1.教学内容 (1)社会化的定义，社会化的内容 (2)体育社会化的功能，体育与人的现代化 2.重、难点提示 (1)重点是社会化的定义，体育的社会化功能。 (2)难点是体育与人的社会化的重要作用。 第八章体育的社会问题（4学时) 1.教学内容 (1)社会问题的概念及性质 (2)体育社会问题出现的必然性 (3)体育社会问题的特点与种类。体育社会问题的解决 2.重、难点提示 (1)重点是体育社会问题的特点与种类。 (2)难点是体育社会问题如何解决。 第九章社会体育的社会学分析（2学时) 1.教学内容 (1)社会体育的含义、特点 (2)社会体育的广泛性、社会体育的多样性、社会体育的灵活性、社会体育的业余性 及社会体育的公共产品性质 (3)影响社会体育参与的基本因素：全民健身活动的环境条件、生活方式与生活质量、 参与者体育价值观念和态度、社会体育与社会健康 2.重、难点提示 (1)重点是社会体育观念及社会体育特点和影响社会体育参与的社会学因素。 (2)难点是社会健康与社会体育之间的关系。 六、学时分配 教学环节 章目 教学内容 理论教学学时 实验教学学时 一 绪论 2 社会学与体育社会学 4 三 体育运动的社会分层、流动与控制 4 四 人口与体育人口 4 五 体育群体 4 六 体育与文化 4 七 体育与人的社会化 4 八 体育的社会问题 4 九 社会体育的社会学分析 2 总计 32 七、课程考核方式 1.考核方式：闭卷 2.成绩构成：平时成绩40%、考试成绩60% 其中平时成绩包括：课堂考勤10%、作业成绩10%、期中成绩20% 29
29 1.教学内容 （1） 社会化的定义，社会化的内容 （2） 体育社会化的功能，体育与人的现代化 2.重、难点提示 （1） 重点是社会化的定义，体育的社会化功能。 （2） 难点是体育与人的社会化的重要作用。 第八章 体育的社会问题（4 学时） 1.教学内容 （1） 社会问题的概念及性质 （2） 体育社会问题出现的必然性 （3） 体育社会问题的特点与种类。体育社会问题的解决 2.重、难点提示 （1） 重点是体育社会问题的特点与种类。 （2） 难点是体育社会问题如何解决。 第九章 社会体育的社会学分析（2 学时） 1.教学内容 （1） 社会体育的含义、特点 （2） 社会体育的广泛性、社会体育的多样性、社会体育的灵活性、社会体育的业余性 及社会体育的公共产品性质 （3） 影响社会体育参与的基本因素：全民健身活动的环境条件、生活方式与生活质量、 参与者体育价值观念和态度、社会体育与社会健康 2.重、难点提示 （1） 重点是社会体育观念及社会体育特点和影响社会体育参与的社会学因素。 （2） 难点是社会健康与社会体育之间的关系。 六、学时分配 章目 教学内容 教学环节 理论教学学时 实验教学学时 一 绪论 2 二 社会学与体育社会学 4 三 体育运动的社会分层、流动与控制 4 四 人口与体育人口 4 五 体育群体 4 六 体育与文化 4 七 体育与人的社会化 4 八 体育的社会问题 4 九 社会体育的社会学分析 2 总 计 32 七、课程考核方式 1.考核方式：闭卷 2.成绩构成：平时成绩 40%、考试成绩 60% 其中平时成绩包括：课堂考勤 10%、作业成绩 10%、期中成绩 20%
八、选用教材和参考书目 [1]《中国群众体育现状调查研究》(2001年)，中国群众体育现状调查课题 组，北京体育大学出版社，2005年： [2]《体育社会学教程》，吕树庭、卢元镇编，高等教育出版社，2007年： [3]《社会体育学》，毛秀珠编，人民体育出版社，1997年： [4]《体育社会学》，吕树庭、刘德佩编，人民体育出版社，2007年： [5]《论中国体育社团》，黄亚玲编，北京体育大学出版社，2004年。 (撰写人：冯晓丽审核人：孟春雷审定人：李吉慧) 呢
30 八、选用教材和参考书目 [1] 《中国群众体育现状调查研究》（2001 年），中国群众体育现状调查课题 组，北京体育大学出版社，2005 年； [2] 《体育社会学教程》，吕树庭、卢元镇编，高等教育出版社，2007 年； [3]《社会体育学》，毛秀珠编，人民体育出版社，1997 年； [4]《体育社会学》，吕树庭、刘德佩编，人民体育出版社，2007 年； [5]《论中国体育社团》，黄亚玲编，北京体育大学出版社，2004 年。 （撰写人：冯晓丽 审核人：孟春雷 审定人：李吉慧）
