武汉市武昌区2009届高三年级元月调研考试 语文试题 考试限时:150分钟试卷满分:150分命题人夏禹刘清银周文涛 第Ⅰ卷(选择题共36分) 、(15分,每小题3分) 1.下列各组词语中加点的字注音,全都正确的一组是 A.吞噬(shi)殓衾(jn)细胞(bo)民谚(ydan) B.脊(j)背忤(啪)逆模(mu)样逾(yu)越 C.干坼(che)罹(l)难敕(chi)令混(hun)沌 修葺(qi)喋(de)血迄(q1)今关隘(ai) 2.下列各组词语中没有错别字的一组是 A.筹码因势利导咸与维新开门揖盗 B.宫阙别无长物舐犊情深振耳欲聋 C.题纲河东狮吼涣然冰释拾人牙慧 D.赝品提要钩弦明辨是非功亏一篑 3.下列各句中加点词语使用不恰当的一句是 A.上证指数从去年10月16日的6124点一泻千里,直到前不久的最低点1664.93点, 两市市值如洪水决堤,24万亿元人民币随即蒸发。 B.中国足球管理者们色厉内荏,除了对各俱乐部滥开罚单以展现自己所谓的“权威和强 硬”外,在最应该发力的地方却毫无作为 C.美国“媒体和公共事务中心”10月31日公布的一份研究报告显示,美国媒体有关总 统选举的报道顾此失彼,更多地偏向民主党总统奥巴马 D.贵州德江县下发“红头文件”,要求全县干部职工到“扶阳古城”旅游,以支持新景 点的开发。有关人土认为,这种行政作为方式不足为训 4.下列各句中没有语病的一句是 父母对“家庭教育”的诠释就是“家庭学习”,认为教育孩子主要就是抓孩子的 学习,因而忽略了孩子的身体健康和做人这些做父母最基本的职责。 B.据市房地产开发协会在房交会上的统计,约有85%的被调查者两年内有买房计划,但 如何让这些购房者变成买房行动,是让开发商们最头疼的问题 C.瑞典“里恩斯匹德”公司日前宣布,他们制造的世界上第一辆会潜水的汽车“斯库巴”, 只要按动这款水陆两用车的一个按扭,汽车便可以下潜到水下10米处行驶 D.贾康预测,今年以来已出台一些减税的政策,如暂停收取利息税等,下一步有可能争 取把增值税转型推到全国,组合推出资源税,促使企业有效利用资源 5.下列句子中,标点符号的使用合乎规范的一项是 A.对于同济医院某科室实行实名挂号制度,多数患者表示:虽然程序繁琐,但是至少自 己能挂到号,不用高价找号贩子,该院拟将在其它科室推广这一做法 B.美国《时代》杂志最近评出的2008年“50项最重要的发明”中(该杂志每年评选 次),“个人DNA测试服务”位居榜首,当选本年度最佳发明 C.危害有多大,会不会像问题奶粉一样,让人肾结石呢?对此,有关专家表示,问题鸡 蛋三聚氰胺含量较低,一般不会对人体健康产生威胁
武汉市武昌区 2009 届高三年级元月调研考试 语文试题 考试限时：150 分钟 试卷满分：150 分 命题人:夏禹 刘清银 周文涛 第Ⅰ卷（选择题 共 36 分） 一、（15 分，每小题 3 分） 1．下列各组词语中加点的字注音，全都正确的一组是 A．吞噬．（shì） 殓衾．（jīn） 细胞．（bāo） 民谚．（yàn） B．脊．（jí）背 忤．（wŭ）逆 模．（mú）样 逾．（yú）越 C．干坼．（chè） 罹．（lí）难 敕．（chì）令 混．（hùn）沌 D．修葺．（qì） 喋．（dié）血 迄．（qí）今 关隘．（ài） 2．下列各组词语中没有错别字的一组是 A．筹码 因势利导 咸与维新 开门揖盗 B．