第六章健康教育与健康促进工作的基本过程CONTENTS健康教育诊断2健康教育计划3健康教育干预实施健康教育评价
工作的基本过程 健康教育与健康促进 CONTENTS 1 健康教育诊断 2 健康教育计划 3 健康教育干预实施 第六章 4 健康教育评价
健康教育评价04评价概述评价的种类和内容影响评价结果的因素成本-效益分析与成本-效果分析HELQ
04 健康教育评价 评价概述 评价的种类和内容 影响评价结果的因素 成本-效益分析与成本-效果分析 3 HE_LQ
项目评价评价（evaluation））一一一将客观实际与预期目标进行比较>评价的性质一一是管理的重要组成部分，贯穿于计划和实施的全过程1)评价始于计划，即评价计划的适宜性、可行性2）要对干预措施执行后是否达到了预期效果，达到目标的程度进行评定一一比较>评价的基本原理>确定价值标准是评价的前提一一目标的确定评价的基本工具一一指标体系评价的手段一一测量，准确的信息是评价成功的保证V>指标的准确定义和测量方法的客观性
4 HE_LQ 项目评价 评价（evaluation）-将客观实际与预期目标进行比较 评价的性质——是管理的重要组成部分,贯穿于计划和实施的全过程 1） 评价始于计划, 即评价计划的适宜性、可行性 2） 要对干预措施执行后是否达到了预期效果，达到目标的程度进行评定 评价的基本原理——比较 确定价值标准是评价的前提——目标的确定 评价的基本工具——指标体系 评价的手段——测量, 准确的信息是评价成功的保证 指标的准确定义和测量方法的客观性 HE_LQ
屋重慶醫科大學Chongqing Medical University评价的意义·保证计划设计和项目实施的质量·科学地说明项目的价值·向公众和资金提供者说明项目实施所取得的结果·丰富和充实理论知识，提高健康教育工作者的理论和实践水平HE_LQ5
评价的意义 • 保证计划设计和项目实施的质量 • 科学地说明项目的价值 • 向公众和资金提供者说明项目实施所取得的结果 • 丰富和充实理论知识，提高健康教育工作者的理论和实践水平 5 HE_LQ
评价的种类和内容计划形成评价实施过程评价总结评价近期效果评价效应评价效果中期效果评价远期效果评价结局评价HE_LO
6 HE_LQ 评价的种类和内容 计划 形成评价 实施 效果 过程评价 近期效果评价 中期效果评价 远期效果评价 效应评价 结局评价 总结评价