劳动起源的原因 ■劳动创造了人，教育产生具有可能性 ■劳动发展了人，教育产生具有现实性 冠 灵
四、需要起源论 ■我国著名的教育理论家杨贤江最早提出 ■在《新教育大纲》(1930)“教育的起源只 是与社会的生活过程、物质的生产关系有 密切联系的，而且是以这种现实的社会经 济生活为基础..教育的产生，就只根于 当时当地人民实际生活的需要，它是帮助 人类社会生活的一种手段...自有人生， 涵 便有教育，因为自有人生，便有实际生活 的需要。 阳喝 超
其他： ■ 80年代以来还有一些较新的提法，“教育起 源于人类自身的发展”或“教育起源于人类在 劳动过程中形成的超生物经验，即非本能 的条件反射所获得的经验，包括在社会中 生存的经验和使用、制造工具、改造世界 忍 的经验的传递和交流。” 和 墨 超