宫阙 别无长物 舐犊情深 振耳欲聋 C．题纲 河东狮吼 涣然冰释 拾人牙慧 D．赝品 提要钩弦 明辨是非 功亏一篑 3．下列各句中加点词语使用不恰当的一句是 A．上证指数从去年 10 月 16 日的 6124 点一泻千里 ．．．．，直到前不久的最低点 1664.93 点， 两市市值如洪水决堤，24 万亿元人民币随即蒸发。 B．中国足球管理者们色厉内 ．．．荏．，除了对各俱乐部滥开罚单以展现自己所谓的“权威和强 硬”外，在最应该发力的地方却毫无作为。 C．美国“媒体和公共事务中心”10 月 31 日公布的一份研究报告显示，美国媒体有关总 统选举的报道顾此失彼 ．．．．，更多地偏向民主党总统奥巴马。 D．贵州德江县下发“红头文件”，要求全县干部职工到“扶阳古城”旅游，以支持新景 点的开发。有关人士认为，这种行政作为方式不足为训 ．．．．。 4．下列各句中没有语病的一句是 A．一些父母对“家庭教育”的诠释就是“家庭学习”，认为教育孩子主要就是抓孩子的 学习，因而忽略了孩子的身体健康和做人这些做父母最基本的职责。 B．据市房地产开发协会在房交会上的统计，约有 85%的被调查者两年内有买房计划，但 如何让这些购房者变成买房行动，是让开发商们最头疼的问题。 C．瑞典“里恩斯匹德”公司日前宣布，他们制造的世界上第一辆会潜水的汽车“斯库巴”， 只要按动这款水陆两用车的一个按扭，汽车便可以下潜到水下 10 米处行驶。 D．贾康预测，今年以来已出台一些减税的政策，如暂停收取利息税等，下一步有可能争 取把增值税转型推到全国，组合推出资源税，促使企业有效利用资源。 5．下列句子中，标点符号的使用合乎规范的一项是 A．对于同济医院某科室实行实名挂号制度，多数患者表示：虽然程序繁琐，但是至少自 己能挂到号，不用高价找号贩子，该院拟将在其它科室推广这一做法。 B．美国《时代》杂志最近评出的 2008 年“50 项最重要的发明”中（该杂志每年评选一 次），“个人 DNA 测试服务”位居榜首，当选本年度最佳发明。 C．危害有多大，会不会像问题奶粉一样，让人肾结石呢？对此，有关专家表示，问题鸡 蛋三聚氰胺含量较低，一般不会对人体健康产生威胁
D.高三学生只需在复旦开出的包括海明威《老人与海》、卡尔的《历史是什么?》等22 本经典著作中选择一本写成一篇3000字左右的评论,发送至复旦招生办就可参赛。 二、(12分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成6—9题 在中国的棋林之中,影响最为深远者当属围棋和象棋。俗语有云:棋局小世界,世界大 棋局。作为典型的中国文化载体,二者以棋盘和棋子折射出中国传统社会的缩影。相通之处 在于棋盘都是阡陌纵横,呈格状分布:棋子以颜色不同构成两方以对垒拼杀。但再加考察, 则大有区别 先说围棋。围棋棋子除按颜色区别为黑白二方之外,所有棋子在功能上无任何区别,性 能相同,地位相等。其胜负的标志就是所占地盘之大小。而欲想占领地盘,就必须至少有两 口各自独立的“气眼”。“气眼”就是自己的活动空间,对方不得侵入,象征着中国古代的城 池。要想生存发展,就必须拥有根据地:而要有根据地,就必须有回旋的空间。这与我国传 统农业社会的思维方式如出一辙:想要保有地盘,就要使地盘联成一片;要想地盘不失,就 必须以所有城池作为依托。