一、国家社科基金资助的总体形势 （一）资助数量增加、资助额度加大 （二）资助类型多样化 （三）评审机制日益科学公正 二、年度、青年项目评审程序及专家关注点 （一）匿名通讯评审及专家关注点 （二）学科组会议评审及关注重点

华东师范大学：大学教学方法之我见（PPT讲稿，主讲：唐安国）

自体心理学（PPT课件讲稿）

北京师范大学：教育研究方法讲座系列（PPT讲稿）Approach to Comparative-Historical Method（Functionalism in Comparative Perspective）

第一章 语文课程与教学论的基本性质、研究对象、基本任务和发展演变 第二章 语文课程与教学的发展 第三章 语文课程的性质和目标 第四章 语文课程设计 第五章 语文教学设计 第六章 识字与写字教学 第七章 阅读教学 第八章 写作教学 第九章 口语交际与综合性学习 第十章 语文教学中学生和教师主体的发展

《普通心理学》课程教学资源（PPT课件讲稿）第一章 绪论

本专题以上海市“青浦实验”的新世纪行动为例，采用课堂测评视角变迁、学生能力目标测试及因素分析等方法，探讨20年前后数学教学水平演变的现实，及其当前存在的主要问题；继而通过若干课例研究，讨论课堂上学与教的不同方式，以及实现优质数学教学所需的教师专业化对策

第一节 记忆概述 一、什么是记忆 二、记忆分类 三、记忆的生理基础 第二节 记忆的过程与规律

清华文化漫谈（PPT讲稿，冯务中）

一、职教课程的问题与改革 二、什么是项目课程 三、定位职业教育课程 四、设计项目课程体系 五、项目课程的实施