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贵州师范大学:小学教育专业教学资源(优秀案例)第四部分 教师专业发展研究
M 老师的一年级儿童性教育实践与反思.533 听评课对教师专业成长影响研究——以公开课《认识东、南、西、北》为例546 小学社团课教学中师生有效沟通策略研究——以 M 老师的古筝教学为例.562 教师教学风格对一年级学生学习兴趣的影响.579 转校生适应新环境的教师策略研究——以 A 小学 F 转校生为例.59795
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大学生校园生活安全知识必读
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西南大学:教师能力训练《教育技术应用能力训练》本科实验课程教学大纲
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西南大学:教师能力训练《心理教育能力训练》课程实验教学大纲
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西南大学:教师能力训练《美术基础能力训练》本科实验课程教学大纲
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西南大学:教师能力训练《口语能力训练》本科实验课程教学大纲
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西南大学:教师能力训练《书写能力训练》本科实验课程教学大纲
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西南大学:教师能力训练《课堂教学能力综合训练》本科实验课程教学大纲
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西南大学:教师能力训练《信息技术教学设计与实作训练》本科实验课程教学大纲
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西南大学:教师能力训练《中学生物学教学设计与实作训练》本科实验课程教学大纲
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《全力以赴——让进取战胜迷茫》阅读文献(电子版)结束语
大学语文作文篇——小说
北京师范大学:《实验心理学》第一章 引论
《全力以赴——让进取战胜迷茫》阅读文献(电子版)练习10:用求人作点事情的口气说话
《全力以赴——让进取战胜迷茫》阅读文献(电子版)练习11:抛掉积怨
《全力以赴——让进取战胜迷茫》阅读文献(电子版)第12章 通过交谈取得成功
大学语文作文篇——诗歌
北京师范大学:《实验心理学》第三章 心理物理学方法
《全力以赴——让进取战胜迷茫》阅读文献(电子版)第13章 正视矛盾 善于言谈
《全力以赴——让进取战胜迷茫》阅读文献(电子版)序(作者:爱琳·C卡瑟拉)
《全力以赴——让进取战胜迷茫》阅读文献(电子版)第14章 怎样给人留下好印象
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