孤立棋子“人”单势薄,作用有限,极易被吃,但联合在一起则 所向披靡,势不可挡。群体力量大于个体,占得空间则取得胜利,体现的是人类早期的追求 目标和较为平等的价值观念。 象棋则不然。它将棋子分为将、士、象、马、车、炮、兵等七种。胜负只取决于将帅之 存亡。只要将帅仍存,全军覆没亦不为输:而将帅若遭不测(被将死),未失一子亦算失败。 车可横冲直撞,所向披靡;马可腾越出击,纵横驰骋:炮可隔子发威,火力凶猛:士、象拱 卫城池,以身护帅:兵、卒则亦步亦趋,只进不退。就本领与杀伤力而言,将帅属于最为无 能之辈,不仅行动迟缓,杀伤力差,且不能越孤城半步,却要所有棋子拼死护卫。其余各子 等级森严,贵贱分明。车乃棋中至宝,万不可轻弃。马、炮地位大抵相等,开局时炮似乎稍 胜于马,而残局中则马胜于炮。最为慘惨烈者当属兵卒,数量众多,因而弃之不借:本领有限 因而作用不彰;只许前进,不能后退,因而前景黯然,结局惨烈;拱到底则成“老卒”,几 同无用。这是等级社会最为生动、最为集中的具体体现,是中国封建社会的典型和缩影 围棋早于象棋。《博物志》云:“尧造围棋,丹朱善棋。”虽不可信,但产生于严格的等 级制度形成之前,应无异议。其各子平等,机遇相同的构思设计,就是中华先秦文化中“民 本思想”的具体体现。而象棋各子之间与生俱来、无从更改身份差异和为保统帅而不惜耗尽 生灵的僵化理念,是秦代以后专制制度的最佳诠释,加上“楚河、汉界”作为佐证,其生辰 八字则大抵可定矣 弈围棋者主观能动性大,自主性强。不必为保全先行设定之统帅而煞费苦心,只需以全 局形势为依据进行判断。象棋弈者必须经受折马损炮甚至丢掉爱车的痛苦,而只是为了那位 无能的统帅存活。将一人存亡凌驾于群体安危之上,甚至要牵制作为局外人身份的弈者,这 种游戏规则乃中国传统社会结构和规则的缩影,是典型的中国专制思维的折射 从游戏法则角度看,围棋是在用加法,开始时空无一人,好生寂寞,而随着双方落子, 棋子越来越多,最终往往拥挤不堪,几无落脚之处:而象棋则用减法,开始时战阵严整,兵 将齐全,而随着双方厮杀,棋子越来越少,到残局时诸子凋零殆尽,一片狼藉,最后往往仅 剩孤家寡人,困守老城。真是两种感受,两种意境。 围棋和象棋反映出中国文化在不同角度、不同阶段逐渐形成的两种不同的思维方式和价 值观念。围棋的存在表明中华文化体系中存在着民主的精神、平等的理念。考虑到中国古代 的爱国情操向以忠君行动来体现,象棋所表现出来的便可视为先人为保江山社稷而不借一切 代价的群体理念和誓死如归、杀身成仁的牺牲精神。这两种精神和理念相辅相成,共同支撑 着中华民族的精神大厦。(选自《阅读与作文》2008年第七期,有删改) 6.下列有关“象棋”的说法,不正确的一项是
D．高三学生只需在复旦开出的包括海明威《老人与海》、卡尔的《历史是什么？》等 22 本经典著作中选择一本写成一篇 3000 字左右的评论，发送至复旦招生办就可参赛。 二、（12 分，每小题 3 分） 阅读下面的文字，完成 6—9 题 在中国的棋林之中，影响最为深远者当属围棋和象棋。俗语有云：棋局小世界，世界大 棋局。作为典型的中国文化载体，二者以棋盘和棋子折射出中国传统社会的缩影。相通之处 在于棋盘都是阡陌纵横，呈格状分布；棋子以颜色不同构成两方以对垒拼杀。但再加考察， 则大有区别。 先说围棋。围棋棋子除按颜色区别为黑白二方之外，所有棋子在功能上无任何区别，性 能相同，地位相等。