第4篇创造实践篇
第4篇 创造实践篇
第16章科学发现和技术发明 °▲科学发现 ·▲技术发明
第16章 科学发现和技术发明 •▲科学发现 •▲技术发明
16.1科学发现 科学发现及其分类 1、什么是科学发现 科学发现是指经过研究和探索,看到或找到前人没有看到和找到的事物或规律 科学发现的目的侧重于“探索未知”,主要解决“是什么”、“为什么”的问 题。简单地说,科学发现就是发现新的科学事实和科学规律。 2、科学发现的层次 第一层次,发现科学事实。 第二层次,在发现一些科学事实的基础上,归纳出科学规律 第三层次,在归纳出一些科学规律的基础上,创立一整套科学理论。 3、科学发现的类型
16.1 科学发现 一、科学发现及其分类 1、什么是科学发现 科学发现是指经过研究和探索，看到或找到前人没有看到和找到的事物或规律。 科学发现的目的侧重于“探索未知”，主要解决“是什么”、“为什么”的问 题。简单地说，科学发现就是发现新的科学事实和科学规律。 第一层次，发现科学事实。 第二层次，在发现一些科学事实的基础上，归纳出科学规律。。 第三层次，在归纳出一些科学规律的基础上，创立一整套科学理论。 2、科学发现的层次 3、科学发现的类型
科学发现可以分为预见型科学发现和偶然型科学发现。 例如,1900年,数学大师希尔伯特站在当时数学研究前沿,提出了数学上 有巨大研究价值的未曾解决的23个问题,后来的数学家以此作为研究方向 解决了一个又一个的猜想,建立了一个又一个的新数学分支。这属于预见 型发现。 偶然型科学发现是一种非预见性的科学活动。这种科学发现开始并不是根 据事先计划好的方案来进行的,而是创造者偶然观察到某种现象,抓住这 些现象最终导致科学发现的产生。例如,前面提到的青霉素的发现就是如 此 当然,偶然型科学发现往往与机遇有关。但是,正如巴斯德所说:“机遇 只偏爱那些有准备的头脑。”事实上,哥伦布决不是第一个到过美洲的人 牛顿更不是第一个看到苹果落地的人,在魏格纳提岀大陆漂移学说的前几 十年,有很多人都注意到了世界上各大陆之间在形态上的吻合关系,但他 们均没有提出大陆漂移学说
科学发现可以分为预见型科学发现和偶然型科学发现。 例如，1900年，数学大师希尔伯特站在当时数学研究前沿，提出了数学上 有巨大研究价值的未曾解决的23个问题，后来的数学家以此作为研究方向， 解决了一个又一个的猜想，建立了一个又一个的新数学分支。这属于预见 型发现。 偶然型科学发现是一种非预见性的科学活动。这种科学发现开始并不是根 据事先计划好的方案来进行的，而是创造者偶然观察到某种现象，抓住这 些现象最终导致科学发现的产生。例如，前面提到的青霉素的发现就是如 此。 当然，偶然型科学发现往往与机遇有关。但是，正如巴斯德所说：“机遇 只偏爱那些有准备的头脑。”事实上，哥伦布决不是第一个到过美洲的人， 牛顿更不是第一个看到苹果落地的人，在魏格纳提出大陆漂移学说的前几 十年，有很多人都注意到了世界上各大陆之间在形态上的吻合关系，但他 们均没有提出大陆漂移学说
科学发现的主要特点 1、科学发现始于问题 爱因斯坦说:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要,因为解决问题也许仅 是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,新的可能性,从新的角度 去看旧的问题,却需要有创造性的想象力,并且标志着科学的真正进步。” 门捷列夫发现元素周期表 爱因斯坦创立狭义相对论 2、科学发现依赖于艰辛的探索 科学发现的基本规律告诉我们,创造者发现问题并确立课题之后,就开始了漫长而 艰辛的探索历程。这个历程包括收集资料,分析问题,提出假设,进行验证,出现 失败,修正假设,重新验证等许许多多阶段 爱因斯坦经过10年的探索,才发表相对论。 门捷列夫经过了8年的探索。才发表第一张元素周期表。 达尔文经历了40年的研究,才谨慎地描绘出人类进化的图景。 美国的一些年轻的科学家,为了研究非洲猩猩的生活规律,冒着生命危险到非洲的 原始森林进行长期的观察,探索和研究
二、科学发现的主要特点 1、科学发现始于问题 爱因斯坦说：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅 是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，新的可能性，从新的角度 去看旧的问题，却需要有创造性的想象力，并且标志着科学的真正进步。” 门捷列夫发现元素周期表 爱因斯坦创立狭义相对论 2、科学发现依赖于艰辛的探索 科学发现的基本规律告诉我们，创造者发现问题并确立课题之后，就开始了漫长而 艰辛的探索历程。这个历程包括收集资料，分析问题，提出假设，进行验证，出现 失败，修正假设，重新验证等许许多多阶段。 爱因斯坦经过10年的探索，才发表相对论。 门捷列夫经过了8年的探索。才发表第一张元素周期表。 达尔文经历了40年的研究，才谨慎地描绘出人类进化的图景。 美国的一些年轻的科学家，为了研究非洲猩猩的生活规律，冒着生命危险到非洲的 原始森林进行长期的观察，探索和研究