重广医科大学Chongqing Medical University（二）人的行为的自的性■人类与动物区别的重要标志是人类行为具有明显的目的性。动物行为：多出于本能的驱使，被动地适应自然环境。人类行为：绝大多数具有目的性和计划性。人类行为的目的性是开展健康教育的前提。12HE_LO
（二）人的行为的目的性 人类与动物区别的重要标志是人类行为具有明显的目的性。 动物行为：多出于本能的驱使，被动地适应自然环境。 人类行为：绝大多数具有目的性和计划性。 人类行为的目的性是开展健康教育的前提。 12 HE_LQ
重慶医科大学Chongqing Medical UniversityA（三）人的行为的可塑性及可控制性行为的可塑性特点是实施培养的前提。一般而言，年龄越小可塑性越大，1健康教育工作者应充分利用这一特点，帮助人们改变抓住人们社会化的关键期进行教育训练，不良行为，培养健康文明的行为。Today On History13HE_LO
（三）人的行为的可塑性及可控制性 行为的可塑性特点是实施培养的前提。 一般而言，年龄越小可塑性越大，健康教育工作者应充分利用 这一特点，抓住人们社会化的关键期进行教育训练，帮助人们改变 不良行为，培养健康文明的行为。 13 HE_LQ
重广醫科大学Chongqing Medical University（四）人的行为的差异性◆人类行为出现差异的原因：①遗传素质不同，其反应存在差异性；②受个体心理特征的支配，对同一刺激反应不同：③受外部环境条件的影响，表现出较大的差异性。■健康教育的措施必须因人而异，因势利导。14HE_LO
（四）人的行为的差异性 人类行为出现差异的原因：①遗传素质不同，其反应存在差异性； ②受个体心理特征的支配，对同一刺激反应不同；③受外部环境条 件的影响，表现出较大的差异性。 健康教育的措施必须因人而异，因势利导。 14 HE_LQ
36重广医科大学Chongqing Medical University（五）人的行为的适应性适应是指人为了在社会更好地生存而进行的心理上、生理上以及行为上的各种适应性的改变，与社会达到和谐状态的一种执行适应能力。人类对环境的适应不是被动依赖于环境和适应环境的变化，而是充分利用环境中的有利因素、避免不利因素。15HE_LO
（五）人的行为的适应性 适应是指人为了在社会更好地生存而进行的心理上、生理上以及 行为上的各种适应性的改变，与社会达到和谐状态的一种执行适 应能力。 人类对环境的适应不是被动依赖于环境和适应环境的变化，而是 充分利用环境中的有利因素、避免不利因素。 15 HE_LQ
36重广医科大学Chongqing Medical University（六）人的行为的发展性人的行为是一个连续发展，不断完善的过程。当个体生理、心理发展到某一阶段，某些主导性的行为就由量变发生质变，使得行为处于不断发展变化过程中。16HE_LO
（六）人的行为的发展性 人的行为是一个连续发展，不断完善的过程。 当个体生理、心理发展到某一阶段，某些主导性的行为就由量变 发生质变，使得行为处于不断发展变化过程中。 16 HE_LQ