其胜负的标志就是所占地盘之大小。而欲想占领地盘，就必须至少有两 口各自独立的“气眼”。“气眼”就是自己的活动空间，对方不得侵入，象征着中国古代的城 池。要想生存发展，就必须拥有根据地；而要有根据地，就必须有回旋的空间。这与我国传 统农业社会的思维方式如出一辙：想要保有地盘，就要使地盘联成一片；要想地盘不失，就 必须以所有城池作为依托。孤立棋子“人”单势薄，作用有限，极易被吃，但联合在一起则 所向披靡，势不可挡。群体力量大于个体，占得空间则取得胜利，体现的是人类早期的追求 目标和较为平等的价值观念。 象棋则不然。它将棋子分为将、士、象、马、车、炮、兵等七种。胜负只取决于将帅之 存亡。只要将帅仍存，全军覆没亦不为输；而将帅若遭不测(被将死)，未失一子亦算失败。 车可横冲直撞，所向披靡；马可腾越出击，纵横驰骋；炮可隔子发威，火力凶猛；士、象拱 卫城池，以身护帅；兵、卒则亦步亦趋，只进不退。就本领与杀伤力而言，将帅属于最为无 能之辈，不仅行动迟缓，杀伤力差，且不能越孤城半步，却要所有棋子拼死护卫。其余各子 等级森严，贵贱分明。车乃棋中至宝，万不可轻弃。马、炮地位大抵相等，开局时炮似乎稍 胜于马，而残局中则马胜于炮。最为惨烈者当属兵卒，数量众多，因而弃之不惜；本领有限， 因而作用不彰；只许前进，不能后退，因而前景黯然，结局惨烈；拱到底则成“老卒”，几 同无用。这是等级社会最为生动、最为集中的具体体现，是中国封建社会的典型和缩影。 围棋早于象棋。《博物志》云：“尧造围棋，丹朱善棋。”虽不可信，但产生于严格的等 级制度形成之前，应无异议。其各子平等，机遇相同的构思设计，就是中华先秦文化中“民 本思想”的具体体现。而象棋各子之间与生俱来、无从更改身份差异和为保统帅而不惜耗尽 生灵的僵化理念，是秦代以后专制制度的最佳诠释，加上“楚河、汉界”作为佐证，其生辰 八字则大抵可定矣。 弈围棋者主观能动性大，自主性强。不必为保全先行设定之统帅而煞费苦心，只需以全 局形势为依据进行判断。象棋弈者必须经受折马损炮甚至丢掉爱车的痛苦，而只是为了那位 无能的统帅存活。将一人存亡凌驾于群体安危之上，甚至要牵制作为局外人身份的弈者，这 种游戏规则乃中国传统社会结构和规则的缩影，是典型的中国专制思维的折射。 从游戏法则角度看，围棋是在用加法，开始时空无一人，好生寂寞，而随着双方落子， 棋子越来越多，最终往往拥挤不堪，几无落脚之处；而象棋则用减法，开始时战阵严整，兵 将齐全，而随着双方厮杀，棋子越来越少，到残局时诸子凋零殆尽，一片狼藉，最后往往仅 剩孤家寡人，困守老城。真是两种感受，两种意境。 围棋和象棋反映出中国文化在不同角度、不同阶段逐渐形成的两种不同的思维方式和价 值观念。围棋的存在表明中华文化体系中存在着民主的精神、平等的理念。考虑到中国古代 的爱国情操向以忠君行动来体现，象棋所表现出来的便可视为先人为保江山社稷而不惜一切 代价的群体理念和誓死如归、杀身成仁的牺牲精神。这两种精神和理念相辅相成，共同支撑 着中华民族的精神大厦。（选自《阅读与作文》2008 年第七期，有删改） 6．下列有关“象棋”的说法，不正确的一项是
