国家中小学课程资源 设物体经过ⅹs落回地面,这时它离地面 的高度为0,即10x-49x2=0.① 思考:除配方法或公式法以外,能否找到更 简单的方法解方程①? 分析:方程①的右边为0,左边可以 因式分解得 x(10-4.9x)=0 如果ab=0,那么a=0或b=0 初
初中数学 设物体经过x s落回地面，这时它离地面 的高度为0， 即10x − 4.9 x 2 = 0. ① 思考：除配方法或公式法以外，能否找到更 简单的方法解方程①？ 分析：方程①的右边为0，左边可以 因式分解得 x 10 − 4.9x = 0. 如果ab = 0，那么a = 0或b = 0
国家中小学课程资源 如果ab=0,那么a=0或b=0 10x-4.9x2=0 方程①的右边为0,左边可以因式分解 得x(10-49x)=0 于是得x=0或10-4.9x=0.② x1=0或x2≈204 初
初中数学 方程①的右边为0，左边可以因式分解 得 x 10 − 4.9x = 0. 于是得x = 0或10 − 4.9x = 0. ② ∴ x1 = 0或x2 ≈ 2.04. 10x − 4.9 x 2 = 0. ① 如果ab = 0，那么a = 0或b = 0
国家中小学课程资源 先进行因式分解,使方程化为两个 次式的乘积等于0的形式,再使这两个一次 因式分别等于零,从而实现降次,这种解 元二次方程的方法叫做因式分解法 如果ab=0,那么a=0或b=0 初
初中数学 先进行因式分解，使方程化为两个一 次式的乘积等于0的形式，再使这两个一次 因式分别等于零，从而实现降次，这种解 一元二次方程的方法叫做因式分解法． 如果ab = 0，那么a = 0或b = 0