第14讲古诗鉴赏 e诗歌的形象 e诗歌的表达技巧 e诗歌的语言 e诗歌的主置
第14讲 古诗鉴赏 诗歌的形象 诗歌的表达技巧 诗歌的语言 诗歌的主旨
(-)诗歌
形象是诗歌鉴赏考査的重点,考题一般以 考点主观题的形式呈现。设问形式一般为:(1) 综述诗中的形象是什么?(2形象的基本特征有 哪些?(3)形象的意义是什么? 1.梳理常见诗歌中形象的类型,如人物 复习形象、景物形象和事物形象。 重点2梳理常见诗歌中的意象,并能根据意 象举出实例说明
考点 综述 形象是诗歌鉴赏考查的重点，考题一般以 主观题的形式呈现。设问形式一般为：(1) 诗中的形象是什么？(2)形象的基本特征有 哪些？(3)形象的意义是什么？ 复习 重点 1.梳理常见诗歌中形象的类型，如人物 形象、景物形象和事物形象。 2.梳理常见诗歌中的意象，并能根据意 象举出实例说明
掌握形象分析的方法与步骤,如人物形象要通过 意象、动作、背景等来分析;景物形象要通过描 复习 摹景物、感情技巧和作品背景来分析;事物形象 难点/要通过相关语句、由表及里和知人论世来分析。 2学习辨别意象的方法。一般在一首诗中,凡出现 的人物、人物所处的环境要注意分析;人物或事 物动作所及的范围或状态要注意分析。 复习本讲可先预习学之窗],完善积累意象的表格 复习部分。开始做题时可严格按[师之说中的步骤去操 思路作,用梦之旅中的题目去演练。等做题经验丰富 ,要根据具体情况来做题
复习 难点 1.掌握形象分析的方法与步骤，如人物形象要通过 意象、动作、背景等来分析；景物形象要通过描 摹景物、感情技巧和作品背景来分析；事物形象 要通过相关语句、由表及里和知人论世来分析。 2.学习辨别意象的方法。一般在一首诗中，凡出现 的人物、人物所处的环境要注意分析；人物或事 物动作所及的范围或状态要注意分析。 复习 思路 复习本讲可先预习[学之窗]，完善积累意象的表格 部分。开始做题时可严格按[师之说]中的步骤去操 作，用[梦之旅]中的题目去演练。等做题经验丰富 了，要根据具体情况来做题
诗歌的形象分类 人物鸢中塑造的人物形象或抒情主人公。诗中的诗人形 形象象“我”…,-般指的就是抒情主人公,即诗人自己 有别于小说中的“我”(非作者本人 诗中的景物形象是情中景。抒情诗,往往是借助客 诗 观物象(山川草木等表现出来的主观感情形象,也 歌 的景物就是含有“意”的形象,即“意象”。诗人一般借 形形象意象来表现自我,诗人作为主体往往与意象这个 象 客体合而为一。有时诗中有几个意象,各个意象之 间都有一定的联系。 事物物诗或杂诗中的具有象征性的物象。诗人借助具 形象有某种特定内涵的事物来表明自己的心迹或某种情 感。如咏物诗中的松、竹、梅等
一、诗歌的形象分类 诗 歌 的 形 象 人物 形象 诗中塑造的人物形象或抒情主人公。诗中的诗人形 象“我”，一般指的就是抒情主人公，即诗人自己。 有别于小说中的“我”(非作者本人)。 景物 形象 诗中的景物形象是情中景。抒情诗，往往是借助客 观物象(山川草木等)表现出来的主观感情形象，也 就是含有“意”的形象，即“意象”。诗人一般借 意象来表现自我，诗人作为主体，往往与意象这个 客体合而为一。有时诗中有几个意象，各个意象之 间都有一定的联系。 事物 形象 咏物诗或杂诗中的具有象征性的物象。诗人借助具 有某种特定内涵的事物来表明自己的心迹或某种情 感。如咏物诗中的松、竹、梅等