下)：《二声部视唱教程》 唱练耳教研组 上海音乐出版社 2012.2 《视唱练耳教程》 能克炎 上海音乐出版社 参考 2001.9 (上、下) 书目 《乐理与视唱练耳》 陈雅先 上海音乐出版社 2009.9 4.考核及成绩评价标准 考核方式：考试 评价标准 成绩构成 评价方式 评价依拢 主要考核学生对每章节知识与技能的复习、理食 课后作业（权重12） 和掌捏程度及正确率：每次作业单独评分。 平时成绩(30% 出勤及课堂表现（权 对学生的课堂活动评价，按时出勤，不迟到不早 重12) 退、课堂发言的踊跃程度并结合出勤情况评分。 主要题型有视明、选择颗、听写颗、填等。其 期末考试(70% 闭卷考试 中，能力题约占100%
30 课程目标 2：通过本课程的学习与训练，提高音乐感受力、音乐鉴赏力、音 乐表现力。 课程目标 3：本课程通过对大量中外音乐作品接触中，“随风潜入夜，润物 细无声地提高音乐文化修养”。进而扩大音乐视野，积累音乐语汇，为专业学习 和创作打下坚实基础。 （2）课程目标对毕业要求的支撑 3.课程资源 （1）推荐参考教材及参考书目 类别 名称 主编 出版社 出版时间 参考 教材 《单声部视唱教程》（上、 下）；《二声部视唱教程》； 上海音乐学院视 唱练耳教研组 上海音乐出版社 2012.2 参考 书目 《视唱练耳教程》 （上、下） 熊克炎 上海音乐出版社 2001.9 《乐理与视唱练耳》 陈雅先 上海音乐出版社 2009．9 4.考核及成绩评价标准 考核方式：考试 评价标准 成绩构成 评价方式 评价依据 平时成绩（30%） 课后作业（权重 1/2） 主要考核学生对每章节知识与技能的复习、理解 和掌握程度及正确率；每次作业单独评分。 出勤及课堂表现（权 重 1/2） 对学生的课堂活动评价，按时出勤，不迟到不早 退、课堂发言的踊跃程度并结合出勤情况评分。 期末考试（70%） 闭卷考试 主要题型有视唱、选择题、听写题、填空等。其 中，能力题约占 100%。 毕业要求 （与专业培养方案一致） 课程目标 1 2 3 1.掌握从事音乐表演所具备的专业知识技能。 √ √ 2.掌握从事音乐教学的专业知识技能。 √ √ √ 3.具有较强的舞台表演能力、教学能力和综合实践能力。 √ √ √
三、 教学内容及要求 教学 章节 主要 对应的 教学要求 方法和手段 课程 内容 时 课内 课后 目标 五线谱与 掌握五线谱与基本节拍节泰。 基本节拍 掌握附点节套、切分节泰、丽 无升降 起节奏及十六分音符、休止符。 讲授 在钢琴上弹 掌握本章所学调式音阶、音程 24 与纷 唱听所学内 1 号各调 小三度纯 并能够熟练构唱与听辩。坚持 与式 容 式视唱四纯五度 按指挥图式划拍视唱，以加强 弱起切分 节奏 对节拍节奏的感受 掌探本章各调式视唱。掌握本 A自然和 第二章 章各调式音阶、调内音程、调 声旋律小、 讲授 在钢琴上弹 调式调 内和弦。并能够练物明与所 性的训 调大小三 辩。可根据学生的实际情况及 8 与参 听所学内 1、2 与式 容 练（一 和弦三连 专业特点选择唱名法。 G宫G大E 小纯 度 掌握本章各调式视唱。掌握 本章各调式音阶、调内音程 讲授 在钢琴上弹 调式调 纯八度大 调内和弦。并能够熟练构唱与 24 与参 性的训 小六府音 唱听所学内 听辩。可根据学生的实际情况 与式 容 练（二） 程，弯化 的切分音 及专业特点选择唱名法 F宫F大d 小大小六 掌握本章各调式视唱。掌据 第四章 大小四兴 调式调 本章各调式音阶、调内音程、 讲授 在钢琴上谓 性的 和弦调内 调内和弦。 并能够熟练构唱与 22 唱听所学内 1、2、3 和弦连接 听。可根据学生的实际情况 与式 容 练（三） 增四减五 及专业特点选择唱名法 度 举握二声部视唱及二声部节 和声性 奏。掌握减三和弦原位及解决 第五音 声部视 并能够熟练构唱与听辩。二声 讲授 在钢琴上弹 二声部 部乐曲要求明一声部倾听另 6 与参 明听所学内 1、2 视唱 部节奏 声部 随时调节音量 音准 与式 容。 减三和弦 节奏、速度，保持声部和诺均 第六章 六拍子九 掌握六拍子变化的三连音连 在钢琴上弹 较复杂 拍子、三 续的切分音节奏。掌握减三和 讲授 与参 节拍节 连音连续 弦第一转位及解决。了解九拍 听所学内 1、2、3 的切分音 与式 容
