Deartdu.com 第16章分式 16.3可化为一元一次方程的 分式方程 (第2课时
第16章 分式 16.3 可化为一元一次方程的 分式方程 （第2课时）
Deartdu.com 可化为一元一次 的分式方粗物应 学以至用 数学来源于生活 生活离不开数学
•学以至用 •数学来源于生活 •生活离不开数学
Deartdu.com 复习提问 解下列方程: 3-x4+x 23 7 (2 x+1x+1 x+322x+6 4 (3 x2-2xx2+2xx2-4
复习提问 解下列方程： 3 4 2 1 1 x x x x − + = − + + 2 6 7 2 3 3 2 + + = x + x 4 3 2 4 2 5 2 2 2 − = + − x − x x x x (1 ) (2 ) (3 )
Deartdu.com 引入间题|课热型 问题:某校招生录取时,为了防止数据 输入出错,2640名学生的成绩数据分别由 两位程序操作员各冋计算杋输入一遍,然 后让计算机比较两人的输入是否一致.已知 甲的输入速度是乙的2倍,结果甲比乙少用 2小时输完.问这两个操作员每分钟各能输 入多少名学生的成绩? 列方程解应用题的 步骤是怎样的呢?
问题：某校招生录取时，为了防止数据 输入出错，2640名学生的成绩数据分别由 两位程序操作员各向计算机输入一遍，然 后让计算机比较两人的输入是否一致.已知 甲的输入速度是乙的2倍，结果甲比乙少用 2小时输完.问这两个操作员每分钟各能输 入多少名学生的成绩？ 引入问题 课前热身 列方程解应用题的 步骤是怎样的呢？
Deartdu.com 复习提问 列方程解应用题的一般步骤是什么? (1)审清题意 (2)设未知数; (3)列式子,找出等量关系,建立方程 (4)列方程; (5)检查方程的解是否符合题意; (6)作答。 这些解题方法与步骤,对于学习分式方程应用 题也适用。这节课,我们将学习列分式方程解 应用题
列方程解应用题的一般步骤是什么？ （1）审清题意； （2）设未知数； （3）列式子，找出等量关系，建立方程； （4）列方程； （5）检查方程的解是否符合题意； （6）作答。 复习提问 这些解题方法与步骤，对于学习分式方程应用 题也适用。这节课，我们将学习列分式方程解 应用题