A.象棋的胜负只取决于将帅的存亡。只要将帅仍存,全军覆没亦不为输;下象棋的首要 任务就是将死对方的将帅。 B.在象棋中,将帅行动迟缓,杀伤力差,最为无能:车乃棋中至宝,地位最高,本领最 大,万不可轻弃。 C.本领有限,作用不彰,前景黯然,结局惨烈的当属兵卒,是等级社会中处于最底层的 生动具体的体现。 D.下象棋要经受折马损炮甚至丢掉爱车的痛苦,一切只为保老帅,这种游戏规则是典型 的中国专制思维的折射。 7.下列对“作为典型的中国文化载体,二者以棋盘和棋子折射出中国传统社会的缩影”的 理解,不正确的一项是 A.棋局小世界,围棋和象棋的棋盘都是阡陌纵横,呈格状分布:棋子以颜色不同构成两 方来对垒拼杀。 B.下围棋就是要保有地盘,使地盘联成一片,而要想地盘不失,就必须以所有城池作为 依托,这折射出我国传统农业社会的思维方式 C.象棋各子之间与生俱来、无从更改身份差异和为保统帅而不惜耗尽生灵的僵化理念 是中国封建专制制度的最佳诠释。 D.围棋表明中华文化体系存在民主的精神、平等的理念。象棋则表现出来先人的爱国情 操和忠君行动,反映先人的群体理念和牺牲精神。 8.下列表述完全符合原文意思的一项是 A.围棋中孤立棋子“人”单势薄,作用有限,极易被吃,但联合在一起则所向披靡,势 不可挡,体现出人类的终极目标和平等价值观念 B.象棋中马、炮地位相等,开局时炮胜于马,而残局中则马胜于炮。马可纵横驰骋:炮 可隔子发威,二者各具威力 C.弈围棋者主观能动性大,自主性强,以全局形势为依据进行判断胜负。而下象棋只考 虑统帅的存活,受限制多,没有主观能动性 D.围棋和象棋的思维方式和价值观念虽不同,但围棋体现的平等理念、民主精神与象棋 体现的群体理念和牺牲精神相辅相成,共同支撑着中华民族的精神大厦 9.根据原文提供的信息,下列推断正确的一项是 A.围棋必须要有自己的根据地,要有一个气眼,否则没有回旋的空间。因而下围棋就是 要多造气眼多占地盘,地盘多者为胜。 围棋的产生比象棋早很多,在尧的时代就产生了围棋,而象棋则是在秦以后才出现 “楚河、汉界”可以佐证,围棋更能体现中国早期文化的特征。 C.从棋子地位来看,围棋各子平等,机遇相同,体现中华先秦文化中“民本思想”。象 棋各子地位不同,本领不同,体现出中国封建专制思想。二者的价值观念不一样 D.下围棋就如用加法,棋子下得越多越好,最后要填满全部棋盘,不留一空:而象棋则 用减法,棋子不断减少,直到将死对方为止,因而吃对方的子越多越好。 三、(9分,每小题3分) 阅读下面的文言文,完成10-12题 道学传序 陈南章 自炎汉迄今,文字记录著述之繁,积数百千年于天下,至于汗牛充栋,犹未已也。许文正语
A．象棋的胜负只取决于将帅的存亡。只要将帅仍存，全军覆没亦不为输；下象棋的首要 任务就是将死对方的将帅。 B．在象棋中，将帅行动迟缓，杀伤力差，最为无能；车乃棋中至宝，地位最高，本领最 大，万不可轻弃。 C．本领有限，作用不彰，前景黯然，结局惨烈的当属兵卒，是等级社会中处于最底层的 生动具体的体现。 D．下象棋要经受折马损炮甚至丢掉爱车的痛苦，一切只为保老帅，这种游戏规则是典型 的中国专制思维的折射。 7．下列对“作为典型的中国文化载体，二者以棋盘和棋子折射出中国传统社会的缩影”的 理解，不正确的一项是 A．棋局小世界，围棋和象棋的棋盘都是阡陌纵横，呈格状分布；棋子以颜色不同构成两 方来对垒拼杀。 B．下围棋就是要保有地盘，使地盘联成一片，而要想地盘不失，就必须以所有城池作为 依托，这折射出我国传统农业社会的思维方式。 C．象棋各子之间与生俱来、无从更改身份差异和为保统帅而不惜耗尽生灵的僵化理念， 是中国封建专制制度的最佳诠释。 