31 三、教学内容及要求 章节 主要 内容 教学要求 学 时 教学 方法和手段 对应的 课程 课内 课后 目标 第一章 无升降 号各调 式视唱 五线谱与 基本节拍 节奏，大 小二度大 小三度纯 四纯五度 弱起切分 节奏 掌握五线谱与基本节拍节奏。 掌握附点节奏、切分节奏、弱 起节奏及十六分音符、休止符。 掌握本章所学调式音阶、音程， 并能够熟练构唱与听辩。坚持 按指挥图式划拍视唱，以加强 对节拍节奏的感受 24 讲授 与参 与式 在钢琴上弹 唱听所学内 容 1 第二章 调式调 性的训 练（一） A 自 然 和 声旋律小 调大小三 和弦三连 音 掌握本章各调式视唱。掌握本 章各调式音阶、调内音程、调 内和弦。并能够熟练构唱与听 辩。可根据学生的实际情况及 专业特点选择唱名法。 8 讲授 与参 与式 在钢琴上弹 唱听所学内 容 1、2 第三章 调式调 性的训 练（二） G 宫 G 大 e 小纯一度 纯八度大 小六度音 程，变化 的切分音 。掌握本章各调式视唱。掌握 本章各调式音阶、调内音程、 调内和弦。并能够熟练构唱与 听辩。可根据学生的实际情况 及专业特点选择唱名法 24 讲授 与参 与式 在钢琴上弹 唱听所学内 容 1 第四章 调式调 性的训 练（三） F 宫 F 大 d 小大小六 大小四六 和弦调内 和弦连接 增四减五 度 。掌握本章各调式视唱。掌握 本章各调式音阶、调内音程、 调内和弦。并能够熟练构唱与 听辩。可根据学生的实际情况 及专业特点选择唱名法 22 讲授 与参 与式 在钢琴上弹 唱听所学内 容 1、2、3 第五章 二声部 视唱 和声性二 声部视 唱， 二声 部节奏 ， 减三和弦 掌握二声部视唱及二声部节 奏。掌握减三和弦原位及解决， 并能够熟练构唱与听辩。二声 部乐曲要求唱一声部倾听另一 声部，随时调节音量、音准、 节奏、速度，保持声部和谐均 衡 6 讲授 与参 与式 在钢琴上弹 唱听所学内 容。 1、2 第六章 较复杂 节拍节 奏 六拍子九 拍子、三 连音连续 的切分音 掌握六拍子变化的三连音连 续的切分音节奏。掌握减三和 弦第一转位及解决。了解九拍 子 4 讲授 与参 与式 在钢琴上弹 唱听所学内 容 1、2、3
掌握本章各调式视明。掌握木 D宫D大b 章各调式音阶、调内音程、调 第七 小减六减 内和弦。草握所学音程与和 四六和弦 讲授 在钢琴上弹 调试调 的结构、音响色彩及解决，并 大小七度 与参 唱听所学内 性的训 熟练构唱与听辩。视唱可以采 音程属七出 与式 容 练（四 属五六和 用固定调与首调相结合的方式 进行教学：教学过程中注意“内 弦 心听养 掌握本章各调式视唱。掌握本 章各调式音阶、调内音程、调 第八章 降B宫降 内和弦。堂握所学音程与和弦 讲授在钢琴上弹 调试调 B大g小 的结构、音响色彩及解决，并 与参 性的训 属三四属 熟练构唱与听辩。视唱可以采 听所学内 用固定调与首调相结合的方式 与式 矫（五 二和弦 容 进行教学：教学过程中注意“内 心听养 合计 128
32 第七章 调式调 性的训 练（四） D 宫 D 大 b 小减六减 四六和弦 大小七度 音程属七 属五六和 弦 掌握本章各调式视唱。掌握本 章各调式音阶、调内音程、调 内和弦。掌握所学音程与和弦 的结构、音响色彩及解决，并 熟练构唱与听辩。视唱可以采 用固定调与首调相结合的方式 进行教学；教学过程中注意“内 心听养 22 讲授 与参 与式 在钢琴上弹 唱听所学内 容 1 第八章 调式调 性的训 练（五） 降 B 宫降 B 大 g 小 属三四属 二和弦 掌握本章各调式视唱。掌握本 章各调式音阶、调内音程、调 内和弦。掌握所学音程与和弦 的结构、音响色彩及解决，并 熟练构唱与听辩。视唱可以采 用固定调与首调相结合的方式 进行教学；教学过程中注意“内 心听养 18 讲授 与参 与式 在钢琴上弹 唱听所学内 容 1 合 计 128 --