第5讲题型研究——古诗歌表达技巧
第5讲 题型研究——古诗歌表达技巧
整体把握3部曲—分类要清 审题要准、答题要稳 目录 分类精研4题型——修辞手法、 表达方式、表现手法、结构技巧 CONTENTS (三维训练设计 “古诗歌阅读综合提能练
目录 CONTENTS 整体把握3部曲——分类要清、 审题要准、答题要稳 分类精研4题型——修辞手法、 表达方式、表现手法、结构技巧 三维训练设计 “古诗歌阅读”综合提能练
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、分类要清熟知技巧“4类型” 返回 表达技巧指诗(词)人塑造形象、创设意境、表达情感时 所使用的各种手法。主要体现在以下4个方面 描侧面描写、正面描写(白描、细节描写、动静、 写虚实、抑扬、角度变换、绘声绘色绘形 表达方式 抒直接抒情、间接抒情借景抒情、寓情于景、情 情景交融、托物言志、借古讽今) 表现手法比※、象征、烘托、对比、照应、联想、想象、用 修辞手法/比喻、比拟、夸张、对偶、借代、排比、设问、反 问等 结构技巧开门见山、承上启下、卒章显志、以景结情等 说明:因各种版本对有些技巧的分类并不一致,例如,有的把 动静、虛实、抑扬、角度变换、托物言志等归入了表达方式 而有些图书则将其归入了表现手法。因此,如果题目中问到表 达技巧、表现手法时,考生要从多角度思考
返回 一、分类要清——熟知技巧“4类型” 表达技巧指诗(词)人塑造形象、创设意境、表达情感时 所使用的各种手法。主要体现在以下4个方面： 表达方式 描 写 侧面描写、正面描写(白描、细节描写、动静、 虚实、抑扬、角度变换、绘声绘色绘形) 抒 情 直接抒情、间接抒情(借景抒情、寓情于景、情 景交融、托物言志、借古讽今) 表现手法 比兴、象征、烘托、对比、照应、联想、想象、用 典等 修辞手法 比喻、比拟、夸张、对偶、借代、排比、设问、反 问等 结构技巧 开门见山、承上启下、卒章显志、以景结情等 说明：因各种版本对有些技巧的分类并不一致，例如，有的把 动静、虚实、抑扬、角度变换、托物言志等归入了表达方式， 而有些图书则将其归入了表现手法。因此，如果题目中问到表 达技巧、表现手法时，考生要从多角度思考
返回 、审题要准—明确审题“4要求” 表达技巧题题干用语一般包括题型、范围(区间)、角 度、数量等方面的要求。审题,就是要审清这些要求。 (-)要辨析“表达技巧”这个概念 “表达技巧”是个宽泛概念,与“表达特色”“艺术手 法”“写作特色”“艺术表达”等都属同义语。从实际命题 和使用这一概念看,各省市还是有不同理解的。一部分题目 是具体地要求考生回答“表达技巧”中的一种,如“运用了 什么修辞手法”“抒情有什么特点”“描写上有什么特 部分题目只是笼统地要求考生回答“艺术手法
返回 二、审题要准——明确审题“4要求” 表达技巧题题干用语一般包括题型、范围(区间)、角 度、数量等方面的要求。审题，就是要审清这些要求。 (一)要辨析“表达技巧”这个概念 “表达技巧”是个宽泛概念，与“表达特色”“艺术手 法”“写作特色”“艺术表达”等都属同义语。从实际命题 和使用这一概念看，各省市还是有不同理解的。一部分题目 是具体地要求考生回答“表达技巧”中的一种，如“运用了 什么修辞手法”“抒情有什么特点”“描写上有什么特 色”。一部分题目只是笼统地要求考生回答“艺术手法