D．围棋表明中华文化体系存在民主的精神、平等的理念。象棋则表现出来先人的爱国情 操和忠君行动，反映先人的群体理念和牺牲精神。 8．下列表述完全符合原文意思的一项是 A．围棋中孤立棋子“人”单势薄，作用有限，极易被吃，但联合在一起则所向披靡，势 不可挡，体现出人类的终极目标和平等价值观念。 B．象棋中马、炮地位相等，开局时炮胜于马，而残局中则马胜于炮。马可纵横驰骋；炮 可隔子发威，二者各具威力。 C．弈围棋者主观能动性大，自主性强，以全局形势为依据进行判断胜负。而下象棋只考 虑统帅的存活，受限制多，没有主观能动性。 D．围棋和象棋的思维方式和价值观念虽不同，但围棋体现的平等理念、民主精神与象棋 体现的群体理念和牺牲精神相辅相成，共同支撑着中华民族的精神大厦。 9．根据原文提供的信息，下列推断正确的一项是 A．围棋必须要有自己的根据地，要有一个气眼，否则没有回旋的空间。因而下围棋就是 要多造气眼多占地盘，地盘多者为胜。 B．围棋的产生比象棋早很多，在尧的时代就产生了围棋，而象棋则是在秦以后才出现， “楚河、汉界”可以佐证，围棋更能体现中国早期文化的特征。 C．从棋子地位来看，围棋各子平等，机遇相同，体现中华先秦文化中“民本思想”。象 棋各子地位不同，本领不同，体现出中国封建专制思想。二者的价值观念不一样。 D．下围棋就如用加法，棋子下得越多越好，最后要填满全部棋盘，不留一空；而象棋则 用减法，棋子不断减少，直到将死对方为止，因而吃对方的子越多越好。 三、（9 分，每小题 3 分） 阅读下面的文言文，完成 10—12 题。 道学传序 陈献章 自炎汉迄今，文字记录著述之繁，积数百千年于天下，至于汗牛充栋，犹未已．也。许文正语
人日:"也须焚书一遭。”此暴秦之迹,文正不讳言之,果何谓哉?广东左方伯陈公取元所修《宋 史·列传》中《道学》一编镂板,与同志者共之。《宋史》之行于天下有全书矣,公复于此留意 焉。噫,我知之矣 孔子日:“十室之邑,必有忠信如丘者焉,不如丘之好学也。后世由圣门以学者众矣,语忠 信如圣人,鲜能之。何其与夫子之言异也?夫子之学,非后世人所谓学。后之学者,记诵而已耳, 词章而已耳。天之所以与我者,固懵然莫知也。夫何故?载籍多而功不专,耳目乱而知不明,宜 君子之忧之也。是故秦火可罪也,君子不讳,非与秦也,盖有不得已焉。 夫子没,微言绝。更千五百年,濂、洛诸儒继起,得不传之学于遗经,更相讲习而传之。载 于此编者,备矣。虽与天壤共弊可也。抑吾闻之:《六经》,夫子之书也;学者徒诵其言而忘味 《六经》一糟粕耳,犹未免于玩物丧志 今是编也,采诸儒行事之迹与其论著之言,学者苟不但求之书而求诸吾心,察于动静有无之 机,致养其在我者,而勿以见闻乱之,去耳目支离之用,全虚圆不测之神,一开卷尽得之矣。非 得之书也,得自我者也。盖以我而观书,随处得益;以书博我,则释卷而茫然。此野人所欲献于 公与四方同志者之芹曝也。 承公命为序,故及之。公名选,字士贤,浙之临海人。先公勿斋先生宰新城,遗爱在民。公 称其家学云。(《宋史》卷427) 10.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是 A.至于汗牛充栋,犹未已也 已:停止。 B.宜君子之忧之也 宜:应该。 C.语忠信如圣人,鲜能之 鲜:很少。 D.夫子没,微言绝 绝:拒绝 11.下列各组语句中,全都属于作者认为是错误读书方法的一组是 ①记诵而已耳,词章而已耳②载籍多而功不专,耳目乱而知不明③学者徒诵其言而 忘味④察于动静有无之机⑤去耳目支离之用⑥乃以书博我,则释卷而茫然 A.①②③B.①④⑥C.③④⑤D.②④⑥ 2.下列对原文有关内容的表述,不正确的一项是 A.作者认为,“焚书”虽然是秦王残暴的行为,但也有可取之处,它对于当今学风的背