《健康教育学》课程教学大纲 课程名称：健康教育学 课程类别：专业基础课 适用专业：社会体育指导与管理 考核方式：考试 总学时、学分：48学时2.5学分 一、课程教学目的 健康教育学是一门通过教育的手段向社会、家庭和个人传授卫生 保健知识，提高自我保健能力，养成健康行为，纠正不良行为，消除 危险因素，防止疾病的发生，促进人类健康，提高生活质量的科学」 高校健康教育是中小学健康教育的延续和深化，是全民健康教育的重 要组成部分。 二、课程教学要求 通过本课程的学习，使学生树立现代的健康意识，掌握现代健康的 概念及内容，掌握维护健康的知识和技能，提高心理健康水平，增强抗 挫折的能力：养成健康的卫生行为和生活方式，纠正、改变不良的卫生 习惯和不健康的生活方式：增加卫生知识，提高自我保健能力，树立健 康意识，形成文明、健康生活方式，提高自身健康管理能力，增强维 护全民健康的社会责任感，促进学生身心健康和全面发展。 三、先修课程 运动生理学、体育保健学 四、课程教学重、难点 重点是健康教育与健康促进的涵义、研究领域、基本特征、发展 概况、社会作用和任务：难点是健康传播、健康行为、健康心理的基 本概念、主要方法、以及在健康教育与健康促进中的应用。 五、课程教学方法与手段 1.课堂讲授和讨论相结合。通过阅读主要参考书目、网上查询、 资料整埋和专题讨论，加深对健康教育学生物了解，并掌握该学科的主 要基本知识。 2.开发健康教育网络课程、慕课等学习平台，扩大健康教育的覆 盖面。 六、课程教学内容 第一章健康与健康促进(2学时) 1.教学内容 (1)健康与健康促进概念 (2)影响健康的因素 (3)健康教育 (4)健康决策是健康管理的基本原则 2.重、难点提示 (1)重点是现代健康的概念，亚健康状态及预防，健康教育内涵。 31
31 《健康教育学》课程教学大纲 课程名称：健康教育学 课程类别：专业基础课 适用专业：社会体育指导与管理 考核方式：考试 总学时、学分：48学时 2.5 学分 一、课程教学目的 健康教育学是一门通过教育的手段向社会、家庭和个人传授卫生 保健知识，提高自我保健能力，养成健康行为，纠正不良行为，消除 危险因素，防止疾病的发生，促进人类健康，提高生活质量的科学. 高校健康教育是中小学健康教育的延续和深化，是全民健康教育的重 要组成部分。 二、课程教学要求 通过本课程的学习，使学生树立现代的健康意识，掌握现代健康的 概念及内容，掌握维护健康的知识和技能，提高心理健康水平，增强抗 挫折的能力；养成健康的卫生行为和生活方式，纠正、改变不良的卫生 习惯和不健康的生活方式；增加卫生知识，提高自我保健能力， 树立健 康意识，形成文明、健康生活方式，提高自身健康管理能力， 增强维 护全民健康的社会责任感，促进学生身心健康和全面发展。 三、先修课程 运动生理学、体育保健学 四、课程教学重、难点 重点是健康教育与健康促进的涵义、研究领域、基本特征、发展 概况、社会作用和任务；难点是健康传播、健康行为、健康心理的基 本概念、主要方法、以及在健康教育与健康促进中的应用。 五、课程教学方法与手段 1.课堂讲授和讨论相结合。通过阅读主要参考书目、网上查询、 资料整埋和专题讨论，加深对健康教育学生物了解，并掌握该学科的主 要基本知识。 2.开发健康教育网络课程、慕课等学习平台，扩大健康教育的覆 盖面。 六、课程教学内容 第一章 健康与健康促进（2学时） 1.教学内容 （1） 健康与健康促进概念 （2） 影响健康的因素 （3） 健康教育 （4） 健康决策是健康管理的基本原则 2.重、难点提示 （1） 重点是现代健康的概念，亚健康状态及预防，健康教育内涵
(2)难点是健康促进及健康管理。 第二章健康行为(6学时) 1.教学内容 (1)行为 (2)健康行为 (3)危害健康行为 (4)物质滥用的危害及防范 2.重、难点提示 (1)重点是健康行为的概念，危害健康行为的病因及预防策略，烟草、毒品危害，酗 酒、滥用镇静催眠要等成瘾性药物的危害及防范。 (2)难点是有害健康行为的病因及预防策略。 第三章心理健康(4学时) 1.教学内容 (1)心理健康的概念 (2)心理健康与身体健康的关系 (3)人格心理健康 (4)健康人际关系 (5)情绪、压力与健康 2.重、难点提示 (1)重点是心理健康与身体健康的关系，维护心理健康的原则，自我心理调适与技能， 人 际关系维护。 (2)难点是心理健康与身体健康的关系，维护心理健康的原则，自我心理调适与技能， 人 际关系维护。 第四章性与生殖健康(4学时) 1.教学内容 (1)性概念 (2)性观念误区 (3)性保健 (4)生育与生育控制 (5)常见性传播疾病 (6)艾滋病 2.重、难点提示 重难点是性与生殖健康的基本知识，性道德，艾滋病防护。 第五章环境与健康(4学时) 1.教学内容 (1)人与环境 (2)自然环境与健康 (3)环境健康影响评价 (4)环境保护 2.重、难点提示 (1)重点是大气、水体、土壤污染对健康的影响。 (2)难点是环境保护的策略。 第六章饮食行为与健康（2学时) 32
