返回 4.审数量 在答题时,要注意根据题干提示的相关信息,审清楚 答题的数量,即要分清楚题干中“-”与“些(多)” “主”与“次”的区别。题干中说“哪种”,则只能答 种;题干中说“哪些”,则要多角度切入,不能少答;题 干中说“主要(突出)”,则一般只答出一种,至多两种。因 此,要求答一个的,绝不能答多个;要求答多个的,绝不 能少答;要求答主要的、突出的,绝不能答次要的、不突 出的。这样,才能确保答题的规范和准确
返回 4．审数量 在答题时，要注意根据题干提示的相关信息，审清楚 答题的数量，即要分清楚题干中“一”与“些(多)”、 “主”与“次”的区别。题干中说“哪种”，则只能答一 种；题干中说“哪些”，则要多角度切入，不能少答；题 干中说“主要(突出)”，则一般只答出一种，至多两种。因 此，要求答一个的，绝不能答多个；要求答多个的，绝不 能少答；要求答主要的、突出的，绝不能答次要的、不突 出的。这样，才能确保答题的规范和准确
返回 、答题要稳——掌握解题“3步骤” 虽然表达技巧分为4大类,每大类又分多种技巧,但从高考 及解题实际看,其解题步骤是一样的,均需采用“3步骤”。 步骤一:明技巧品读诗歌,明确诗意,结合诗中相 关信息,明确所运用的表达技巧。 结合具体诗句,说明如何运用表达 步骤二:释运用y? 步骤三:析作用分析表达技巧在形象、意境、结构、 效果)"情感等方面的作用 说明:(1)若题干中已明确表达技巧,“步骤一”可省略; (2)作答时“步骤二、步骤三”可以合并,也可以调换顺序
返回 三、答题要稳——掌握解题“3步骤” 虽然表达技巧分为4大类，每大类又分多种技巧，但从高考 及解题实际看，其解题步骤是一样的，均需采用“3步骤
[典例示范] 返回 阅读下面这首宋诗,然后回答问题。 寄黄几复 黄庭坚 我居北海君南海,寄雁传书谢不能 桃李春风一杯酒,江湖夜雨十年灯。 持家但有四立壁,治病不蕲三折肱②。 想见读书头已白,隔溪猿哭瘴溪藤。 [注]①黄几复:与黄庭坚少年交游,当时在南方做 官。②治病不蕲三折肱:蕲,通“祈”,求。此句称赞黄几 复不从官场世故中谋求升官发财
返回 [典例示范] 阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 寄黄几复① 黄庭坚 我居北海君南海，寄雁传书谢不能。 桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。 持家但有四立壁，治病不蕲三折肱②。 想见读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。 [注] ①黄几复：与黄庭坚少年交游，当时在南方做 官。②治病不蕲三折肱：蕲，通“祈”，求。此句称赞黄几 复不从官场世故中谋求升官发财
返回 请分析这首诗的颔联所运用的主要修辞手法。 [审题要准] 审题型:明考型 审范围:局部型(颌联) 审角度:小角度 审数量:一个 [答题要稳] 对比。(步骤一 上句追忆了当年相聚的欢乐,和下句描写与友人久别 的凄凉构成了鲜明的对比。(步骤二) 突出地表达了对朋友的思念之情。(步骤三)
返回 请分析这首诗的颔联所运用的主要修辞手法。 [审题要准] 审题型：明考型 审范围：局部型(颔联) 审角度：小角度 审数量：一个 [答题要稳] 对比。(步骤一) 上句追忆了当年相聚的欢乐，和下句描写与友人久别 的凄凉构成了鲜明的对比。(步骤二) 突出地表达了对朋友的思念之情。(步骤三)
返回 分类精研4题型 修辞手法、表达方式、表现手法、结构技巧
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