人曰：“也须焚书一遭。”此暴秦之迹，文正不讳言之，果何谓哉？广东左方伯陈公取元所修《宋 史·列传》中《道学》一编镂板，与同志者共之。《宋史》之行于天下有全书矣，公复于此留意 焉。噫，我知之矣。 孔子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”后世由圣门以学者众矣，语忠 信如圣人，鲜能之。何其与夫子之言异也？夫子之学，非后世人所谓学。后之学者，记诵而已耳， 词章而已耳。天之所以与我者，固懵然莫知也。夫何故？载籍多而功不专，耳目乱而知不明，宜． 君子之忧之也。是故秦火可罪也，君子不讳，非与秦也，盖有不得已焉。 夫子没，微言绝。更千五百年，濂、洛诸儒继起，得不传之学于遗经，更相讲习而传之。载 于此编者，备矣。虽与天壤共弊可也。抑吾闻之：《六经》，夫子之书也；学者徒诵其言而忘味， 《六经》一糟粕耳，犹未免于玩物丧志。 今是编也，采诸儒行事之迹与其论著之言，学者苟不但求之书而求诸吾心，察于动静有无之 机，致养其在我者，而勿以见闻乱之，去耳目支离之用，全虚圆不测之神，一开卷尽得之矣。非 得之书也，得自我者也。盖以我而观书，随处得益；以书博我，则释卷而茫然。此野人所欲献于 公与四方同志者之芹曝也。 承公命为序，故及之。公名选，字士贤，浙之临海人。先公勿斋先生宰新城，遗爱在民。公 称其家学云。（《宋史》卷 427） 10．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 A．至于汗牛充栋，犹未已．也 已：停止。 B．宜．君子之忧之也 宜：应该。 C．语忠信如圣人，鲜．能之 鲜：很少。 D．夫子没，微言绝． 绝：拒绝。 11．下列各组语句中，全都属于作者认为是错误读书方法的一组是 ①记诵而已耳，词章而已耳 ②载籍多而功不专，耳目乱而知不明 ③学者徒诵其言而 忘味 ④察于动静有无之机 ⑤去耳目支离之用 ⑥乃以书博我，则释卷而茫然 A．①②③ B．①④⑥ C．③④⑤ D．②④⑥ 12．下列对原文有关内容的表述，不正确的一项是 A．作者认为，“焚书”虽然是秦王残暴的行为，但也有可取之处，它对于当今学风的背
理和有害能起到一定的抑制作用 B.作者批判当今读书之人只是致力于记诵典籍中词句的学习方法,指出这样学习只会 造成“载籍多而功不专,耳目乱而知不明”的严重后果。 C.读经书的目的是求人之道,以明吾之本心,至于经学文字,它们不过如糟粕一样, 本身并没有特别的价值 D.所谓开卷有益,就是要求研究学习的人不但探求书中的精神,而且探求自己的内心 在探求中保全心中圆融奇妙的智慧 第Ⅱ卷(非选择题,共114分) 四、(24分) 13.把文言文阅读材料中的划线句子翻译成现代汉语。(10分) (1)此暴秦之迹,文正不讳言之,果何谓哉?(4分) 答 (2)非与秦也,盖有不得已焉。(3分) (3)承公命为序,故及之。