32 （2） 难点是健康促进及健康管理。 第二章 健康行为（6 学时） 1.教学内容 （1） 行为 （2） 健康行为 （3） 危害健康行为 （4） 物质滥用的危害及防范 2.重、难点提示 （1） 重点是健康行为的概念，危害健康行为的病因及预防策略，烟草、毒品危害，酗 酒、滥用镇静催眠要等成瘾性药物的危害及防范。 （2） 难点是有害健康行为的病因及预防策略。 第三章 心理健康（4 学时） 1.教学内容 （1） 心理健康的概念 （2） 心理健康与身体健康的关系 （3） 人格心理健康 （4） 健康人际关系 （5） 情绪、压力与健康 2.重、难点提示 （1） 重点是心理健康与身体健康的关系，维护心理健康的原则，自我心理调适与技能， 人 际关系维护。 （2） 难点是心理健康与身体健康的关系，维护心理健康的原则，自我心理调适与技能， 人 际关系维护。 第四章 性与生殖健康（4 学时） 1.教学内容 （1） 性概念 （2） 性观念误区 （3） 性保健 （4） 生育与生育控制 （5） 常见性传播疾病 （6） 艾滋病 2.重、难点提示 重难点是性与生殖健康的基本知识，性道德，艾滋病防护。 第五章 环境与健康（4 学时） 1.教学内容 （1） 人与环境 （2） 自然环境与健康 （3） 环境健康影响评价 （4） 环境保护 2.重、难点提示 （1） 重点是大气、水体、土壤污染对健康的影响。 （2） 难点是环境保护的策略。 第六章 饮食行为与健康（2 学时）
1.教学内容 (1)健康饮食的概念 (2)饮食的营养学基础 (3)健康饮食 (4)运动营养 2.重、难点提示 (1)重点是中国居民膳食指南及其应用。 (2)难点是日常生活常见的食品安全隐患与防范。 第七章睡眠与健康（2学时) 1.教学内容 (1)睡眠概述 (2)睡眠的生理学基础 (3)常见睡眠为题 (4)预防网络成瘾 2.重、难点提示 (1)重点是睡眠不足与睡眠障碍的危害。 (2)难点是网络成瘾的方法。 第八章运动与健康(2学时) 1.教学内容 (1)运动对健康的作用 (2)科学锻炼原则及方法 (3)运动负荷的自我监测 2.重、难点提示 (1)重点是掌握科学锻炼的原则及方法，运动负荷的自我监测。 (2)难点是科学锻炼的原则及方法，运动负荷的自我监测。 第九章 疾病预防(4学时) 1.教学内容 (1)疾病的概念 (2)常见传染病的预防 (3)慢性非传染性疾病的预防 (4)中医养生 2.重、难点提示 (1)重点是流感、结核病、病毒性肝炎等的预防方法，高血压、糖尿病、肿瘤等的预 防。 (2)难点是抗生素滥用对健康的危害，中医养生方法。 第十章安全应急与避险(2学时) 1.教学内容 (1)意外伤害的预防 (2)急症的现场救护及应急处置 (3)心肺复苏 (4)场所安全与防护 (5)旅行健康与安全防范 2.重、难点提示 33
33 1.教学内容 （1） 健康饮食的概念 （2） 饮食的营养学基础 （3） 健康饮食 （4） 运动营养 2.重、难点提示 （1） 重点是中国居民膳食指南及其应用。 （2） 难点是日常生活常见的食品安全隐患与防范。 第七章 睡眠与健康（2 学时） 1.教学内容 （1） 睡眠概述 （2） 睡眠的生理学基础 （3） 常见睡眠为题 （4) 预防网络成瘾 2.重、难点提示 （1） 重点是睡眠不足与睡眠障碍的危害。 （2） 难点是网络成瘾的方法。 第八章 运动与健康（2 学时） 1.教学内容 （1） 运动对健康的作用 （2） 科学锻炼原则及方法 （3） 运动负荷的自我监测 2.重、难点提示 （1） 重点是掌握科学锻炼的原则及方法，运动负荷的自我监测。 （2） 难点是科学锻炼的原则及方法，运动负荷的自我监测。 第九章 疾病预防（4 学时） 1.教学内容 （1）疾病的概念 （2) 常见传染病的预防 （3） 慢性非传染性疾病的预防 （4） 中医养生 2.重、难点提示 （1） 重点是流感、结核病、病毒性肝炎等的预防方法，高血压、糖尿病、肿瘤等的预 防。 （2） 难点是抗生素滥用对健康的危害，中医养生方法。 第十章 安全应急与避险（2 学时） 1.教学内容 （1） 意外伤害的预防 （2） 急症的现场救护及应急处置 （3） 心肺复苏 （4） 场所安全与防护 （5） 旅行健康与安全防范 2.重、难点提示