(3分) 答 14、阅读下面一首宋词,回答问题。(8分) 多令 雨过水明霞,潮回岸带沙。叶声寒,飞透窗纱。堪恨西风吹世换,更吹我,落天涯。 寂寞占豪华,乌衣日又斜。说兴亡,燕入谁家?惟有南来无数雁,和明月,宿芦花。 [注]邓剡,字光荐,号中斋,文天祥的同乡和朋友。本词为南宋灭亡之后,邓剡被俘,过建 康(今南京)时所写 (1)上片中“堪恨西风吹世换”一句语意双关,请简要分析。(4分) 答 (2)下片中“惟有南来无数雁,和明月,宿芦花”一句营造了怎样的意境?表达了作者怎 样的情感?(4分) 答 15.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(每空1分,共6分) (1)“ 忠而被谤,能无怨乎?”屈原作《离骚》,是由怨愤引起的;李白写 《梦游天姥吟留别》,写出 使我不得开心颜。”也是政 治上失意而郁积喷发而写:;杜甫则借破茅屋来表现自己的理想不能实现,“安得广厦千 万间 ”让人心酸感慨;陶渊明隐忍得多,“ 池鱼思故渊”,面对现实,他返回自然了 2)荀子在《劝学》中提出的中心论点是 (3)《〈名人传)序》的作者 ,是法国著名作家,他的代表作有《约翰·克利斯 朵夫》《贝多芬传》。他于1915年获诺贝尔文学奖
理和有害能起到一定的抑制作用。 B．作者批判当今读书之人只是致力于记诵典籍中词句的学习方法，指出这样学习只会 造成“载籍多而功不专，耳目乱而知不明”的严重后果。 C．读经书的目的是求人之道，以明吾之本心，至于经学文字，它们不过如糟粕一样， 本身并没有特别的价值。 D．所谓开卷有益，就是要求研究学习的人不但探求书中的精神，而且探求自己的内心， 在探求中保全心中圆融奇妙的智慧。 第Ⅱ卷（非选择题，共 114 分） 四、（24 分） 13．把文言文阅读材料中的划线句子翻译成现代汉语。（10 分） ⑴ 此暴秦之迹，文正不讳言之，果何谓哉？（4 分） 答： ⑵ 非与秦也，盖有不得已焉。（3 分） 答： ⑶ 承公命为序，故及之。（3 分） 答： 14、阅读下面一首宋词，回答问题。（8 分） 唐多令 邓 剡 雨过水明霞，潮回岸带沙。叶声寒，飞透窗纱。堪恨西风吹世换，更吹我，落天涯。 寂寞古豪华，乌衣日又斜。说兴亡，燕入谁家？惟有南来无数雁，和明月，宿芦花。 [注]邓剡，字光荐，号中斋，文天祥的同乡和朋友。本词为南宋灭亡之后，邓剡被俘，过建 康（今南京）时所写 （1）上片中“堪恨西风吹世换”一句语意双关，请简要分析。（4 分） 答： （2）下片中“惟有南来无数雁，和明月，宿芦花”一句营造了怎样的意境？表达了作者怎 样的情感？（4 分） 答： 15．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（每空 1 分，共 6 分） (1)“ ，忠而被谤，能无怨乎？”屈原作《离骚》，是由怨愤引起的；李白写 《梦游天姥吟留别》，写出“ ，使我不得开心颜。”也是政 治上失意而郁积喷发而写；杜甫则借破茅屋来表现自己的理想不能实现，“安得广厦千 万间， ”让人心酸感慨；陶渊明隐忍得多，“ ， 池鱼思故渊”,面对现实，他返回自然了。 (2)荀子在《劝学》中提出的中心论点是__________ _ 。 (3)《〈名人传〉序》的作者 ，是法国著名作家，他的代表作有《约翰·克利斯 朵夫》《贝多芬传》。他于 1915 年获诺贝尔文学奖